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從24年開始,小初同學(xué)的課本陸續(xù)以全新的面貌出現(xiàn)。同學(xué)和家長(zhǎng)朋友們?cè)跍?zhǔn)備新書預(yù)習(xí)時(shí),要額外注意每年的教材變動(dòng)情況。
26春季學(xué)期使用新教材的年級(jí)有
◆ 小學(xué)語(yǔ)數(shù)二三年級(jí),英語(yǔ)四年級(jí)
◆初中語(yǔ)數(shù)英八年級(jí)
新教材有哪些變化?變得更難了?
體現(xiàn)了什么動(dòng)向?如何應(yīng)對(duì)?
小幫為你詳細(xì)解讀
寒假預(yù)習(xí)前一定要心中有數(shù)
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小學(xué)
整體上看,今年小學(xué)二三年級(jí)語(yǔ)文新課本有大幅增刪和順序調(diào)整;三年級(jí)數(shù)學(xué)和四年級(jí)英語(yǔ)課本直接全新!
語(yǔ)文
【二年級(jí)下冊(cè)】
● 課文篇數(shù)由29課變?yōu)?8課,新增2篇,刪去3篇
增:《我不是最弱小的》《大禹治水》
刪:《沙灘上的童話》《我是一只小蟲子》《祖先的搖籃》
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▲ 26春季語(yǔ)文《教材幫》新教材目錄
●古詩(shī)新增1篇,刪除1篇
增:第八單元日積月累《江上漁者》
刪:原第八單元日積月累《舟夜書所見》
▲ 26春季語(yǔ)文《教材幫》已同步更新
● 語(yǔ)文園地【我愛閱讀】新增2篇,刪2篇
增:《雷鋒日記二則《魯班造鋸》
刪:《小柳樹和小棗樹》《好天氣和壞天氣》
“口語(yǔ)交際”欄目移入“語(yǔ)文園地”中,各單元的“語(yǔ)文園地”均有較大變化。
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▲ 26春季語(yǔ)文《教材幫》已同步更新
●字詞大幅優(yōu)化
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▲ 26春季語(yǔ)文《教材幫》已同步更新
【三年級(jí)下冊(cè)】
● 課文篇數(shù)由28課變?yōu)?7課,新增4篇,刪去5篇
增:《會(huì)搖尾巴的狼》《胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子》《灰雀》《暴風(fēng)雨來(lái)臨之前》
刪:《陶罐和鐵罐》《花鐘》《宇宙的另一邊》《剃頭大師》《方帽子店》
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▲ 26春季語(yǔ)文《教材幫》新教材目錄
●口語(yǔ)交際更換1篇,新增1篇
增:《應(yīng)該怎樣安排座位》
換:第二單元《該不該實(shí)行班干部輪流制》換成原第七單元《勸告》
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▲ 26春季語(yǔ)文《教材幫》已同步更新
●編排體系的優(yōu)化
第三、四單元互換順序;習(xí)作單元中“習(xí)作例文” 改為“例文”,移到“習(xí)作”后面;語(yǔ)文園地中的“交流平臺(tái)”改為“梳理與交流”,各單元的“語(yǔ)文園地”均有較大變化。
●字詞大幅優(yōu)化
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▲ 26春季語(yǔ)文《教材幫》已同步更新
1-6年級(jí)語(yǔ)文教材變動(dòng)情況
除二三年級(jí)使用新教材外,其余年級(jí)課本也有小幅修訂。具體變化如下
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數(shù)學(xué)
【人教二下】
●新增4個(gè)單元,刪去8個(gè)單元,難度有所增加
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▲ 26春季數(shù)學(xué)《教材幫》已同步更新
【人教三下】
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▲ 26春季數(shù)學(xué)《教材幫》已同步更新
英語(yǔ)
●全書6個(gè)主題全新整合,難度有所增加
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▲ 26春季數(shù)學(xué)《教材幫》已同步更新
初中
八下語(yǔ)文
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● 課文注重經(jīng)典性與時(shí)代性結(jié)合。除了講好課文外,《教材幫》在【閱讀幫】中進(jìn)行了相關(guān)拓展,用群文閱讀提升素養(yǎng)。
增加“閱讀綜合實(shí)踐”,優(yōu)化“專題學(xué)習(xí)活動(dòng)”,加強(qiáng)閱讀實(shí)踐與應(yīng)用能力。同時(shí)重視“整本書閱讀”,提供閱讀方法指導(dǎo)。
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●突出任務(wù)群教學(xué)、單元整體學(xué)習(xí)。《教材幫》【單元主題實(shí)踐活動(dòng)】由課內(nèi)到課外,培養(yǎng)學(xué)生在真實(shí)情境中解決實(shí)際問題的能力,體現(xiàn)單元整體學(xué)習(xí)新理念。
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● 課后習(xí)題更靈活,《教材幫》對(duì)課后習(xí)題進(jìn)行詳細(xì)的解答示范,提升答題能力。
八下數(shù)學(xué)人教
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●詳細(xì)展示性質(zhì)、結(jié)論的詳細(xì)推導(dǎo)過程,強(qiáng)調(diào)知識(shí)的發(fā)生與生長(zhǎng)。典例給出思路引導(dǎo),同一情境下設(shè)置彈性問題,引導(dǎo)舉一反三。
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●新增“綜合與實(shí)踐”,提供任務(wù)示例和活動(dòng)建議,選取體現(xiàn)中國(guó)數(shù)學(xué)文化、時(shí)代發(fā)展與科技創(chuàng)新、貼合生活實(shí)際和認(rèn)知水平的問題情境和素材,發(fā)展應(yīng)用意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。
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八下英語(yǔ)人教
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●單元內(nèi)容重構(gòu),課文內(nèi)容100%更換。《教材幫》一比一呈現(xiàn)最新教材,英漢對(duì)譯,讓新課預(yù)習(xí)沒煩惱。
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● 詞匯量增大,生詞數(shù)由520+增加至620+,且出現(xiàn)calligraphy、civilization等高難度詞匯。《教材幫》通過“講—拓—辨”講透詞匯用法,并梳理重點(diǎn)詞匯變形,學(xué)一詞通“百”詞。
●閱讀篇目增多,閱讀量增大,長(zhǎng)難句增多。《教材幫》特設(shè)【語(yǔ)篇研讀】欄目,細(xì)致剖析文中長(zhǎng)難句,并挖掘教材中的閱讀策略和寫作方法,學(xué)一篇通“百”篇。
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●注重讀寫結(jié)合。《教材幫》新增【以讀促寫】欄目創(chuàng)設(shè)過程性寫作指導(dǎo),通過“批注審題、寫作框架搭建、詞句素材準(zhǔn)備、優(yōu)秀范文點(diǎn)評(píng)”,高效提升寫作能力。
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綜上所述,新教材對(duì)學(xué)生綜合能力的要求提高了。基于此,在日常學(xué)習(xí)中,小幫有三點(diǎn)建議:
●一是自主思考、深度理解
●二是注重知識(shí)間的關(guān)聯(lián)
●三是聯(lián)系實(shí)際生活
語(yǔ)文學(xué)習(xí)中:
①有意識(shí)地了解單元主題和課文之間的聯(lián)系;
②字詞學(xué)習(xí)需要循序漸進(jìn),可歸納識(shí)字規(guī)律,對(duì)低年級(jí)學(xué)生尤其要多觀察生活中的漢字;
③需要理解課文,摒棄死記硬背。通過簡(jiǎn)單的問題啟發(fā)思考,全面理解課文。
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數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中:
①多要求自己講題,以此強(qiáng)化對(duì)知識(shí)形成過程的理解,不能只注重答案結(jié)果;
②嘗試去畫單元知識(shí)結(jié)構(gòu)圖,然后對(duì)照知識(shí)結(jié)構(gòu)圖輔導(dǎo)資料。死記硬背會(huì)影響知識(shí)理解運(yùn)用,這對(duì)形成知識(shí)結(jié)構(gòu)和數(shù)學(xué)思維至關(guān)重要!
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英語(yǔ)學(xué)習(xí)中:
①小初英語(yǔ)新教材難度拔升,詞匯量大幅增加,一定要重視單詞的積累;
②加強(qiáng)聽讀訓(xùn)練,多聽英文廣播,多看英語(yǔ)電影,試著跟讀,突破長(zhǎng)句難;
③加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練,每日?qǐng)?jiān)持做一篇閱讀題,也可堅(jiān)持閱讀英文報(bào)紙或名著。
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詳細(xì)度、深度及拓展豐富度
小初《教材幫》都能滿足新教材的要求
26春新版《教材幫》均已上市
新學(xué)期用它預(yù)習(xí),下一個(gè)黑馬就是你
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