山東
這是一到初學者經常做錯的初中物理電路實物圖連接題，看似簡單，但是真正能做對的卻寥寥無幾！也因此成為一道檢驗九年級學生是否學會電路圖連接的重要題型之一！
我們直接來看下面這道題：
乍一看電路圖好簡單，但是，研究完題目要求后，出錯最多的答案卻成了如下兩圖！
如果是此圖，我們仔細研究可以發現，外圍的一圈導線把兩個燈泡以及電流表都短路了，再仔細看，把電源也短路了！完全不符合題意！
上圖中，乍一看似乎差不多正確，但是仔細一看，中間藍色導線把電流表以及右邊的燈泡短路了！
怎樣才能避免出現這種短路的錯誤呢？
有一個好方法，只需要兩步走，就會永遠不再出錯！
第一步：題目要求兩燈并聯，圖中兩個燈泡已經通過電流表相連，那么，只需要再把兩個燈泡的另外兩個接線柱相連，就滿足了并聯電路“首首相連，尾尾相連”的要求！
第二步：題目要求電流表只測通過L1的電流，因此，二者應該在一條支路上，也就是說二者兩端應該是一端是分點一端是合點！根據圖中可知，L1的右邊為分點，電流表的左邊為合點！而分點必然通過一根導線與電源正極相連，合點必然通過一根導線與電源負極相連！
由此，正確的電路連接圖如下：
另外還有一種題，是判斷電流表測量對象的問題，此類題在實物圖中尤其容易出錯，特別是由于電流表的兩個接線柱挨得太近，再加上有些初中生不仔細分析電流路徑，從而出錯，大家試一試下面這道題，考考自己吧。
本題正確答案如下，此類題的解法是：找到電流的分點與合點，看清楚電流表在哪條路徑上，電流表如果在干路，則測總電流，如果在支路，則測與之在同一條支路上的用電器的電流！
通過以上分析可知，做此類題是有方法的，只要掌握了好方法，就可以快速解決問題。
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