湖北
你還記得自己是怎么學(xué)會說話的嗎？語言學(xué)家的主流觀點(diǎn)認(rèn)為，小孩子的語言學(xué)習(xí)主要來自咿呀學(xué)語時周圍的環(huán)境：比如爸爸媽媽講話，比如新聞里的聲音，或者街邊的講話聲……
那問題來了，假如是個E人，每天都能在自己小孩面前和別人social聊天的話，小朋友會不會能學(xué)到更多語言，也變得更E呢？
語言學(xué)家收集了大量的證據(jù)來測試這個問題：他們在一項研究里收集了來自12個不同國家的1001名小寶寶（0-4歲）的語音錄音記錄，語言涵蓋了英語、荷蘭語、西班牙語、越南語、芬蘭語，家庭涵蓋了城市和農(nóng)村不同社會地位的人群。
結(jié)果發(fā)現(xiàn)，如果家里的成年人更social，更E，更愛和別人聊天，那家里的小孩學(xué)會的話也更多，更豐富。統(tǒng)計起來的話，小孩子們每小時多聽到100次成年人說話，他說話的次數(shù)平均會增加27次——換個角度想，如果家里成年人更E，那小孩也相對得會更E！
針對這樣的大數(shù)據(jù)集，語言學(xué)家還關(guān)心另一個問題：會不會受教育更高的城市家庭，小孩子學(xué)到的語言也會更豐富？事實(shí)與預(yù)期截然相反——不同社會地位的群體，收入高低、教育程度多少，他們家里的小孩說話的頻次或者語言的豐富性都沒有太大區(qū)別。
所以，各位年輕爸爸媽媽們，不妨在小朋友面前多多聊天，也許有助于小朋友說話更多哦！
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