高考出分！選專業讀這套書，聽北大名師開講

蟬鳴正盛，綠葉華滋

高考出分，志愿填報在即

來源：央視新聞

如何選擇學科、填報志愿？

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對于要選擇的專業、即將步入的學科

一個問題值得認真面對——

我們是否真正了解一門學科？

語文成績好，是否就意味著適合中文？

數學看起來抽象，它的學科價值在哪里？

生命科學是否只是記憶知識點？

信息科技是否等同于學習編程？

面對種種疑惑

由北京大學多位院長、知名教授領銜主編

中國人民大學附屬中學、北京大學附屬中學

北京師范大學附屬實驗中學、深圳中學等

全國名校骨干教師參與編寫的

“北大名師開講”系列叢書

給出了解答

叢書不是簡單羅列標準答案

而是從同學們熟知的學科切入

剖析一個專業的

核心問題、研究方法與發展前景

現在，和小北一起來了解書中乾坤吧！

語文成績好，
是否就意味著適合中文？

對于語文學習的熱忱

可能始于寫作文時的得心應手

沉淀于品讀文本時的深思體悟

根植于那份對文字靈韻的喜愛

或是根植于年少時養成的閱讀習慣

但中文學科的意義

遠不止于作文與閱讀本身

它既研究語言、文學、文獻、文字與經典

也探究它們如何塑造文明、記錄歷史、回應現實

它培養的不僅是語文技能

更是理解人類經驗、辨析復雜問題

組織思想與表達觀點的能力

在AI迅速發展的今天

文學還有什么意義？

人文學科為何依然重要？

寫作能力又該如何養成？

《天下中文是一家》

《語文能力塑造未來》

給出了答案

01

AI時代，文學有什么意義？

A：作為審美和詩性空間的燕園，對我后來體味文學的魅力是非常重要的，也因為這種詩性的感受力與文學的魅力是相通的。文學帶給人們的，既是一種人文素養，也是一種人類固有的審美感受力，是觀察世界的特殊的詩性的眼光。有了這種感受力，人類就有可能像德國詩人荷爾德林（Johann Christian Friedrich H?lderlin）所說的那樣，是“詩意地棲居”在大地上，而不是像爬行動物那樣匍匐在大地上。人類的生存不同于其他生物乃至不同于AI，正是因為人的存在有一種詩性意義。

02

面對技術發展，如何重新理解人文學科的價值？

A：面臨AI時代的巨大挑戰，我們關于文學的認知以及應該倡導的理念或許就是：文學是作為心靈感受力的審美家園。文學之所以是文學，自是因它的本體規定性是其他知識與文化領域無可替代的。可以說，文學的魅力正體現在它展現的是對這個世界的感受，是一種詩性的認知，是美的體驗，是美好生活的根源以及途徑，甚至蘊含著生活的終極目標。

03

文學的意義是什么？

A：沒有文學塑造的審美形式與傳達的生命經驗，或許我們就缺少了一雙感知現實、體味經驗、啟悟思想的眼睛，甚或缺失了對生活之美的洞察，也喪失了對人類情感結構的塑形能力。

04

寫作應該關注什么？

A：因此，我們更有必要強調，重要的不是怎么寫，而是寫什么。寫什么的問題不解決，怎么寫的問題就毫無意義。

05

如何提升寫作能力？

書中引用魯迅談創作的經驗回答：

一、留心各樣的事情，多看看，不看到一點就寫。

二、寫不出的時候不硬寫。

三、模特兒不用一個一定的人，看得多了，湊合起來的。

四、寫完后至少看兩遍，竭力將可有可無的字，句，段刪去，毫不可惜。寧可將可作小說的材料縮成sketch，決不將sketch材料拉成小說。

五、看外國的短篇小說， 幾乎全是東歐及北歐作品， 也看日本作品。

六、不生造除自己之外， 誰也不懂的形容詞之類。

七、不相信“小說作法”之類的話。

八、不相信中國的所謂“批評家”之類的話， 而看看可靠的外國批評家的評論。

《北大名師開講：天下中文是一家》

漆永祥、李林芳 主編

《北大名師開講：天下中文是一家》由北京大學中國語言文學系各專業26位一線教師撰文，以曉暢通達、趣味盎然的文字，系統介紹文學、語言學、古典文獻學、文字學等核心專業的內涵與魅力的書籍。在深汲專業本源的同時，探討AI時代科技與人文共舞的發展路徑，在取精用宏與深入淺出間，展示中文世界的博大精深與震撼之美。

作者簡介：

漆永祥：北京大學博雅特聘教授，北京大學中國語言文學系教授，全國大學語文研究會副會長，義務教育語文教科書編委會成員，義務教育教科書《語文》七年級主編，主要從事清代學術史、清代考據學、東亞學術與文化交流、中小學語文教育與語文高考等研究，共出版學術專著與古籍整理著作20余部，發表學術論文200余篇、散雜文詩歌若干篇。

李林芳：北京大學中國語言文學系助理教授。主講課程有“中文工具書”“詩經”“數字古文獻學”“大學國文”等。曾獲北京大學教學優秀獎、北京大學第二十二屆青年教師教學基本功比賽一等獎、北京高校第十四屆青年教師教學基本功比賽二等獎。

《北大名師開講：語文能力塑造未來》

汪鋒、李國華 著

《北大名師開講：語文能力塑造未來》由北京大學中國語言文學系教授汪鋒、北京大學語文教育研究所研究員李國華聯合創作，依托深厚的學術積淀與語文教研經驗，重塑對于“語文”這一日用而不知的存在的理解。全書系統闡述了語文的源流、在交際中傳遞信息的機制，進而拆解聽、說、讀、寫各項能力的要義所在，從而幫助讀者在紛繁的數智時代，學會用語文來理解世界、表達自我。

作者簡介：

汪鋒：北京大學中文系教授，北京大學語文教育研究所所長，統編義務教育語文教科書分冊主編，中國教育學會中學語文專委會副理事長。主要從事語言學研究，近年來致力于推動語言學與語文教學的結合，主編《北大語文論叢》《語文教育藍皮書》等。

李國華：北京大學語文教育研究所研究員，《北大語文論叢》副主編，目前供職于北京大學中文系。主要從事中國現當代文學研究，著有《農民說理的世界——趙樹理小說的形式與政治》《生產者的詩學——魯迅雜文研究》《行動如何可能——魯迅文學的一個思想脈絡》等。

數學看起來抽象，
它的學科價值在哪里？

談到數學專業

映入腦海的可能是“難度”

而它與現實世界的聯結何在

亦是備受關注的問題

演算、證明、函數、幾何、一道道壓軸考題

是中學時代初識數學的記憶

但數學的世界遠不止解題

它研究數量與結構

探索規律與秩序

也嘗試用抽象語言理解復雜世界

數學為什么被稱為基礎科學？

那些看似抽離于現實的純數學研究

如何影響現實世界？

數學思維又能幫助我們理解什么？

《數學思維怎樣解碼宇宙》

給出了答案

01

除了解題和考試，數學有什么現實用途？

數論雖是一個古老的純數學分支，但在我們的生活中有許多應用，特別是密碼學。第二次世界大戰期間，德國、日本、英國、美國都邀請了一批出色的數學家來從事密碼加密和破譯工作。其中，英國的艾倫·圖靈等優秀數學家利用數學工具破譯了德軍所用的密碼體制“恩尼格瑪”（Enigma）。美國密碼分析學家利用數論、群論等數學工具在1940年破譯了日本戰時所用的“紫密”（Purple）。1942年，日本在中途島戰役中失敗的一個重要原因是美國破譯了日本攻擊中途島的情報。1943年4月，美國利用所破譯的情報，成功擊落日本聯合艦隊司令山本五十六的座機，成為密碼史上精彩的一頁。

看似遙遠的數論，在現代生活中仍然發揮作用：

在今天的電子商務中，密碼學中經典的RSA算法被廣泛使用。這是由麻省理工學院的研究人員在1978年公開推廣的，其基本原理正是依賴于數論中的素數理論。RSA算法的安全性是基于素數分解的困難性。近十幾年來，利用橢圓曲線密碼（Elliptic Curve Cryptography，ECC）的系統已經越來越受到重視，因為橢圓曲線密碼的安全性遠高于RSA算法。橢圓曲線屬代數曲線，與三次多項式緊密相關，這個領域的應用也是始于純粹數學研究。

02

研究數學有用嗎？

A：可以說，數學是不以“有用”為研究的原點，實際上卻又極為“有用”的學科。數學的基礎性、引領性使得它在科學研究中處于關鍵地位，它對一個國家、一個民族的長遠發展的影響是深遠的、至關重要的。長期以來，數學研究在發達國家的科學戰略中始終居于最重要的地位。因此，從長遠來看，我們的國家要實現可持續發展不能缺少原創性的科學研究，不能缺少原創性的數學研究。

《北大名師開講：數學思維怎樣解碼宇宙》

李若 主編

《北大名師開講：數學思維怎樣解碼宇宙》由北大數學科學學院李若教授主編，書中匯集張恭慶、姜伯駒、田剛、鄂維南等學者的文章，也收入北京大學數學科學學院優秀院友和行業人士的講述，從基礎價值、思維方法、創新應用等方面展示數學的魅力。

作者簡介：

李若：北京大學博雅特聘教授，數學科學學院副院長，長江學者獎勵計劃特聘教授，科學與工程計算中心主任，北太振寰首席科學家，中國工業與應用數學學會會士。研究方向為偏微分方程數值解，特別是計算流體力學和數學軟件，發表科研論文100余篇。入選教育部新世紀人才培養計劃、國家杰出青年科學基金項目。曾獲得全國優秀博士論文、馮康科學計算獎、吳文俊應用數學獎、教育部高校科學技術一等獎等。為第九屆工業與應用數學大會一小時報告人，國產數學軟件“北太天元”總架構師。

生命科學是否只是記憶知識點？

中學的生物課，充滿大量圖表與知識點

細胞、基因、遺傳、進化、免疫、生態

構筑起了我們中學時代對生物學的認知

但生命科學從來不只是記憶結論

它所面對的，是最具體、最復雜

也最充滿未知的對象——生命本身

它關注的不只是答案

更是問題從何而來

證據如何獲得，結論如何建立

生命科學究竟在研究什么？

前沿研究離我們的生活有多遠？

未來生命科技又將如何改變世界？

《生命科學探秘之旅》

《中學生物學能力提升》

給出了答案

01

生命科學研究的問題，離我們的生活遠嗎？

從疾病治療到太空探索，生命科學始終在回應人類面向未來的重要課題。《生命科學探秘之旅》中的一篇文章，以學術期刊Science提出的前沿問題“人類可以冬眠嗎”為例展開討論：

冬眠技術在生物醫學上的潛在應用場景

圖片來源：CERRIM.Torpor:a whole-brain view of the underlying neural network［J］.Current Biology（《當代生物學》）,2024,34(1): R33-R35. 有修改

2021年，世界著名學術期刊Science發布了面向未來的、最具挑戰性的125個科學問題，其中一個便是：“人類可以冬眠嗎？”原文翻譯如下：“問題的關鍵在于體溫調節——如果我們人類可以降低體溫，理論上就可以誘導一種低代謝狀態，這樣我們就不需要食物了。”實際上，如果人類可以冬眠，其意義遠不止不需要食物。在未來，冬眠技術或許有望幫助治療許多疾病，如癌癥、器官移植、腦卒中等，甚至可以輔助太空旅行、減緩生物時間。

冬眠不是科幻故事中的背景設定，而是生命科學正在認真面對的問題：

哺乳動物從活躍狀態到冬眠蟄伏狀態發生了劇烈的生理變化，這不禁讓我們產生遐想：如果未來冬眠技術發展成熟，它將如何改變人類的生活？接下來就讓我們大膽地展望一下吧。

02

生命科技可以如何改變世界？

在太空探索中，冬眠可能提供新的思路：

為了應對這些挑戰，深謀遠慮的科學家們在 60 多年前便提出，可以讓宇航員進入一種類似“冬眠”的狀態，來降低新陳代謝率，從而減少資源消耗和健康風險。雖然人類本身并不會自然進入冬眠狀態，但現代科學正在研究通過藥物或其他手段誘導人工冬眠。近年來，研究人員對一些非冬眠動物成功地誘導出了類似冬眠的蟄伏狀態。在這種狀態下，動物的代謝水平顯著降低，消耗的能量和氧氣也會減少。例如，2023 年，美國圣路易斯華盛頓大學的科研工作者通過向小鼠大腦發射特定的超聲波脈沖，成功讓小鼠進入了一種可逆轉的人工冬眠狀態。

《北大名師開講：生命科學探秘之旅》

王世強 主編

《北大名師開講：生命科學探秘之旅》由北京大學生命科學學院教授王世強主編，北大及北大-清華生命科學聯合中心等單位的名師或專家參編。該書立足前沿科研視野，具有學科專業性、魅力內涵與實用價值并存的特點，以通俗簡練的方式詮釋現代生命科學，引領讀者了解生命科學發展的當下與未來，學習科學的觀察方法、嚴謹的思維邏輯，踏上通往生命科學世界的道路。

作者簡介：

王世強：北京大學生命科學學院教授、博士生導師，教育部長江學者，青年科學基金項目（A類）獲得者，中國生物物理學會細胞鈣信號分會會長，國家一流課程負責人，享受國務院政府特殊津貼。曾獲國家自然科學獎二等獎、教育部高等學校科學研究優秀成果獎（科學技術）——自然科學獎一等獎、北京大學教學成就獎、北京市優秀教師等獎項或榮譽稱號。曾任膜生物學國家重點實驗室主任，教育部高等學校生物科學類專業教學指導委員會秘書長，北京大學生命科學學院副院長。

《北大名師開講：中學生物學能力提升》

王帥、王一葦、王世強 主編

《北大名師開講：中學生物學能力提升》由北京大學教授與重點中學教師聯袂編撰，精選18個經典研究實例，完整還原生命科學研究中“提出問題—設計實驗—分析結果—得出結論”的科學探索流程。在串聯核心概念與關鍵知識點的同時，適時提問、引發思考，促進讀者更好地理解生物學科的內在邏輯，掌握其基本概念與研究方法。

作者簡介：

王帥：2018年畢業于北京大學生命科學學院，獲理學博士學位。現任北京師范大學附屬實驗中學生物教師，高中生物備課組組長，生物競賽總教練；同時擔任西城區生物學科帶頭人及西城區兼職教研員，北京市生物競賽教練員，北京動物學會理事。

王一葦：生物學博士，中國人民大學附屬中學生物教師，全國生物競賽金牌教練，“教育部教研共同體協同提升項目”高二生物負責人。

王世強：北京大學生命科學學院教授、博士生導師，教育部長江學者，青年科學基金項目（A類）獲得者，中國生物物理學會細胞鈣信號分會會長，國家一流課程負責人，享受國務院政府特殊津貼。曾獲國家自然科學獎二等獎、教育部高等學校科學研究優秀成果獎（科學技術）——自然科學獎一等獎、北京大學教學成就獎、北京市優秀教師等獎項或榮譽稱號。曾任膜生物學國家重點實驗室主任，教育部高等學校生物科學類專業教學指導委員會秘書長，北京大學生命科學學院副院長。

信息科技是否等同于學習編程？

信息科技，不止于印象中的

“寫代碼”“操作軟件”

還關心數字世界如何構建

芯片如何成為智能設備的基礎

操作系統如何組織計算資源

算法如何影響信息流動

人工智能如何改變生產生活

量子通信、虛擬現實、腦機接口等前沿技術

又將怎樣打開新的想象空間

一段代碼背后隱藏著怎樣的技術體系？

面對快速發展的數字時代

我們又該如何理解技術的邊界與未來？

《信息科技如何改變世界》

給出了答案

01

科幻電影中的“意念控制”真的能實現嗎？我們該如何看待信息科技的發展？

本書以腦機接口為例，展示了信息科技的前沿探索：

一些科幻電影中的角色能夠用思維操控機器，而在現實中，這種神奇的力量或許可以通過腦機接口（Brain-Computer Interface）實現。盡管這項技術目前仍主要處于臨床研究和實驗室探索階段，但已有令人振奮的進展。 例如，在特定實驗條件下，全身癱瘓的患者在腦中植入芯片后，僅憑思維就能在電腦上玩賽車游戲；而在北京大學的實驗室中，研究者們也在探索如何讓癱瘓的肢體重新動起來。這不是魔術，而是腦機接口技術從科幻走向現實的初步突破。腦電波如同人體的 Wi-Fi 信號，攜帶著我們的意圖和思想；而腦機接口則是接收并翻譯這些信號的設備。

02

腦機接口究竟是什么？

A：腦機接口是一項允許大腦與外部設備直接通信的革命性技術。Brain-Computer Interface（BCI）這一術語最早由計算機科學家雅克·維達爾在1973年的論文中正式提出。實際上，在一兩百年前，科學家們已經開始研究大腦的電信號。直到計算機問世，人們才意識到人腦與計算機之間或許可以建立直接交流的通道，從而催生了腦機接口技術的發展，促進了大腦與計算機的連接研究。

它背后關聯著神經科學、計算機科學、信號處理、人工智能、醫學工程等多個領域。書中進一步寫道：

腦機接口技術的核心在于“解讀意圖”和“反饋人腦”的雙向交互：首先，它能夠識別大腦傳出的信息，并將其轉換成外部計算機可以解讀的語言，就好比我們可以通過讀取腦電波來了解一個人的意圖；其次，它還能將計算機的信息直接傳輸到大腦中，實現信息的雙向交流。

03

腦機接口將如何改變未來？

A：腦機接口的應用前景非常廣泛，不僅在臨床醫療上有諸多應用，還可以在娛樂和軍事模擬等多個領域發揮作用。隨著技術的不斷進步，腦機接口在提升人類生活質量、探索大腦奧秘方面展現出巨大的潛力。當然，它也帶來了新的倫理和技術挑戰，需要我們在未來的發展中不斷探索和解決。

《北大名師開講：信息科技如何改變世界》

陸俊林 主編

《北大名師開講：信息科技如何改變世界》由北京大學計算機學院教授陸俊林主編，匯集北京大學電子學院、計算機學院、集成電路學院、智能學院等學院和人工智能研究院、王選計算機研究所的教師們的智慧，并有北大附中信息科技名師團隊參與內容適配。全書從硬件、軟件、應用三個層面展開，帶讀者理解信息科技的過去、現在與未來。

作者簡介：

陸俊林：北京大學計算機學院教授，北京大學信息科學技術學院副院長，北大圖靈班、智班、信班管委會委員，北京市青年名師，國家級一流本科課程負責人，長期從事計算機體系結構和中國自主微處理器（CPU）的研究工作。

夏日天光正好，窗外濃蔭蒼翠

大學門啟前，不妨細細閱讀一本書

深入了解自己心儀的專業和學科

為人生新階段做好準備！

-End-

來源 |北京大學融媒體中心、北京大學出版社

文字&編輯 |張一涵、朱思穎

封面圖片 |視覺中國

排版 |岳羽辰

責編 |雪城

轉載及合作請發郵件：scb01@pup.cn

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