朋友們,暑假都安排得怎么樣啦?
昨天在電梯里碰到鄰居李姐,她說(shuō)為了暑假去哪兒玩,她天天查攻略,可孩子卻只給了她兩個(gè)字:隨便。
我身邊很多家長(zhǎng)都有同感:孩子上初中之后,好像就不熱衷于去旅行了。
一提出去玩,他們大多會(huì)說(shuō):“無(wú)聊,不想去!要去你們自己去!”
其實(shí),這不是孩子變孤僻了,而是我們精心策劃的“詩(shī)與遠(yuǎn)方”,滿足不了青春期孩子對(duì)暑假的4個(gè)需求!
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01自己說(shuō)了算的感覺(jué)
同事老周去年暑假的經(jīng)歷特別有意思。
他兒子讀初二,暑假老周精心規(guī)劃了北京研學(xué)之旅:故宮、清華北大、科技館,滿滿的文化氣息。
結(jié)果到了北京第二天,孩子提出要取消行程,去逛中關(guān)村電腦城,還想在酒店“躺平一天”。
老周當(dāng)時(shí)火冒三丈:“我花這么多錢不是讓你來(lái)躺平的!”
但晚上冷靜后,他做了個(gè)決定:后面三天,讓孩子自己安排。
結(jié)果孩子帶老周去了幾家小眾的科技書店,還找到一家電競(jìng)主題咖啡館,父子倆邊喝飲料邊聊游戲,聊了三個(gè)多小時(shí)。
回家后,孩子主動(dòng)寫了篇旅行手記,比任何一篇暑假作文都認(rèn)真。
老周后來(lái)感慨:“原來(lái)孩子眼里的世界,跟我看到的的完全不同。”
給孩子一點(diǎn)真正的選擇權(quán)吧,無(wú)論是出門旅行,還是宅家學(xué)習(xí)。
如果放暑假了,都不能滿足孩子的自主需求,那啥時(shí)候他才能為自己的人生做主呢?
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02渴望被當(dāng)作大人看待
還記得你上次和孩子聊天,是什么模式嗎?
是不是更像詢問(wèn):“今天吃什么?”“作業(yè)寫完了嗎?”“考試多少分?”
初二的小林告訴我,他最煩的就是:爸媽每次開(kāi)口就像是在視察工作。
但去年暑假,他爸爸帶他自駕去青海,路上車壞了,兩人在路邊等救援。
那個(gè)下午,爸爸給小林講了自己年輕時(shí)創(chuàng)業(yè)失敗的經(jīng)歷,還問(wèn)了小林的看法。
“那一刻,我覺(jué)得我爸終于不把我當(dāng)小孩了。”小林說(shuō)這話時(shí)眼睛發(fā)亮。
這個(gè)暑假,找機(jī)會(huì)和孩子來(lái)一次“成人式對(duì)話”吧?
可以是在晚上散步時(shí),也可以是一起做飯時(shí)。
聊聊你工作上的困惑,問(wèn)問(wèn)他對(duì)社會(huì)新聞的看法,甚至可以和他討論一下你的煩惱。
你會(huì)驚訝:孩子懂得真多!他的思考很有深度嘛!
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03不被催促的松弛感
初中生的生活是被鬧鐘、早讀、考試、排名推著走的緊繃狀態(tài)。
從早到晚被成績(jī)裹挾,孩子的神經(jīng)一直緊繃著,根本沒(méi)有喘息的機(jī)會(huì)。
放暑假了,其實(shí)孩子心中最想要的就是一份松弛感!
你可別說(shuō):只要沒(méi)高考,都不能松懈!
任誰(shuí)一直緊繃著,都是容易斷的!
我閨蜜的兒子去年初二,暑假閨蜜把孩子的時(shí)間排得滿滿當(dāng)當(dāng),語(yǔ)數(shù)英物化全科補(bǔ)習(xí),晚上還要練體能。
整個(gè)假期孩子情緒低落,不愛(ài)說(shuō)話,開(kāi)學(xué)直接厭學(xué),成績(jī)不升反降。
后來(lái)孩子檢查出輕度抑郁,我閨蜜才醒悟。
青春期的成長(zhǎng)其實(shí)很特殊,孩子大腦復(fù)盤、情緒自愈,都需要有放空的時(shí)間。
放暑假了,就讓孩子體驗(yàn)一把不被安排、不被催促的日子吧?
在充分放飛自我之后,他才能萌生“自我管理”的想法。
這種被尊重、不被逼迫的松弛感,是每個(gè)初中生都?jí)裘乱郧蟮摹?/strong>
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04想要和同齡人混在一起
要說(shuō)青春期的孩子,放暑假最想跟誰(shuí)待在一起,那一定是同學(xué)。
你精心安排的親子游,在他看來(lái)可能是:又要跟我爸媽待好幾天。
你要是有機(jī)會(huì)偷偷聽(tīng)聽(tīng)孩子跟同學(xué)打電話,就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們聊天的內(nèi)容無(wú)聊得要命:
誰(shuí)的游戲皮膚多,哪個(gè)UP主更新了,甚至就是互相發(fā)一堆表情包。
但那種“在一起”的感覺(jué),就是比去馬爾代夫還要享受。
所以我暑假都會(huì)給孩子創(chuàng)造跟好朋友一起“純玩”的機(jī)會(huì)。
有條件就兩三個(gè)家庭一起出門旅行,沒(méi)有就安排個(gè)周末,讓他約上兩三個(gè)同學(xué),去打個(gè)球、逛個(gè)街、甚至就是吃個(gè)午飯。
要的就是孩子們之間的同頻共振,這個(gè)對(duì)孩子的療愈力是很足的。
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寫在最后
所以這個(gè)暑假,別折騰了。
把行程清空一半,把嘴閉上三分之一,把決定權(quán)交出去一點(diǎn)。
你會(huì)發(fā)現(xiàn),那個(gè)整天跟你對(duì)著干的小刺猬,慢慢就柔軟下來(lái)了。
你家暑假是怎么安排的?來(lái)評(píng)論區(qū)聊聊啊……
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