大中小學思政育人一體化研討會在濮陽醫學高等專科學校舉辦

大象新聞記者 張松濤

6月2日下午，“學段貫通聚合力 協同育人啟新篇”——大中小學思政育人一體化研討會在濮陽醫學高等專科學校成功舉辦。

本次研討會由濮陽醫學高等專科學校與示范區教育事業發展中心聯合主辦，濮陽醫學高等專科學校馬克思主義學院、河南省高校青年宣講名師宋若方工作室、濮陽技師學院、濮陽市第一高級中學、河南省李艷麗名班主任工作室、濮陽市綠城中學、河南省張曉楠名班主任工作室、濮陽市衛河小學、河南省翟南南名班主任工作室、濮陽市綠城小學共同承辦。來自各承辦單位的思政課(德育)骨干教師、輔導員(班主任)及心理健康教育教師代表等40余人齊聚一堂，共商育人新路徑，共繪思政新藍圖。研討會由濮陽醫學高等專科學校馬克思主義學院副院長、河南省高校青年宣講名師宋若方工作室主持人宋若方主持。

會議伊始，濮陽醫學高等專科學校黨委副書記何美玲致歡迎辭。她系統介紹了學校的辦學歷程、特色專業，以及依托中醫藥文化館、人體生命科學館等特色陣地構建的“醫學思政”育人體系。她強調，大中小學思政育人一體化是落實立德樹人根本任務、貫通育人鏈條的關鍵舉措，希望各合作單位緊密協作，打破學段壁壘，整合優質資源，共同打造具有濮陽區域辨識度的思政育人品牌。

示范區教育事業發展中心副主任霍慧潔在致辭中，首先對濮陽醫專的精心籌備致以衷心感謝。她指出，思政教育一體化是新時代教育高質量發展的必然要求，當前各學段仍存在梯度銜接不足、資源分散等現實問題。而本次研討會正是破解育人痛點、凝聚育人合力的重要抓手。她希望各學段教育同仁立足一體化、特色化、實效化原則，盤活育人資源、壓實育人責任，切實將研討成果轉化為育人實效。

在“大中小學思政育人共同體”建設思路研討環節，四位名師工作室主持人結合各自工作室的品牌特色和實踐經驗，分享了對共同體建設的思考與構想。

濮陽醫學高等專科學校馬克思主義學院副院長、河南省高校青年宣講名師宋若方工作室主持人宋若方，圍繞大中小學思政育人共同體建設的指導思想、建設目標與建設任務展開系統闡述，提出構建縱向貫通、橫向協同、全域覆蓋、特色鮮明的大中小學一體化思政育人格局。

河南省教書育人楷模、河南省最美教師、濮陽市第一高級中學教師、河南省李艷麗名班主任工作室主持人李艷麗，以近期學生高考模擬考試中的一篇作文為切入點，飽含深情地闡述了班主任工作對學生成長的重要影響，并提出依托名班主任工作室平臺，聯動各學段班主任隊伍，聚焦學生思想成長的學段特點，打通班主任德育工作的銜接通道。

濮陽市綠城中學政教處副主任、河南省張曉楠名班主任工作室主持人張曉楠，針對當前思政育人工作中存在的教師素養參差不齊、學段銜接斷層、本土資源挖掘不足、優秀經驗難以普及等問題，提出后續將立足本共同體，聯動各學段開展協同教研，打磨優質思政班會，深入挖掘濮陽紅色文化與黃河特色資源，凝練可落地的德育成果，助力區域思政育人工作提質增效、落到實處。

濮陽市衛河小學副校長、河南省翟南南名班主任工作室主持人翟南南表示，大中小學思政育人一體化是對生命整體性的教育回歸。人的成長像河流，小學是品格萌芽期，中學是價值觀塑造期，大學是理想確立期，本應連貫完整。但應試教育把生命成長碎片化，培養出很多解題“高手”，卻忽視“完整的人”的培育。一線教師要突破局限，在班級和學校踐行育人理想，以人生大目標統攝教育沖動，把生命教育放在核心位置。構建育人共同體串聯各學段教育鏈條，讓涓涓細流匯聚成海，實現以生命成全生命、用完整教育培養完整的人的目標。

在“各學段各類教師工作思考分享”環節，來自小學、初中、高中(中職)及大學四個學段的14位教師代表，緊扣“大中小學思政育人共同體”建設的初步構想，聚焦一線教學中的真實問題，分享了在思政課一體化銜接、日常學生管理與心理健康預防教育等方面的思考與實踐探索。現場思想碰撞激烈，氣氛十分熱烈。

會議最后，濮陽醫學高等專科學校馬克思主義學院負責人張渤作總結發言。她指出，思政教育絕非冰冷的說教，而是承載著深厚情懷的教育載體，它傳播真理、堅定信仰，為學生的心田播撒真善美的種子。作為思政教育工作者，我們肩負著重大的責任、光榮的使命與艱巨的任務。

研討環節結束后，與會人員共同參觀了濮陽醫學高等專科學校中醫藥文化館。大家通過沉浸式體驗，實地感受了學校深厚的文化底蘊與獨特的思政實踐教學資源，對如何利用“中醫藥文化”等特色資源開展思政育人有了更直觀的認識和啟發。

本次研討會成效顯著，不僅明確了“立足濮陽特色、貫通育人鏈條、協同三支隊伍”的工作路徑，更凝聚了各學段教育工作者同心共建的思想共識。各方一致表示，將以此次研討會為新起點，全力推進大中小學思政育人共同體建設，努力將其打造成為全市領先、全省有影響、具有示范引領作用的思政育人樣板工程，為培養擔當民族復興大任的時代新人貢獻堅實的教育力量。

審核：張松濤