以“小”見“大”問效于民——安徽機電職業技術學院用開門教育踐行正確政績觀

安徽機電職業技術學院始終以問題為導向,堅持開門教育,把以人民為中心的發展理念貫穿辦學治校、立德樹人、服務社會全過程。通過流程再造優服務、美育賦能踐初心、思政鑄魂育新人,多點發力、協同推進,將學習教育成效轉化為破解發展難題、服務師生群眾、彰顯高校擔當的務實行動,推動正確政績觀在校園落地生根、見行見效。

小切口提升大效能:學校以開門教育破除閉門管理思維,聚焦財務報銷、采購審批等師生急難愁盼,推動治理理念從“重管理”轉向“重服務”。通過“反向體驗+跨界問診”“角色翻轉”座談等方式開門納諫,精準梳理勞務費填報、費用發放、單據提交等方面的10項具體問題,并赴兄弟院校學習先進經驗,明確流程再造方向。

上線2大線上報銷模塊,建立線上閉環機制,推行快速退回、審核前置、精簡簽批等舉措,實現“數據多跑路、師生少跑腿”。優化后,存疑處理時間從3天縮減至半天以內,報銷周期由5—7天縮短至2—3天,師生往返次數減少約60%,以務實舉措顯著提升師生獲得感與滿意度。

小優勢撬動大服務:學校立足開門教育,依托藝術設計學院專業特色,把學習教育成效轉化為服務鄉村振興、助力社區治理的實際行動,切實彰顯高校社會責任與使命擔當。

在鄉村振興領域,學校組織師生深入鄉村開展文化結對幫扶,規劃黨群服務中心布局,打造鄉村大舞臺、黨建宣傳欄等紅色陣地;創作鄉土主題墻繪美化村容村貌,設計特色村莊LOGO提升鄉村整體形象,為地方羊肚菌等農特產品定制創意包裝,以美育創意賦能鄉村產業發展;在社區治理方面,深化學校社區黨建共建,依托公益項目開展“植愈鄰里”微生態建設。師生攜手社區居民整治閑置空間、栽種綠植、打造微花園,把閑置邊角改造成便民休閑綠地,以點滴微行動匯聚共建合力。

小實踐彰顯大育人:學校堅持學思用貫通、知信行統一,以開門教育推動理論武裝與實踐育人融合,依托馬克思主義學院思政優勢,構建“價值引領+精準服務”育人體系,將正確政績觀融入立德樹人全過程。

強化理論鑄魂,組建專題宣講團,面向全校13個黨總支開展全覆蓋、分眾化宣講,推動正確政績觀入腦入心;創新“送教上門+行走的思政課”模式,將課堂延伸至紅色基地、鄉村一線、企業現場,讓黨員師生在沉浸式實踐中感悟使命擔當。強化服務育人,組建“專升本助學先鋒隊”,開通線上線下答疑通道,設立答疑角,累計服務學生超800人次;推出“陽光備考”心理講座及一對一咨詢,緩解學生考前焦慮;創新“學生點單—支部派單—黨員接單”模式,將服務實效納入黨員積分考核,用心解決學生急難愁盼問題,護航學生成長成才。

學校將持續深化開門教育實踐成果,以正確政績觀領航干事創業,把學習教育成效轉化為提升辦學質量、服務師生成長、支撐國家戰略的強大動力,在新時代新征程上展現高校新擔當、實現新作為。

(圖文/安徽機電職業技術學院)