搭子社交：日常有玩伴 遇事來幫忙 太原市萬柏林區(qū)玉園南社區(qū)以此舉破解鄰里“相見不相識”難題

“老小”搭子開展繪畫活動。

“老李，你這‘橫’筆再穩(wěn)一點(diǎn)，氣勢就出來了！”“小楊，快幫我看看這個視頻通話怎么轉(zhuǎn)給老伴兒？”……5月25日下午，走進(jìn)太原市萬柏林區(qū)玉園南社區(qū)黨群服務(wù)中心，二胡聲、歡笑聲、討論聲此起彼伏。在書法教室里，幾位銀發(fā)老人圍在案前切磋筆法；隔壁的口才班上，孩子們正輪流上臺朗誦，臺下坐著為他們鼓掌的“爺爺奶奶粉絲團(tuán)”。這些看似平常的場景，正是玉園南社區(qū)以“搭子社交”破解鄰里“相見不相識”難題的生動縮影。

興趣牽線：從“陌鄰”到“課友”

“以前除了倒垃圾，一天都不下樓。現(xiàn)在每周二下午雷打不動來上交誼舞課，我有6個‘跳舞搭子’呢！”26日上午10時許，在玉園南社區(qū)內(nèi)，51歲的居民王建梅笑得眼睛瞇成了一條縫，她所說的“搭子”，正是社區(qū)根據(jù)居民需求調(diào)研結(jié)果，量身打造的公益課程中結(jié)成的興趣伙伴。

玉園南社區(qū)黨委書記兼主任魏群萍介紹，他們通過入戶走訪、線上問卷發(fā)現(xiàn)，超八成居民渴望有就近的社交和文娛活動，“老人怕孤單，孩子缺玩伴，年輕人想學(xué)技能，我們就用‘搭子’來破題。”

如今，社區(qū)老年課堂開設(shè)了合唱、交誼舞、二胡、葫蘆絲、書法等傳統(tǒng)文化課程。在合唱排練廳，記者看到，十幾位老人分聲部站好，指揮的手一揮，歌聲整齊而富有情感。“我們幾個愛唱高音部的，課下還約著去公園練聲，慢慢就成了‘鐵搭子’。”63歲的張先生說。而在書法班，墻上貼滿了學(xué)員作品，大家互稱“筆友”，每周一次“斗筆”會，評出最佳作品，其樂融融。

針對青少年，周末美術(shù)班和口才班同樣熱鬧。24日下午，8歲的劉子萱剛上完繪畫課，她舉著自己的水彩畫興奮地說：“我認(rèn)識了隔壁樓的朵朵，我們約好下周一起畫小動物！”家長們也驚喜地發(fā)現(xiàn)，孩子有了社區(qū)里的“玩伴”，性格更開朗了。

代際升溫：老小“搭子”雙向奔赴

如果說興趣課程讓同齡人走到一起，那么社區(qū)組織的文藝匯演、民俗體驗(yàn)等活動，則讓“老小孩”和“小小孩”成了忘年交。

今年五一期間，社區(qū)小廣場上舉辦了一場“祖孫搭檔”才藝秀，轄區(qū)老年文藝愛好者與少年兒童同臺獻(xiàn)藝，以精彩的節(jié)目展現(xiàn)新時代鄰里風(fēng)采，現(xiàn)場氛圍熱烈、溫情滿滿。

在整場匯演中，72歲的王慧芳與6歲的孫子李佳琦帶來的親子朗誦《我愛祖國》格外動人，贏得全場陣陣掌聲。舞臺上，祖孫二人精神飽滿、默契十足。王慧芳聲音沉穩(wěn)深情、鏗鏘有力，字字句句飽含老一輩對祖國的赤誠熱愛與歲月情懷；身旁的小李佳琦身姿挺拔、眼神堅(jiān)定，用稚嫩清脆的童聲娓娓訴說對祖國的崇敬與向往。一老一少聲音交相輝映、溫情交融，既有歲月沉淀的家國擔(dān)當(dāng)，又有少年蓬勃的赤誠初心。真摯飽滿的情感、流暢自然的演繹，深深感染了在場每一位觀眾，生動詮釋了“老少同心、薪火相傳”的美好意境。

精彩紛呈的文藝節(jié)目輪番上演，掌聲、歡呼聲此起彼伏。居民們在歡聲笑語中欣賞節(jié)目、交流互動，不僅豐富了日常文化生活，也拉近了鄰里之間的距離。這樣的代際互動已成為社區(qū)日常——平日里，老人們主動教孩子剪紙、編織，孩子們則幫老人學(xué)用智能手機(jī)，一老一小在互幫互助中雙向奔赴。

“這種雙向奔赴的‘搭子’，讓老人重新找到價值感，讓孩子學(xué)會尊重與陪伴，鄰里關(guān)系自然就暖了。”社區(qū)黨委書記魏群萍說。

共治聚力：從“玩伴”升級為“伙伴”

“搭子”的化學(xué)反應(yīng)不止于娛樂。隨著情感紐帶越系越緊，有居民主動提出：“社區(qū)是我們共同的大家庭，我們也想出一份力。”于是，“搭子”們從一起玩，慢慢變成一起干。

今年年初，在社區(qū)支持下，一支支“老少搭檔”志愿服務(wù)隊(duì)組建起來。垃圾分類宣傳活動中，68歲的劉桂蘭帶著她的“小搭子”、12歲的趙一鳴，挨家挨戶發(fā)放宣傳單。“奶奶講得細(xì)，孩子嘴甜，居民們特別愿意聽。”社區(qū)工作人員小張說。在綠化帶旁，幾對“搭子”正分工協(xié)作：老人指導(dǎo)修剪枯枝，孩子提著水桶澆水，配合默契。

“過去搞活動要動員半天，現(xiàn)在微信群一發(fā)消息，接龍的‘搭子’們就來了。”魏群萍翻開手機(jī)記錄，上個月的環(huán)境整治，30多對居民搭檔主動參與，清理了5處衛(wèi)生死角。更令人感動的是，獨(dú)居老人張老太太不小心摔傷后，她的“圍棋搭子”陳師傅每天送飯上門，還發(fā)動樓里鄰居輪流照看。張老太太紅著眼眶說：“以前門對門都不認(rèn)識，現(xiàn)在我有好幾個‘親人搭子’。”

“搭子”還催生社區(qū)微治理的創(chuàng)新：書法班的“筆友”們主動承包了樓門文化更新任務(wù)，并結(jié)合家風(fēng)建設(shè)、文明禮讓、鄰里和睦等主題，書寫文明對聯(lián)，點(diǎn)亮樓門文化；合唱團(tuán)成員編排快板節(jié)目宣傳反詐騙；口才班的孩子們成為“小小樓道長”，監(jiān)督不文明行為……居民從社區(qū)治理的“旁觀者”變成了“參與者”。

從“陌鄰”到“睦鄰”的溫情密碼

從“陌鄰”到“睦鄰”，玉園南社區(qū)的實(shí)踐證明，基層治理不需要宏大敘事，有時只需要一個精準(zhǔn)的“小切口”，一個課程、一次互動、一個“搭子”，就能點(diǎn)燃人與人之間的溫情。正如居民王建梅所說：“‘搭子’不光是玩伴，更是能托付的鄰里。現(xiàn)在我們社區(qū)，見面問聲好、有事幫一把，跟一家人似的。”

據(jù)悉，下一步，南寒街道將在全轄區(qū)推廣這一模式，通過數(shù)字化平臺為居民精準(zhǔn)匹配興趣“搭子”，同時培育更多共治項(xiàng)目，讓“搭子社交”從一時熱鬧走向長久溫暖。記者 李婷

來源：山西晚報