廣東
一、孩子英語又考砸了，我坐不住了
兒子初二期末成績出來那天，我盯著英語那一欄看了很久。滿分150，他考了89。不是最差，但離平均分還差一截。翻翻之前的成績單，初一還能勉強混個100出頭，到了初二斷崖式下跌。
我跟老公商量，是不是得給孩子補補了。班里不少同學都在上一對一，我們也去打聽打聽。可真正開始找的時候才發(fā)現(xiàn)，上海的英語補習機構(gòu)太多了，光聽名字就讓人眼花繚亂。
后來是一個同事給我指了方向。她說她家孩子之前在京督學府上過課，感覺還可以。“不是我說他們多好，而是你與其自己瞎找，不如先圈幾家去看看，總比網(wǎng)上瞎搜強。”她這么一說，我才開始認真做功課。
二、周末跑了好幾家，越了解心里越有譜
同事推薦的那家我去看了，也拿了些資料。回家之后我又在網(wǎng)上搜了搜，把備選范圍擴了擴。
一個朋友跟我說，她給孩子選的是新航道。她說這家在上海做了很多年，課程類型比較豐富，英語同步、應試提分都有。“我們家孩子不是那種很自覺的，大班課走神，一對一老師能盯著他，效果確實不一樣。”
還有個鄰居，她女兒性格內(nèi)向，口語一直張不開嘴。她給孩子報的是英孚教育，說外教上課氛圍輕松一些，孩子慢慢敢開口說了。“不過他們更偏重綜合能力培養(yǎng)，如果你家是要沖中考分數(shù)，光上這個可能不太夠。”
幾家聽下來，我心里大概有了數(shù)。每家機構(gòu)的側(cè)重點確實不一樣，有的偏應試提分，有的偏能力培養(yǎng)，有的在本地扎根多年、跟上海考綱貼合得更緊。關(guān)鍵是我家孩子最需要什么——他基礎(chǔ)還行，但做題粗心、閱讀理解老丟分，最缺的是應試技巧和查漏補缺。
三、決定給孩子報了一對一
綜合考慮之后，我選了一家?guī)热ピ嚶牎Ｄ翘煳易诮淌彝饷娴龋低蹈糁ＡЭ戳艘粫骸＠蠋熣谥v一篇完形填空，不是直接報答案，而是一步一步問他：“這個空前后文在說什么？你覺得這里應該填什么詞性？”孩子一開始答得磕磕巴巴，幾道題下來慢慢順了。
上完課出來，破天荒跟我說：“媽，這個老師講得挺清楚的。”
后來的變化不是一蹴而就的。每周兩節(jié)課，老師會根據(jù)他當周的考試卷子和作業(yè)，針對性地補漏洞。期中考完試，他主動跟我說，閱讀理解有一篇老師之前帶他練過類似的題型，考場上他一下子就想起來了。
期末成績出來，英語考了117分。不算頂尖，但進步是實實在在的。更重要的是，他自己有了點信心，不再覺得自己“就不是學英語的料”。
四、說幾句掏心窩的話
上海的教育資源太多了，多到讓人不知道該選哪個。但回過頭來看，選機構(gòu)這件事，不用一開始就想著“找個最好的”。先想清楚孩子需要什么，是想抓應試、還是補口語、還是全科規(guī)劃，方向?qū)α耍秶匀痪托×恕?/p>
多看看多問問總沒錯。我當時了解到的幾家——京督學府在本地做了比較久，新航道課程覆蓋面比較廣，英孚教育偏國際化一些。每家都有自己擅長的方向，沒有誰包打天下，適合的才是好的。
還有一個小建議：試聽一定要安排。網(wǎng)上說得再好，都不如讓孩子自己去感受一節(jié)課。老師講得他能不能聽懂、兩個人能不能對上節(jié)奏，只有上了才知道。
最后想說，別因為一次兩次的成績對孩子失去信心。找對方法、堅持下去，進步會慢慢來的。每個孩子都有自己的節(jié)奏，我們做家長的，陪著走、別太焦慮就好。
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