【英語專業

來源：市場資訊

（來源：WE外語教學）

第19屆

全國英語類專業院長/系主任高級論壇

于昨日隆重開幕

細心的人們從主展板里

發現了外教社人的一點小心思

WE’re ROOTED but WE FLOW.

這句改編自Virginia Woolf的

I’m rooted but I flow.

我們以學科本體、以專業立命

這是本根，是基業

根深不輟

方能流水爭先

—— 跨學科發展，跨界破局而生

這，是我們的主張

“新思路英語專業系列教材”

《綜合教程》

歷經十余載，砥礪琢磨

深耕文學、文化、文明的英專本體

而今全四冊正式集結

更有“AI增強版”重磅加持

AI為英專所用

從一冊啟程，到四冊圓滿

凝結上海外國語大學英語學院

和上海外語教育出版社

多少人數十年的心血和堅守

這是

一套有思想、有溫度、有底蘊的

新人文主義精品教材

一部英專學子在數智時代

破局成長的全案指南

一場關于語言、思想與靈魂的接力

新思路英語專業系列教材

總主編：查明建

綜合教程 1-4冊 /AI增強版

“十四五”普通高等教育本科國家級規劃教材 （公示）

高等教育國家級教學成果獎二等獎

上海市優秀教學成果一等獎

主要成果之一

作者團隊介紹

查明建

總主編

博士、教授、博士生導師，上海外國語大學原黨委常委、副校長，校學術委員會副主任、翻譯研究院院長，兼任第八屆國務院學位委員會外國語言文學學科評議組召集人、上海市外文學會會長。哈佛大學訪問學者，“浦江人才計劃”學者。主要研究方向為比較文學與世界文學理論、翻譯文學研究、中外文學關系研究。

許立冰

主編

上海外國語大學英語學院副教授，英美文學博士，致力于英美文學以及英語教育研究。長期擔任英語綜合教程、英國文學、英語長篇小說賞析、英語寫作等課程的教學實踐與研究。曾獲全國寶鋼優秀教師、國家級教學成果二等獎、上海市優秀教學成果二等獎、全國微課大賽上海賽區二等獎等十余獎項。

高 健

第1冊 主編

副教授，上海外國語大學中英人文交流中心主任，英國研究中心主任，復旦大學哲學博士，主要研究領域為文明互鑒、中西比較文化、歐美社會文化研究。

周小舟

第2冊 主編

上海外國語大學英語學院教授，上海市“曙光計劃”學者。曾獲第九屆“外教社杯”全國高校外語教學大賽上海賽區（英語專業組）一等獎，全國外語微課大賽上海市二等獎，上海外國語大學優秀教學獎二等獎。研究方向為課堂話語、超語實踐、雙語與多語教育。公開發表學術專著兩部，國內外核心期刊論文與媒體、智庫、會議文章40余篇。

孫珊珊

第3冊 主編

上海外國語大學教務處副處長，博士，副教授，美國佛羅里達大學訪問學者，上海外文學會理事。曾獲國家級教學成果二等獎、上海市高等教育教學成果獎，上海市高校市級重點課程負責人。

陳 琦

第4冊 主編

上海外國語大學英語學院副院長，教授，博士生導師，上海市課程思政教學名師，國家級教學成果獎、上海市哲社科研成果獎獲得者。現任中國外國文學學會比較文學與跨文化研究分會理事、上海市外文學會理事。在國內外發表各類核心期刊論文20余篇，出版專業教材3部、譯著1部，主持上海市一流課程1項、國社科外譯重點項目1項、省部級項目3項，參與教育部重大項目2項，校優秀教學成果特等獎3次。

王 欣

編 者

上海外國語大學教授、博士生導師，副校長，中國英漢語比較研究會英語教學研究分會副會長，上海市外文學會副會長，中國英漢語比較研究會詩歌研究專業委員會副會長。主要研究方向為英美文學、比較文學、外語教育。教育部重大項目首席專家，主持國家級及省部級項目近10 項，在《外國文學評論》《外語界》以及ANQ: A Quarterly Journal of Short Articles, Notes and Reviews 等學術刊物發表論文近40 篇。獲國家級教學成果二等獎，上海市優秀教學成果一等獎，國家級一流課程主講教師，全國寶鋼優秀教師獎，上海外國語大學教育獎勵基金一等獎等。

朱若菡

編 者

上海仲裁委員會財務與發展規劃部副部長，上海市法學會“一帶一路”法律研究會理事，上海政法學院國際仲裁學院研究人員，主要研究領域為國際商事爭議解決，在國內外期刊以中英文發表多篇文章，參與仲裁地方立法、仲裁和多元爭端解決有關規則制定。碩士、學士分別就讀于上海外國語大學高級翻譯學院、英語學院，有近八年法律領域國際化工作經驗，曾受歐盟伊拉思謨+項目資助赴英國、匈牙利高校交流培訓。

劉 焱

編 者

上海外國語大學英語學院講師，博士。研究領域為文學、文體學、語言教學等。出版有學術專著、國家級規劃教材、并在國內外學術期刊發表論文多篇。

孫 艷

編 者

上海外國語大學英語學院教師，英美文學博士，致力于法律與文學交叉學科研究，主持慕課《實用英音美音教程》（學堂在線）、《Cultural Dialogues: an Intercultural Reading of The Analects and Tao Te Ching （英國FultureLearn慕課平臺）。曾獲上海市青年教師文學教學邀請賽一等獎、全國微課大賽上海賽區二等獎、上海市教學創新大賽二等獎等多個獎項。

孫 璐

編 者

上海外國語大學英語學院副院長，教授，博士生導師。入選國家級重大人才計劃（青年），上海市曙光學者，上海市晨光學者，上海外國語大學志遠卓越學者。主要從事世界英語文學等領域研究，發表中英文論文70余篇，出版著作10部，主持國家級、省部級課題6項，獲得包括國家級在內各類科研教學獎項10余項。

李 梅

編 者

上海外國語大學英語學院副教授，博士生導師。主要研究方向為會話分析、互動語言學和英漢對比；承擔本科生《人文閱讀》和博碩士《互動語言學》等課程的教學，主持國家社科項目1項，出版專著2本、譯著1本，參與編寫教材2套。

李 銳

編 者

上海應用技術大學外國語學院教師，獲得上海應用技術大學“我心目中的好老師”“優秀共產黨員”“師德標兵”等榮譽稱號，主持上海市重點課程建設項目，榮獲首屆上海市高校學術英語教學公開課大賽一等獎、教育部“中華經典誦寫講大賽”大學教師組一等獎等。

李 磊

編 者

上海外國語大學英語語言文學專業博士，上海外國語大學黨委宣傳部副部長。主要從事英美文學文化、思想政治教育研究，譯有《旋轉木馬》《正能量》等。

宋 芳

編 者

上海外國語大學講師，文學博士。從事英語多文體寫作、西方藝術史、英語視聽說等課程的教學工作。課堂注重邏輯與創意結合，廣受學生好評。

趙 陽

編 者

上海外國語大學英語學院黨委委員，英語語言文學博士。長期從事英語專業寫作及人文閱讀教學，并擔任大一寫作教研組組長。專著《“一帶一路”背景下的多語種人才培養研究》獲得2014—2020年上海市教育科研成果獎專著二等獎；上海市教衛工作黨委系統優秀黨務工作者；校優秀教學獎個人一等獎（課程思政組）；英語敘事文寫作獲上海高校市級重點課程立項；第六屆“外教社杯”全國高校學生跨文化能力大賽全國總決賽（一等獎）指導教師等。

侯靖靖

編 者

上海外國語大學英語學院副教授，上海外國語大學高級翻譯學院博士，美國明德大學蒙特雷國際研究學院訪問學者。在核心期刊上發表論文多篇，主編或參編多部英語工具書，參編多部國家級規劃教材。

顧 悅

編 者

上海外國語大學英語學院教授，博士生導師，教育部博士學術新人，霍英東青年教師獎得主，首屆全國優秀教材獎獲獎者，上外十大人氣公選課教師。主持國家社科基金等科研項目，在A&HCI和CSSCI期刊發表論文三十余篇，英文詩歌發表于North American Review等海外期刊。

徐 蔚

編 者

上海外國語大學教育學副教授，擁有語言藝術與讀寫能力博士學位，長期講授教育心理學、學習策略及英語讀寫等相關課程。研究方向包括EFL讀寫教學、元認知、教育測量與評價及概念圖研究。

唐一辰

編 者

上海外國語大學英語學院講師，碩士生導師，文學博士。擔任《翻譯概論》《人文閱讀》等課程授課教師。主要研究領域為文學翻譯和翻譯風格。參編教材《新思路英語綜合教程3》《寫作教程2》《新經典英漢互譯教程》等。

曹思宇

編 者

上海外國語大學志遠青年學者，英國華威大學文學博士。入選白玉蘭人才計劃，研究方向為現當代英語文學。曾獲批全國博士后引進項目、面上項目與“超級博士后”資助。現主持浦江項目和國家社科基金一般項目。

龔 芬

編 者

上海外國語大學英語學院副教授，翻譯學博士。主編國家級規劃教材《翻譯引論》，參編《文體翻譯論》等學術專著。曾獲評上外優秀教學獎二等獎，并曾連續多年被評為英語學院“畢業生心目中最令人難忘的良師益友”。

符夢醒

編 者

香港城市大學博士，倫敦大學學院（UCL）碩士。主要研究領域為中英比較文學、奇幻文學、女性寫作與女性主義，在國內外權威期刊發表文章多篇，出版英語專著1部、譯著2部，主持多項校級、省部級研究項目。

葛憶翔

編 者

上海外國語大學副教授，英語語言文學博士，國家級精品課程《英語語法》主講教師，高等教育國家級教學成果獎一等獎“新理念、新模式、新機制——新時代外語專業拔尖人才培養體系構建與探索”主要完成人，研究領域涉及功能語言學、外語教育、黨的創新理論等方面。

景飛鵬

編 者

上海外國語大學新聞傳播學院黨委副書記，畢業于上海外國語大學英語語言文學專業。長期從事高校學生工作與英語教學，深受學生歡迎，出版譯著一部。關注英語專業人才語言能力、人文素養與中國文化國際傳播能力的融合培養。

程匯涓

編 者

上海外國語大學英語學院副教授，主要研究19至20世紀上半葉英美文學。主講課程為《人文閱讀》《議論文寫作》《文學原理》等。致力于引導學生扎實閱讀，培養對復雜性的理解和認知，在教與學中共同保有好奇心。

熊穎哲

編 者

先后畢業于上海外國語大學英語語言文學專業、復旦大學歷史系世界史專業，研究方向為歐洲近代思想史，在英語教學中致力于將文本與思想相聯系。

01

AI for 新思路：

數智時代的教學新范式

為響應國家教育數字化戰略，1~2冊率先推出平行版本“AI增強版”，在原有TOP課件、PPT課件、WE Learn數字課程、愛聽外語APP的豪華數字陣容基礎上，接入國內領先大模型，實現從“輔助教學”到“智慧交互”的代際跨越。

“AI增強版”特別提供

●AI助學：專屬“智能學伴”。支持上下文關聯提問，文本學習預置提示詞，幫助學生深入挖掘背景知識、學科專業方向知識，培養自主學習能力和思辨力。

●AI助教：教師端新增AI Studio。輔助教師一鍵生成教學材料，搭載AI智能批閱系統，讓備課從繁瑣走向高效。

●TEM4獨家權威備考課程資源庫：配備數字課程“專四隨身練”，打通“基礎學習—專項提升—模擬沖刺—真題演練—評測反饋”備考全鏈路，實現從課程學習到備考實戰的全場景覆蓋。

02

人文之本：

回歸初心，叩問生命本真

教材選篇以學生視角切入

聚焦生命共通命題

不逐俗流，不廢經典

涵養人文情懷，培育全人之才

《綜合教程》第1冊目錄

教育本心/英專初心/談親情/談愛情/

兩性關系/智慧本質/為人終老

為培養具有國際視野的英語人才，本冊依據大一英語專業學生情感、思維、學業發展的需要，結合學生初次遠離原生家庭的視點安排8個主題，涵蓋了教育、專業、家人、愛情、兩性關系、智慧、青春衰老與生死等認知范圍，結合精粹英文文本，讓學生了解相關的全人類共同價值觀。

《綜合教程》第2冊目錄

追求幸福/悲樂觀辯證/自我認知/人際認知/

自由與責任/真理與真相/談獨處/談閱讀

在第一冊對人類基本情感的全面認知之后，第二冊引導學生辯證思維，進一步了解幸福、自我、友情、真理、責任和自由、獨處，以及閱讀對認識世界、完善自我的重要性，幫助學生領略宇宙的浩瀚與社會的復雜，人之為人的渺小和偉大。

《綜合教程》第3冊目錄

理想與現實/走進自然/城鄉之間/勤勉與惰怠/

擁有與饋贈/本性與撫育/談競爭/變化與堅守

第三冊的8個主題的中心依然是人類文明傳承以及個人發展的重要性：展現理想和現實的落差，通過人與自然的辯證關系，深入了解城市與鄉村、勤勞與悠閑、占有與幸福、先天和后天、競爭、變化等事物體現出來的人類文明文化之變遷。

《綜合教程》第4冊目錄

科技/寬容/善與惡/美與審美/

名與利/法律與道德/文明與進步/人文

第四冊順應上一冊最后“不變與萬變”的主題，繼續引導學生探索和深思科技、寬容、善惡、審美、名利、道德與法律、文明與進步，并對前31個單元主題進行總結：為何人類文明的延續和發展不能脫離人文素質的培養？英語專業學生應如何參與中華文明和世界文明的互鑒、發展與傳承？

03

文明互鑒：

中西比照，提升文化自信

教材設計內置“文明—文化—文學”的“三文比較架構”

呈現中外思想文明比照

中外文化對比和中英文學比較

引導學生通過感性的語言觸角

在比較中見多元，在互鑒中強自信

在“理解”的基礎上

培養真正的國際對話能力

中外思想文明比照

Book 4, Unit 6

西塞羅、亞當·斯密、康德、約翰·洛克、大衛·休謨等西方不同時期的主流思想家從各自的三觀出發，闡述各自對道德和法律的側重；孔子、孟子和荀子三位中國大儒則從治理、實踐的角度出發，對德治和法治既有辯證看法，又各有褒貶。

Book 2, Unit 3

古近代西賢亞里斯多德、喬叟深知自我認知的重要性，王爾德則代表現代西方世界做自己的呼聲；中國先賢孔子、荀子、孫子以及韓非子除了指出自治與智慧的關系，還教導人民如何自知與自賢。

中外文化對比

Book 2, Unit 3

弗洛伊德細細剖析自我形成的機制，直接明了；中國先賢用寓言故事《鄒忌諷齊王納諫》說明正確的自我認知得來不易，委婉動人。

Book 4, Unit 3

西賢論惡，一曰自然之惡，二曰人性之惡，并進細說； 中國先賢論惡，借用東郭先生教導后輩人性之惡，娓娓動聽。

中英文學比較

Book 1, Unit 5 / 6

Unit 5本·瓊森從男性角度看女性，不平等，不加掩飾，輕松詼諧的男性沙文主義；《詩經》寫兩性，思無邪，以興開篇，美好的事物自然引申出美好的情感。

Unit 6蒲柏論存在即合理，排比論說，氣勢恢宏，音韻優美，讀者拜受；蘇軾論辯證，山山見色，弦弦聽音，常物新說，讀者頓悟。

04

專業優勢：

輸入有根，輸出有力

每單元圍繞同一主題

以獨特的“3+2+2”文本矩陣

形成一個思想場域

提供不同體裁、不同張力的

語言菁華輸入范本

綜合教程文本矩陣

遵循“語言預構成化—語言知識內化

—輸出能力強化”的清晰路徑

挖掘7大板塊語料的語言內化知識

讓產出更加有力

Book 1 & 2

設計思辨主題口語活動專頁，以頭腦風暴打破思維邊界，在比較、分析與批判中構建獨立人格

Book 3 & 4

設計“講好中國故事”活動專頁，不僅要看世界，更要用英語詮釋中國智慧，讓世界看到一個真實、立體、生動的中國

凡事，無我，無他

本體立，而后跨界通

守人文之根，立英專本色

四冊集結

是回響，更是序章

愿新思路陪伴

每一位英專學子

通往更廣闊、更深邃的世界

新思路英語專業系列教材

總主編：查明建

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