高中校長暢談“十五五” ｜花都區(qū)第二中學(xué)：因材施教，多元發(fā)展

當(dāng)教育改革的浪潮奔涌向前，“十五五”規(guī)劃的藍(lán)圖正徐徐展開。在花都這片充滿活力的熱土上，高中教育人以躬身實(shí)踐的姿態(tài)，在立德樹人的沃土上深耕細(xì)作，在特色辦學(xué)的道路上開拓創(chuàng)新，深入實(shí)施“1+9+N”高質(zhì)量發(fā)展計(jì)劃，持續(xù)擦亮“活力教育”品牌。

為立體呈現(xiàn)花都區(qū)高中階段教育成果與未來藍(lán)圖，花都教育策劃推出《高中校長暢談“十五五”》專題報(bào)道，一起透過校長們的教育敘事，通過教師、學(xué)生多元視角，展現(xiàn)各校辦學(xué)特色、育人故事與發(fā)展謀劃，見證花都高中教育與區(qū)域發(fā)展的同頻共振。

教育的真諦，藏在時(shí)代發(fā)展的征程里，更落在立德樹人的初心間。在教育高質(zhì)量發(fā)展的浪潮中，“十五五”規(guī)劃為教育前行錨定方向，也讓我們不斷追問：教育的真諦究竟是什么？

花都區(qū)第二中學(xué)黨總支書記楊樹鋒給出了溫暖而堅(jiān)定的答案：教育的真諦，就是幫助每一個(gè)孩子找到適合自己的成長賽道。學(xué)校的使命，便是為孩子們搭建多元發(fā)展的平臺(tái)，暢通成長通道，讓每個(gè)學(xué)生都能探索并走出一條契合自身特質(zhì)的成長之路，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化、高質(zhì)量發(fā)展。

花都區(qū)第二中學(xué)黨總支書記楊樹鋒

賡續(xù)文脈，以文育人

花都區(qū)第二中學(xué)始建于1946年秋，歷經(jīng)八十載砥礪深耕，歲月沉淀深厚文脈，初心澆灌滿園桃李。辦學(xué)以來，學(xué)校堅(jiān)持提質(zhì)發(fā)展、穩(wěn)步前行，逐步形成“低進(jìn)高出，高進(jìn)優(yōu)出，優(yōu)進(jìn)尖出”的育人特色，“成為二中人，成就義忠仁”的精神內(nèi)核，早已深深浸潤每一位二中人的心田。

學(xué)府新景

當(dāng)前，花都區(qū)第二中學(xué)正推進(jìn)高中學(xué)位擴(kuò)增項(xiàng)目建設(shè)，處于爬坡發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。面向“十五五”，學(xué)校將立足花都教育“十五五”發(fā)展規(guī)劃要求，以學(xué)生長遠(yuǎn)發(fā)展、全面成長為辦學(xué)根本，依托區(qū)教育局“139”培養(yǎng)體系搭建多元發(fā)展平臺(tái)，重點(diǎn)打造體藝、勞動(dòng)教育兩大特色路徑，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中錘煉品格、增長本領(lǐng)。并結(jié)合學(xué)情實(shí)際，將培養(yǎng)體系優(yōu)化升級(jí)為“1393”，新增科技教育賽道，引入無人機(jī)等科創(chuàng)項(xiàng)目，推動(dòng)體藝、勞動(dòng)、科技三大育人路徑協(xié)同并進(jìn)，為不同稟賦的學(xué)生搭建適配的成長通道，助力多元發(fā)展、全面成才。

校園煥新，以境育人

歲月更迭，薪火相傳。面向“十五五”，學(xué)校將精心規(guī)劃與全面改造，實(shí)現(xiàn)校園舊貌換新顏，為高質(zhì)量發(fā)展筑牢硬件根基。

去年秋天，有位家長接孩子放學(xué)時(shí)說了句話：“這學(xué)校變化好大，我都快認(rèn)不出來了。”這兩年，花都二中像是按下了加速鍵——嶄新教學(xué)樓拔地而起，現(xiàn)代化體育館功能齊備，校園環(huán)境全面提質(zhì)升級(jí)，真正實(shí)現(xiàn)“一磚一瓦皆匠心，一廊一室皆育人”。更優(yōu)的環(huán)境、更全的設(shè)施、更美的校園，不僅為師生成長搭建了更廣闊的舞臺(tái)，更為學(xué)校爬坡發(fā)展注入了強(qiáng)勁動(dòng)能。

目前，高中學(xué)位擴(kuò)增工程即將交付，白墻黛瓦、修葺一新的校園里書香滿園。風(fēng)鈴堤3月綻放，漫步其間可賞繁花、釋壓力；鳳凰大道承載學(xué)子夢(mèng)想，見證少年拼搏，續(xù)寫二中輝煌；櫻花大道浪漫雅致，花瓣如雪飄落，氛圍感拉滿；桃李園瓜果飄香、嬌艷動(dòng)人，是師生放松身心、陶冶情操的好去處；400米田徑場之上，學(xué)子揮灑青春汗水、增強(qiáng)身體素質(zhì)，盡情展現(xiàn)新時(shí)代青少年的昂揚(yáng)活力，讓校園既有書香氣息，更有青春質(zhì)感。

體藝賦能，以美育人

面向“十五五”，學(xué)校將深耕體藝特色，秉持“以體育強(qiáng)體魄、以藝術(shù)潤心靈”的育人理念，推動(dòng)體藝相融、知行并進(jìn)，讓每一位學(xué)子的熱愛都有綻放的舞臺(tái)，助力學(xué)生全面發(fā)展。

體育育人成果豐碩，2023至2025年，學(xué)校連續(xù)三年蟬聯(lián)花都區(qū)中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)高中組團(tuán)體總分亞軍，斬獲多個(gè)冠亞季軍獎(jiǎng)牌，鑄就“三軍齊發(fā)，銳不可當(dāng)”的競技豐碑。啦啦操、健美操項(xiàng)目亮點(diǎn)突出，2023年斬獲市中小學(xué)啦啦操雙項(xiàng)冠軍，2024年包攬區(qū)七項(xiàng)大獎(jiǎng)，2025年斬獲區(qū)操舞比賽混雙項(xiàng)目第二名；多次登上區(qū)級(jí)青少年藝術(shù)節(jié)、教師節(jié)美育體育成果展演、體育旅游精品線路發(fā)布暨“百千萬工程”重點(diǎn)項(xiàng)目展演舞臺(tái)，展現(xiàn)二中體藝風(fēng)采。

藝術(shù)教育多點(diǎn)開花，特色課程豐富多元。學(xué)校深耕廣州市次重點(diǎn)立項(xiàng)“巴風(fēng)古韻”特色課程，立足朗頭古村千年文脈，讓學(xué)子在傳統(tǒng)風(fēng)物與古韻文化中涵養(yǎng)審美、錘煉畫技，學(xué)子多次在市、區(qū)書畫、書法比賽中獲獎(jiǎng)；音樂特色課程兼顧普及與提升，悠揚(yáng)旋律浸潤校園，為熱愛藝術(shù)的學(xué)子搭建了展示自我、提升素養(yǎng)的廣闊平臺(tái)。多年來，學(xué)校堅(jiān)持以體藝育人，眾多學(xué)子憑借過硬的專業(yè)素養(yǎng)圓夢(mèng)理想院校，書寫了特色辦學(xué)的亮眼答卷。

以體為翼，以藝為光；青春逐夢(mèng)，各綻芳華。花都區(qū)第二中學(xué)體藝特長生用才華點(diǎn)亮青春，一起來聆聽他們的成長故事！

體育小李同學(xué)

“我堅(jiān)持日常訓(xùn)練不松懈，認(rèn)真學(xué)好文化課，在汗水里成長，為夢(mèng)想奮力奔跑。”

音樂小鄭同學(xué)

“課余練琴、唱歌潛心學(xué)藝，課堂踏實(shí)用功學(xué)文化，我在旋律里收獲了滿滿成長。”

美術(shù)小湯同學(xué)

“執(zhí)筆繪山河，落筆皆星河。我在畫室潛心創(chuàng)作，以色彩勾勒美好，平衡專業(yè)研習(xí)與校園學(xué)習(xí)，用畫筆描繪出青春最美模樣。”

厚德篤教，以心育人

面向“十五五”，學(xué)校將聚力打造師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，構(gòu)建骨干引領(lǐng)、青年奮進(jìn)的良性師資發(fā)展生態(tài)，為立德樹人根本任務(wù)筑牢師資根基。

學(xué)校持續(xù)深耕師德師風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)全體教師堅(jiān)守育人初心，長懷愛心、耐心與責(zé)任心，全面踐行三全育人綜合改革要求。

心理游園會(huì)

開展愛國主義教育

學(xué)校立足“2521”教學(xué)理念，不斷優(yōu)化“兩案五步”教學(xué)范式，深耕細(xì)作實(shí)施“少、慢、精”高效課堂，堅(jiān)持以學(xué)定教、精準(zhǔn)施教，全力推動(dòng)課堂提質(zhì)增效，用心守護(hù)每一位學(xué)生全面成長。

“少、慢、精”課堂集體備課

學(xué)校現(xiàn)有廣州市“百千萬人才培養(yǎng)工程中學(xué)名教師”培養(yǎng)對(duì)象、市級(jí)骨干教師、區(qū)首席教師、區(qū)教壇之星、區(qū)教學(xué)能手32人次，更有國家健將級(jí)、一級(jí)、二級(jí)運(yùn)動(dòng)員教師深耕體育教學(xué)一線。他們以高尚師德浸潤學(xué)生心靈，以精湛技藝傳道授業(yè)解惑。在優(yōu)秀師資的悉心培育下，學(xué)校辦學(xué)成果豐碩、桃李芬芳，一大批優(yōu)秀畢業(yè)生從二中走向廣闊天地，在學(xué)術(shù)科研、競技體育、工程技術(shù)等各行各業(yè)奮勇爭先、建功立業(yè)，充分展現(xiàn)二中學(xué)子昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌與過硬綜合素養(yǎng)。

五育并舉，以行育人

面向“十五五”，學(xué)校將立足地域文脈，深耕勞動(dòng)教育與德育實(shí)踐，秉持“以文化人、以勞育人”理念，著力培育擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，推動(dòng)“五育并舉”落地生根。

校內(nèi)“勵(lì)耕”勞動(dòng)基地占地面積約10畝，每個(gè)班級(jí)和科組均擁有兩塊專屬菜地，這里既是德育陣地，也是師生的快樂營地，常年瓜果飄香、歡聲笑語。師生徜徉在四季種植的綠色世界，體悟汗水與收獲的辯證關(guān)系，享受大自然中的田園樂趣。學(xué)校通過勞動(dòng)教育課題研究、勞動(dòng)節(jié)、豐收節(jié)等特色活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生勞動(dòng)熱情、分享勞動(dòng)成果，在實(shí)踐中踐行五育并舉，把耕讀文化中的育人功能發(fā)揚(yáng)光大，助力打造花都勞動(dòng)教育特色標(biāo)桿。

德育實(shí)踐豐富多彩，學(xué)校以“學(xué)雷鋒 做志愿 共同奮進(jìn)‘十五五’”為主題，組織青年志愿者前往炭步鎮(zhèn)敬老院開展志愿服務(wù)活動(dòng)，用青春行動(dòng)傳遞溫暖，以志愿擔(dān)當(dāng)踐行使命，弘揚(yáng)敬老愛老助老的傳統(tǒng)美德。校園歌手大賽暨社團(tuán)展演、校園美食節(jié)、高三成人禮、迎新年文藝匯演等特色活動(dòng)常態(tài)化開展，從星光璀璨的草地音樂會(huì)到莊嚴(yán)隆重的成人儀式，豐富的校園文化生活，不僅為學(xué)子青春留下珍貴印記，更在潛移默化中提升學(xué)生審美情趣、藝術(shù)修養(yǎng)和綜合素養(yǎng)，促進(jìn)校園文化建設(shè)與學(xué)生全面發(fā)展。

學(xué)雷鋒活動(dòng)

開展特色活動(dòng)

教育從不是千篇一律的復(fù)刻，而是因材施教的喚醒。新起點(diǎn)新征程，花都二中將以花都教育“十五五”發(fā)展規(guī)劃為指引，扎實(shí)推進(jìn)“1393”人才培養(yǎng)體系落地，深耕課堂改革、抓實(shí)五育并舉，立足爬坡發(fā)展關(guān)鍵期，以實(shí)干實(shí)績搭建好人才培養(yǎng)平臺(tái)，努力交出讓師生、家長和社會(huì)滿意的教育答卷，為花都加快推進(jìn)現(xiàn)代化教育強(qiáng)區(qū)建設(shè)貢獻(xiàn)二中力量！

來 源：花都區(qū)教育局

編輯：穗琦

復(fù)核：吳敏娜

校對(duì)：賈愚

審核：鄧必彥

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