北京
5月22-23日，歡迎聚焦第四屆國家級教學成果獎小學語文“言意共生”教學實驗聯盟專題研討活動！
2024年秋季起，義務教育階段全面啟用新教材，標志著我國基礎教育正式進入以素養立意為導向的新時代。這一變革源于國家深化教育綜合改革的決策部署，旨在通過課程目標重構、教材內容革新、課堂模式轉型，實現從育分到育人的根本性轉變。
為了深入推進義務教育語文課程改革，做好國家級基礎教育教學成果獎和江蘇省示范性育人研創項目“構建兒童高品質語文生活的創新實踐”相關成果推廣工作，展示國家級教學成果獎小學語文“言意共生”教學實驗聯盟團隊取得的豐碩成果，經研究，擬舉辦第四屆國家級教學成果獎小學語文“言意共生”教學實驗聯盟專題研討活動。
本次活動將采取網絡視頻直播形式，實時直播。
觀看視頻直播 請掃碼或長按識別
（下方有活動詳細議程）
一、活動主題
言意共生：兒童高品質語文生活的創新實踐
二、聯合組織單位
主辦：中教社、南通市教師發展學院、三亞市天涯區教育局
承辦：三亞市天涯區教育研究培訓中心、江蘇南通姜樹華名師工作室、國家級教學成果小學語文“言意共生”教學實驗聯盟
協辦：三亞市實驗小學、《三階梯閱讀》編輯部
媒體支持：中國教師報
三、活動時間及地點
時間：2026年5月22日-23日（周五、周六）
地點：會議地點：三亞市實驗小學（三亞市機場路社區居委會機場路鐵路北2號）
四、參會人員
1.國家級教學成果小學語文“言意共生”教學實驗聯盟學校（團隊）教師代表；
2.特邀領導、專家、學校及名師工作室（團隊）成員；
3.江蘇省基礎教育示范性育人模式研創工程《構建兒童高品質語文生活的創新實踐》項目組導師及全體成員；
4.南通市“1115工程”小學語文培養對象代表；
5.姜樹華名師工作室成員（含工作坊坊員）；
6.三亞市天涯區小學語文教師代表；
7.其他自主報名的參會代表。
會議議程
（主會場全程直播）
第一天（5月22日）
上午
08:30
09:10
主會場
開幕式
09:25
10:10
【名師示范課】
《一幅名揚中外的畫》（三下）
執教： 姜樹華 （特級教師，正高級教師，中國教育學會理事，江蘇省人民教育家培養對象，江蘇省督學）
10:20
11:20
【專家報告】
主講 ： 吳永軍 （南京師范大學教育科學學院教授，博士生導師，教育部基礎教育課程改革南京師范大學研究中心常務副主任）
下午
13:50
14:30
分會場（一）
【展示課1】《漏》（三下）
執教：張（三亞市實驗小學、天涯區骨干教師）
14:40
15:20
【展示課2】《暴風雨來臨之前》（三下）
執教：張（江蘇省淮陰師范學院附屬小學，高級教師，市優秀教師、優秀輔導員）
15:20
15:40
【專家點評】
林尤雄（海南省文昌市教育研究培訓中心副主任 ， 海南省小學語文特級教師 ， 正高級教師 , 海南省小學名師工作室主持人）
13:50
14:30
分會場（二）
【展示課3】《貝的故事》（二下）
執教：歐（ 重慶市萬盛經開區萬盛小學 ，區骨干教師）
14:40
15:20
15:20
15:40
【展示課4】《兩小兒辯日》（六下）
執教：嚴（江蘇省如皋市實驗小學，如皋市教學能手）
【專家點評】
朱必文(三亞市天涯區教育顧問，三亞市天涯區教育研究培訓中心小語教研員，語文特級教師)
13:50
14:30
14:40
15:20
15:20
15:40
15:55
16:40
16:50
17:35
分會場（三）
【展示課5】《黃繼光》（四下）
執教：王靜怡（江蘇省建湖縣實驗小學教育集團，市教壇新秀，市語文優課競賽一等獎）
【展示課6】《童年的水墨畫》（三下）
執教：宗瑞燁（云南省大理州巍山縣南詔鎮為民小學，高級教師，云南省學科帶頭人）
【專家點評】
（正高級教師，蘇教名家培養對象，南通市紫瑯第一小學副校長，南通創新區名師工作室主持人）
主會場
【名師示范課】《大禹治水》（二下）
執教：史春妍( 江蘇省南京市鼓樓區教師發展中心小學語文教研員，特級教師 , 全國五一巾幗標兵，南京市基礎教育專家 , 南京市中青年拔尖人才 ,史春妍名師工作室主持人)
【名師示范課】《“諾曼底號”遇難記》（四下）
執教：丁長征 (安徽省宿州市教體局教科所小學語文教研員，“家常語文”體系創生者，安徽省優秀教師,安徽省首屆優秀教研員,安徽省首批新時代名師工作室主持人)
第二天（5月23日）
上午
09:00
09:30
09:30
10:30
主會場
【主旨報告】
《言意共生：建構兒童高品質語文生活的創新實踐》
主講：姜樹華（ 特級教師，正高 級教師 ， 中國教育學會理事， 江蘇 省 人民教育家培養對象 ，江蘇省督學 ）
【實踐微報告】
報告主題：言意共生——兒童高品質語文生活的創新實踐
微報告1：《言意共生潤童心，深耕課堂育新人》
匯報人：張嬌燕（三亞市實驗小學副校長，高級教師，海南省學科帶頭人）
微報告2：《讓寓意破土而出——我的寓言“言意共生”教學微探索》
匯報人：宋春麗（江蘇省沭陽縣實驗小學，正高級教師，江蘇省教學名師）
微報告3：《走向“言意共生”：基于整本書閱讀導讀課轉型的校本化實踐——以四上 <中國神話故事> 為例》
匯報人：張琪（重慶市兩江新區墨香小學，高級教師，重慶市骨干教師）
微報告4：《言為心聲，意為魂脈——筑就兒童高品質語文生活》
匯報人：佘娟（江蘇省如東縣石甸小學，高級教師，南通市學科帶頭人）
微報告5：《以實踐作業為橋，融言意共生之美》
匯報人：張宏偉（福建省南靖縣實驗小學，正高級教師，福建省名校長）
微報告6：《一條古巷的“讀寫”與“行走”——根植于在地文化的兒童高品質語文生活》
匯報人：何曉梅（江蘇省南通市實驗小學黨總支書記、高級教師、南通市學科帶頭人）
微報告7：《以言載意，以意潤言——云南大學附屬中學小學部“言意共生”教學實踐成果匯報》
匯報人：潘燕玲（云南省云南大學附屬中學小學部，高級教師，云南省學科帶頭人）
微報告8：《言意共生：小學語文教學的口語指向與路徑重構》
匯報人：徐（江蘇省蘇州科技城實驗小學教育集團，高級教師，江蘇省教科研先進個人）
10:40
11:20
【專家綜評】
主講：吳建英（南通市教師發展學院副院長，正高級教師，特級教師，江蘇省名師工作室主持人）
主講王琴玉（海南省教育研究培訓院小學語文教研員，海南省小學語文特級教師、正高級教師，海南卓越教師工作室主持人）
11:20
11:40
【活動總結】
主講姜樹華（特級教師，正高級教師，中國教育學會理事，江蘇省人民教育家培養對象，江蘇省督學）
邀請專家及授課教師簡介
吳永軍，南京師范大學教育科學學院博士，教授，博士生導師。教育部基礎教育課程改革南京師范大學研究中心常務副主任，教育部基礎教育課程教材專家工作委員會委員，曾任中國教育學會教育學分會副會長。
孫亞麗，正高級教師，南通市教師發展學院黨支部書記、院長，南通大學教育碩士研究生導師，南通市學科帶頭人，南通市教育學會副會長，江蘇省“五一勞動獎章”、江蘇省“五一巾幗標兵”獲得者。
羅禹，正高級教師，海南省優秀思政教師，海南師范大學碩士研究生校外導師，海南省教育學會中學政治教學專業委員會副秘書長，海南省中學政治學科帶頭人，海南省教育科研學術帶頭人，海南省第二批、第四批中學政治卓越教師工作室主持人，海南省初中道德與法治學科課改公關團隊指導專家，三亞市教育研究培訓院院長。
王琴玉 海南省教育研究培訓院小學語文教研員，海南省小學語文特級教師、正高級教師，擔任卓越教師工作室主持人。
吳建英，南通市教師發展學院副院長。正高級教師,小學語文特級教師，全國優秀教師,享受國務院政府特殊津貼專家。
姜樹華，正高級教師，小學語文特級教師，中國教育學會理事，江蘇省有突出貢獻中青年專家，江蘇省人民教育家培養對象，江蘇省督學，江蘇省名師工作室主持人，南通市紫瑯第一小學黨總支書記?！把砸夤采闭Z文教學倡導人，教育部“國培計劃”專家。曾獲江蘇省教學成果特等獎、全國教學成果二等獎，教育部優課一等獎（最高獎）、全國電視展示課特等獎。專著3部，編著12部。最新出版專著《姜老師陪你讀課文》（3-6年級），編著《整本書還能這樣讀》《任務情境下的單元整體教學》。
史春妍，江蘇省南京市鼓樓區教師發展中心小學語文教研員，特級教師,全國五一巾幗標兵，全國小語十大青年名師、南京市勞動模范，南京市基礎教育專家,南京市中青年拔尖人才、史春妍名師工作室主持人?！靶⌒h字發現者”活動發起人，和江蘇教育頻道《成長》欄目一起策劃、開展并參加錄制了系列“小小漢字發現者”節目，《全國小學生作文選》“小小漢字發現者”專欄作者。應邀參加中央電視臺紀錄片《中國話》的拍攝，在片中執教漢字課，介紹兒童的啟蒙漢字教育。出版個人教學專著《靜下心來教語文》《讓兒童喜歡——史老師的語文課》《漢字那些事兒》《史老師教三百個漢字》等。
丁長征，安徽省宿州市教體局教科所小學語文教研員，“家常語文”體系創生者，《小學語文教學》封面人物。安徽省優秀教師、安徽省首屆優秀教研員、全國小語十大青年名師等稱號。入選教育部及長三角名校長高級研修班，擔任安徽首批新時代名師工作室主持人、皖北六市校園閱讀顧問、北師大版閱讀課程資源培訓專家等職。多年來，他潛心于“家常語文”的研究與推廣，多次受邀赴全國各地進行公開課教學與專題分享，深受一線教師歡迎。
林尤雄，海南省文昌市教育研究培訓中心副主任，海南省小學語文特級教師，正高級教師，海南省小學名師工作室主持人。
朱必文，三亞市天涯區教育顧問，三亞市天涯區教育研究培訓中心小語教研員，安徽省小學語文特級教師。
徐云，南通市紫瑯第一小學副校長，浙江大學教育碩士，正高級教師，教育部“國培計劃”學科領軍教師，省“蘇教名家”培養對象，南通市“1115”教育家型教師。曾獲國家級和省級賽課一等獎，省教科研成果獎，主張“以境潤心”的育人模式，先后主持多項國家、省市級課題，開設公開課或講座100多節，發表論文100多篇，出版個人專著《對李吉林語文創新教育的認識和實踐》。
張慶，“言意共生”教學實驗聯盟學校成員。三亞市實驗小學，三亞市天涯區骨干教師，曾在三亞市好課堂比賽中獲得二等獎，在三亞市天涯區大單元設計中獲得二等獎。
張芃，“言意共生”教學實驗聯盟學校成員?；搓帋煼秾W院附屬小學，華師大“生命·實踐”教育學院兼職研究員，淮陰師范學院兼職副教授。中小學高級教師，市優秀教師、優秀輔導員，清江浦區名師，區首屆骨干教師。在省市級賽課中獲得一等獎。
歐進，“言意共生”教學實驗聯盟學校成員。重慶市萬盛經開區萬盛小學，中共黨員，區級骨干教師，曾榮獲“優秀少先隊輔導員”“優秀德育工作者”等榮譽稱號。近年來斬獲國家級課例二等獎、市級語文精品課、區級語文優質課競賽一等獎。
嚴文，“言意共生”教學實驗聯盟學校成員。如皋市實驗小學，南通市中青年名師姜樹華工作室陳培娟工作坊成員，如皋市教學能手。多次執教市縣級賽課、公開課，獲一致好評；多篇論文發表在省市級刊物上；指導學生參加市級比賽，多次獲獎。
王靜怡，“言意共生”教學實驗聯盟學校成員。鹽城市建湖縣實小教育集團，鹽城市“查曉芳名師工作室”成員，鹽城市小學語文教壇新秀。曾獲江蘇省第24屆小學語文青年教師課堂教學觀摩暨優課評選活動二等獎，鹽城市小學語文優質課競賽一等獎，建湖縣小學語文優質課競賽一等獎。
宗瑞燁，“言意共生”教學實驗聯盟學校成員。云南大理巍山縣為民小學，云南省省級學科帶頭人。課例《清明》2019年獲“一師一優課，一課一名師”部級優課，2022年在大理州小學語文教師素養大賽（課堂教學）中獲得一等獎。
張嬌燕，“言意共生”教學實驗聯盟學校成員，海南省三亞市實驗小學副校長。高級教師，海南省小學語文學科帶頭人培養對象，三亞市雁領天雁“鴻雁教師”，海南省中小學教師小課題專家庫成員。
宋春麗，“言意共生”教學實驗聯盟學校成員，江蘇省沭陽縣實驗小學黨政辦主任。正高級教師，江蘇省教學名師，宿遷市名教師。教育部學科領軍教師培養對象，江蘇省姜樹華名師工作室核心成員，宿遷市小學語文名師工作室主持人。
張琪，重慶市兩江新區墨香小學，高級教師，重慶市骨干教師。
余娟，“言意共生”教學實驗聯盟學校成員，江蘇省如東縣石甸小學校長。高級教師，南通市優秀教師、南通市優秀教育工作者，南通市“江海英才”第三層次培養對象，南通市學科帶頭人，南通市“四有好教師”團隊領銜人，南通大學七年貫通培養師范定向生導師，江蘇省鄉村骨干教師培育站優秀指導老師。
張宏偉，“言意共生”教學實驗聯盟學校成員，福建省南靖縣實驗小學書記、校長。正高級教師，福建省名校長，福建省小學語文學科帶頭人，福建省優秀教師，漳州市D類人才，漳州市首屆“十佳”優秀青年教師，漳州市優秀教師南靖縣優秀黨務工作者，南靖縣第一批優秀人才，南靖縣小學語文張宏偉名師工作室領銜人。
何曉梅，“言意共生”教學實驗聯盟學校成員，南通市實驗小學教育集團總校長，南通市實驗小學黨總支書記、永怡小學黨支部書記。高級教師，江蘇省巾幗建功標兵，南通市先進工作者，南通市優秀校長，南通市“226 高級人才培養工程”第二層次培養對象，南通市“1115”培養工程首批領航校長培養對象，南通市學科帶頭人，南通市勞動教育金牌教師，南通市小學綜合實踐活動專家組成員，南通大學兼職副教授，通伊“1+1”青藍工程精準結對導師，南通市“仁智”四有好教師建設團隊領銜人，崇川區名師工作室領銜人。
潘燕玲，“言意共生”教學實驗聯盟學校成員，云南省云大附小語文教師。高級教師，云南省學科帶頭人，云南省省級骨干教師，云南省小學語文課堂教學名師，云南省省級學科帶頭人潘燕玲名師工作室主持人，昆明市語文學科帶頭人，昆明市小學語文教師素養大賽特等獎獲得者。
徐瑛，“言意共生”教學實驗聯盟學校成員，江蘇省蘇州科技城實驗小學校黨委書記。高級教師，蘇州大學研究生兼職導師、江蘇省陶行知學會研究員。江蘇省教育家型校長培養對象、獲評江蘇省教科研先進個人、江蘇省網絡名師工作室主持人，首屆姑蘇教育青年拔尖才、蘇州市優秀教育工作者、蘇州市時代新人等榮譽；在省市語文優質課評比中獲特等獎、一等獎；主持多項省、市級課題并結題，研究成果獲蘇州市教學成果特等獎，省重點培育項目。
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（“新課標·新教材·新課堂”公益師訓會誠邀線下活動承辦單位。咨詢聯系：15712959888楊智偉）
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