學(xué)歷史 知新疆 愛祖國(guó)?|?沉浸式研學(xué)賦能文化傳承與民族團(tuán)結(jié)

▲點(diǎn)擊關(guān)注，鞏留縣最權(quán)威的信息發(fā)布平臺(tái)

5月18日，鞏留縣博物館策劃“我是小小文物畫家”研學(xué)體驗(yàn)、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳月系列主題活動(dòng)，聯(lián)動(dòng)云杉中學(xué)、鞏留張家港實(shí)驗(yàn)學(xué)校，讓青少年近距離觸摸家鄉(xiāng)歷史文脈，在沉浸式研學(xué)實(shí)踐中厚植家國(guó)情懷、筑牢民族團(tuán)結(jié)根基。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氛圍熱烈。同學(xué)們走進(jìn)博物館展廳，開啟了一場(chǎng)沉浸式文博研學(xué)之旅。近距離感受鞏留的悠久歷史底蘊(yùn)，解讀家鄉(xiāng)的發(fā)展變遷與文化脈絡(luò)。研學(xué)參觀結(jié)束后，“我是小小文物畫家”主題繪畫活動(dòng)正式開啟。同學(xué)們以文物為藍(lán)本，手持畫筆、精心勾勒，將展廳里的古老文物、歷史印記轉(zhuǎn)化為鮮活生動(dòng)的畫作，在繪畫創(chuàng)作中加深對(duì)歷史文物的認(rèn)知與熱愛，讓古老文化在少年筆墨中煥發(fā)新生。

鞏留云杉中學(xué)學(xué)生羅玉梅：“相較于書本上的圖片，實(shí)地參觀讓我對(duì)家鄉(xiāng)的歷史文化有了直觀、深刻地了解。我結(jié)合所見所感繪畫創(chuàng)作，不僅鍛煉了繪畫能力，也讓我更加熱愛鞏留的本土文化，我會(huì)主動(dòng)了解、積極傳承家鄉(xiāng)歷史文脈?！?/p>

鞏留云杉中學(xué)學(xué)生馬文靜：“今天參觀博物館、描摹文物，感覺古老的歷史變得特別生動(dòng)鮮活。這樣的活動(dòng)特別有意義，既好玩又能學(xué)到知識(shí)，也讓我懂得了保護(hù)文物、傳承文化的重要意義。”

鞏留縣博物館還攜手張家港實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳月”特色主題活動(dòng)。同學(xué)們以“閱見鞏留山河闊、同心共筑家國(guó)夢(mèng)”為題，深情講述鞏留本土歷史小故事，生動(dòng)展現(xiàn)了鞏留各族群眾守望相助、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的美好風(fēng)貌。隨后，學(xué)生們還進(jìn)行了文藝表演，充分彰顯新時(shí)代青少年朝氣蓬勃的精神面貌和青少年同心向美的精神風(fēng)采。

鞏留張家港實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)生陳煜龍：“走進(jìn)博物館研學(xué)、聽家鄉(xiāng)故事、參與文藝表演，了解到鞏留的歷史文化，還感受到了各民族團(tuán)結(jié)友愛的溫暖氛圍。我會(huì)爭(zhēng)做熱愛家鄉(xiāng)、維護(hù)團(tuán)結(jié)、傳承文脈的新時(shí)代好少年?！?/p>

活動(dòng)將文博科普、美育實(shí)踐與民族團(tuán)結(jié)教育深度融合，以博物館為育人陣地，創(chuàng)新青少年文化傳播形式，讓文物活起來(lái)、文化傳下去、民族團(tuán)結(jié)理念入人心。

鞏留縣博物館講解員力娜：“我們開展研學(xué)、繪畫、文化展演系列活動(dòng)，把博物館變成沉浸式的思政課堂、美育課堂、民族團(tuán)結(jié)課堂。讓更多青少年了解鞏留歷史、傳承本土文化，在潛移默化中鑄牢中華民族共同體意識(shí)，讓傳統(tǒng)文化與民族團(tuán)結(jié)之花在校園、在基層常開長(zhǎng)盛?！?/p>

融媒記者：陳浩然 趙健

鞏留零距離鞏留好地方

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