閔行區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部樹立和踐行正確政績觀專題研討班開班，陸方舟作專題報(bào)告

5月14日上午，閔行區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部樹立和踐行正確政績觀專題研討班開班。區(qū)委書記陸方舟作專題報(bào)告并指出，要把學(xué)習(xí)《習(xí)近平總書記關(guān)于樹立和踐行正確政績觀論述摘編》，與學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記地方工作特別是在上海工作期間堅(jiān)持正確政績觀的生動(dòng)實(shí)踐、考察上海重要講話精神、對(duì)閔行工作重要指示要求結(jié)合起來，全面落實(shí)“三個(gè)認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實(shí)實(shí)”重要要求，切實(shí)把學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為奮力推進(jìn)閔行現(xiàn)代化建設(shè)和高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)際行動(dòng)。

區(qū)委副書記唐勁松主持，市委學(xué)習(xí)教育第一督導(dǎo)組列席。

陸方舟指出，要學(xué)深悟透習(xí)近平總書記關(guān)于樹立和踐行正確政績觀重要論述，進(jìn)一步深化思想認(rèn)識(shí)。解決好“政績?yōu)檎l而樹”問題，要把人民放在心中最高位置，把服務(wù)好人民群眾作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，把人民群眾滿不滿意作為根本標(biāo)準(zhǔn)；解決好“樹什么樣的政績”問題，要符合客觀規(guī)律、符合人民群眾期盼、符合高質(zhì)量發(fā)展要求；解決好“靠什么樹政績”問題，要靠科學(xué)理論指導(dǎo)、靠黨性過硬、靠真抓實(shí)干，創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績。

陸方舟指出，要掌握運(yùn)用科學(xué)的思想方法和工作方法，真正為人民出政績、以實(shí)干出政績。處理好“整體”和“局部”的關(guān)系，堅(jiān)持“從全局謀劃一域”“以一域服務(wù)全局”，自覺在整體中思考局部工作，把地區(qū)發(fā)展放在全局中謀劃，在全局中找準(zhǔn)自身的定位，做強(qiáng)特色優(yōu)勢(shì)，多為大局發(fā)展作貢獻(xiàn)。處理好“當(dāng)前”和“長遠(yuǎn)”的關(guān)系，進(jìn)一步強(qiáng)化“功成不必在我，功成必定有我”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，既要干在當(dāng)下，也要想在長遠(yuǎn)，堅(jiān)持一張藍(lán)圖繪到底，一任接著一任干。處理好“顯績”和“潛績”的關(guān)系，不能以好不好推進(jìn)、容不容易出成績來衡量工作的優(yōu)先序，顯績和潛績都要抓、都要干，聚焦發(fā)展中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和裉節(jié)難題攻堅(jiān)突破。處理好“組織考核”和“人民評(píng)價(jià)”的關(guān)系，在資源投入上更加體現(xiàn)人民所需、人民所得，提升民生工作的實(shí)效，在人民評(píng)價(jià)上體現(xiàn)人民的參與、監(jiān)督和評(píng)價(jià)，更加體現(xiàn)顯性參與的制度化安排，努力把民生工作做到群眾心坎上。處理好“履職”與“擔(dān)當(dāng)”的關(guān)系，既要認(rèn)真履職，也要立足事業(yè)發(fā)展和群眾所需，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，迎接新的挑戰(zhàn)，推動(dòng)各項(xiàng)工作突破發(fā)展。

陸方舟強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持示范引領(lǐng)、真抓實(shí)干，以更嚴(yán)作風(fēng)踐行正確政績觀。要堅(jiān)持以上率下，“一把手”要當(dāng)好表率，更好帶動(dòng)絕大多數(shù)，帶頭學(xué)深悟透，帶頭調(diào)查研究，帶頭狠抓落實(shí)，切實(shí)營造“一級(jí)帶著一級(jí)干、一級(jí)做給一級(jí)看”的濃厚干事氛圍。要樹立實(shí)干導(dǎo)向，優(yōu)化完善現(xiàn)有考核評(píng)價(jià)體系，突出察實(shí)情、重實(shí)績、看實(shí)效，強(qiáng)化結(jié)果運(yùn)用，用好“三個(gè)區(qū)分開來”，保護(hù)真正干事的人。要發(fā)揮典型作用，發(fā)揮好先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用，增強(qiáng)正確政績觀的感召力、說服力，激勵(lì)黨員干部爭(zhēng)當(dāng)敢打敢拼敢爭(zhēng)先的“小老虎”。發(fā)揮好反面典型的警示教育作用，引導(dǎo)黨員干部從身邊“活教材”中受警醒、受觸動(dòng)，自覺劃出思想紅線、明確行為界限。

全區(qū)正處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和副處級(jí)單位的黨政“一把手”參加。

素材：區(qū)委組織部

記者：范仲毅

審核：劉墾博 方雨斌

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