最近又一位“天才少年”栽了。
14歲,二年級讀完《三體》,三年級自學微積分,半年手搓出渦輪噴氣發(fā)動機模型,媒體鋪天蓋地報道。
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結果網友翻出他的手稿,一頁紙就找出好幾個基礎錯誤:空氣阻力公式漏掉了速度的平方,力的單位從頭到尾寫成小寫n,火藥質量流率寫成“火燃料質量流失”。
最離譜的是連立方米和立方厘米的換算都搞錯了。更尷尬的是,他的抖音收藏夾里還躺著一份初中幾何講解視頻。
這事兒離譜程度,完全不輸去年那個手搓火箭的深圳高中生。
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先說這個14歲的“發(fā)動機天才”。一個連單位換算都弄不明白的孩子,被包裝成半年搞定微積分、徒手造發(fā)動機的神童。
媒體密集報道,仿佛下一個馬斯克已經誕生。可網友隨手一扒,底褲都扒沒了。這不是天賦異稟,這是硬傷累累。
真正的理工科基礎,不是靠吹出來的,一個公式一個單位都寫不對,拿什么去手搓發(fā)動機?
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再看去年那個更“成功”的神童,深圳高二學生,自學流體力學,手搓升空火箭,拿了全國一等獎,院士親自擔任他下一個項目的技術總顧問,火箭直接在青海正經的航天試驗場點火升空。
這事兒聽起來確實牛,但過程經不起推敲。
火箭主燃料是APCP,主要成分是高氯酸銨。這東西是國家明令管制的易爆危險化學品,你去網購平臺搜一下都惹麻煩。
再說發(fā)射火箭,你得有民用航天發(fā)射許可證、武器裝備科研生產許可證。
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普通人想都不要想,過年放掛鞭炮都要登記排隊,無人機飛過120米要審批,他一個高中生,能在青海冷湖正經的航天試驗場發(fā)射火箭?這本身就說明問題了。
海南初中生手搓發(fā)動機,深圳高中生手搓火箭,北京高中生首登珠峰。一個接一個的“神童”被端上來,擠占了大量公共注意力和上升通道。
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當權威媒介被這些故事填滿,當大國重器的關鍵崗位被這些有資源的孩子占據,那些真正出身草根、沒有背景、默默鉆研硬核技術的普通人怎么辦?
總有人在替自己的孩子,走完別人一輩子都擠不進去的路。
這事兒不新鮮。東漢的童謠早就唱透了:“舉秀才不知書,舉孝廉父別居。寒素清白濁如泥,高第良將怯如雞。”那時候察舉制,孝廉滿天飛,臥冰求鯉、埋兒奉母這些抽象操作成批涌現(xiàn)。
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魏晉搞九品中正制,名士成群。后來科舉制一來,名士就沒了。唐代詩賦取士,詩人傳奇泛濫,宋代改了規(guī)矩,傳奇也就熄了火。
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每一波造神運動的背后,都是上升通道的分配機制在悄悄換擋。這一回,檔桿推到了理工科。大家期待中國出馬斯克,神童劇本自然就跟著這個期待走。
一代版本一代神,1700年了,改的只是版本,不變的是規(guī)律。
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真正該問的是:我們到底需要什么樣的天才?是媒體手搓出來的,還是硬核技術堆出來的?當通道被擠占,那些真正有天賦但沒資源的孩子,他們的上升梯子還在嗎?
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