簡知科技創始人謝冠鵬亮相廣東省“終身學習 人人出彩”主題宣講活動

（來源：六安新聞網）

轉自：六安新聞網

　　2026年4月28日，由中共廣東省委宣傳部主辦，廣州市委宣傳部、廣東廣播電視臺協辦的“終身學習，人人出彩”主題宣講活動在廣州番禺區舉行。在全民學習型社會建設的時代浪潮中，如何讓優質教育資源跨越時空阻隔、惠及每一個渴望成長的人？簡知科技創始人謝冠鵬作為廣東省優秀企業代表，受邀出席本次活動，并在現場分享了簡知科技以科技賦能全民終身學習的思考與實踐。

簡知科技創始人謝冠鵬（右）在主題宣講活動現場

　　訪談中，謝冠鵬用一句話為簡知科技的使命定調：“科技從來不是高高在上的炫耀，而是普惠的橋梁。”從破解學習資源“供需不對稱”的初心出發，到構建覆蓋全年齡段的系統化學習矩陣，再到見證千萬用戶因學習而發生的真實改變——簡知科技正以科技為橋、溫度作舟，書寫著“終身學習”的當代答卷。

　　初心解碼：從“未被看見”到“人人可學”

　　“很多普通人學習的需求未被看見。”謝冠鵬在訪談中坦言。創業初期，簡知科技的團隊做了一次深入的調研，結果讓他們印象深刻：新手媽媽想學育兒知識卻不知從何入手，流水線工人想提升技能卻沒有合適渠道，鄉村農民渴望新知識卻資源匱乏，職場新人面對競爭壓力不知如何發力……這些人的學習渴望真實而強烈，卻因為時間、地域、經濟等原因，被擋在了優質教育的門外。

　　而另一邊，大量有真才實學的老師，卻被線下場景牢牢困住——他們的才華和知識，只能在小范圍內傳遞，無法走向更廣闊的天地。

簡知科技創始人謝冠鵬（右）在主題宣講活動現場

　　“一邊是大量普通人需求未被看見，一邊是優質的學習資源被地域束縛。這正是我們要借助互聯網打破的壁壘。”謝冠鵬舉了兩個生動的例子：硬筆書法名師王慧志，獨創“口訣式”教學法，加入簡知科技前一年在線下只能教幾十個學生，如今在簡知科技線上平臺已經教了超過百萬青少年；陳氏太極拳第十三代傳人，同樣從線下數十人擴展至線上超三十萬人。

　　正是看到了這種“不對稱”，簡知科技由此明確定位——做“學習服務者”與“終身學習的陪伴者”，用互聯網把學習和人連接起來，讓“人人皆學、處處能學、時時可學”不再只是一句口號。

　　全齡布局：從童年到銀發的學習生態

　　簡知科技用年齡分層產品矩陣回應“全民終身學習”的命題：

　　兒童啟蒙：兒童啟蒙領域，“簡小知’以A1 互動技術激發興趣，專注素養教育。謝冠鵬分享，該板塊受自己孩子啟發:“兒子從3歲起每天聽書，3年累計近萬本。剛上一年級時他對我說，管理公司要無為而治’張弛有度’，還自稱紙上談兵’。這讓我看到兒童啟蒙的價值。”

　　成人學習：“簡知”聚焦心理健康、家庭教育與職業能力，助力用戶應對職場與生活挑戰。

　　銀發人群：“簡橙”推出瑜伽、太極等課程。動因來自謝冠鵬的父親——退休后的悵然若失，讓他萌生用興趣課程陪伴長者健康生活的想法。如今，“簡知文旅”更以“學游結合”模式，帶用戶走長江三峽、看阿勒泰雪山草原，在行走中學習成長。

簡知科技創始人謝冠鵬（右）在主題宣講活動現場

　　AI賦能：簡知科技的智能教育實踐

　　“AI既是一個時代，也是屬于所有人的工具。”謝冠鵬分享了簡知科技的三層AI布局：

　　用戶端：推出AI工具課程，幫助普通人跨越技術門檻。

　　研發端：AI輔助內容生成，經人工復核后大幅提升效率。

　　底層支撐：“簡智AI大模型”已通過國家備案，入選廣州市“人工智能+教育”典型案例。

簡知科技創始人謝冠鵬（右）在主題宣講活動現場

　　針對在線學習缺乏實時反饋的短板，簡知推出AI體態識別功能，可精準評估動作規范程度并生成個性化練習報告。同時，正在研發中的AI智能硬件，將整合健康監測、運動規劃、學習陪伴等定制化能力，致力于“讓用戶以低成本獲得‘一對一’私教體驗”。

　　“我相信，未來所有人一定能享受更多AI發展帶來的福利。”謝冠鵬說。

　　終身學習，奔赴人人出彩的遠方

　　訪談臨近結束，一個問題被拋出：如何讓“終身學習，人人出彩”真正落地為大眾的生活方式？謝冠鵬的回答發人深省：“學習不應該局限于校園，也不應該止步于青春。珍惜每一次觸手可及的學習機會，讓學習成為一種習慣、一種生活方式，一種向上的力量。”

簡知科技創始人謝冠鵬在主題宣講活動現場

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