五一假期不扎堆，這樣陪娃同樣精彩

不知不覺(jué)，一年一度的五一又到了。

在后臺(tái)又有不少媽媽在糾結(jié)：到底要不要帶孩子出門(mén)？

去吧，機(jī)票酒店價(jià)格猛漲，景區(qū)人擠人，廁所排長(zhǎng)隊(duì)，想想就腿軟；

不去吧，又覺(jué)得虧欠。

別人家孩子都在外面玩，自家娃只呆在家里，是不是我這個(gè)當(dāng)媽的不夠負(fù)責(zé)？

說(shuō)實(shí)話，我以前也在這種事上猶豫過(guò)。

但孩子一天天長(zhǎng)大，我也慢慢琢磨明白了：

帶孩子旅游，真不是一件必須強(qiáng)求的事。

孩子眼里的世界，和我們想給他們的，經(jīng)常不是一回事。

特別是孩子5歲之前，帶娃出門(mén)這件事，真不用那么“拼命”。

我一個(gè)朋友，她家小寶一歲半，大寶六歲，前段時(shí)間剛經(jīng)歷了一次“糟心的旅行”。

原因就是，她看到朋友圈里有人發(fā)莫干山的照片：山青水綠，竹子成林。

一沖動(dòng)，立馬決定：走！帶娃去山里吸吸氧！

還信心十足地說(shuō)：“我一個(gè)人帶倆娃這么多年，什么場(chǎng)面沒(méi)見(jiàn)過(guò)？”

結(jié)果，從出發(fā)開(kāi)始，一切就亂套了——

先是妹妹不肯坐安全座椅，哭鬧著要下來(lái)。

沒(méi)多久，姐姐又開(kāi)始了：“媽媽，還有多久到啊？”

這句話問(wèn)了不下一百遍。

接著，妹妹打翻了果汁，弄濕了姐姐的裙子和故事書(shū)，姐妹倆一起大哭大鬧。

好不容易到了酒店，她一邊哄妹妹，一邊讓姐姐換衣服，還得張羅兩個(gè)孩子的吃飯、睡覺(jué)。

最后睡前才發(fā)現(xiàn)，自己連晚飯都沒(méi)吃上。

而這，還只是第一天。

第二天，姐姐因?yàn)槿棺訚窳耍嚼镲L(fēng)大又冷，著涼發(fā)燒了。

朋友忙著照顧姐姐，沒(méi)時(shí)間單獨(dú)給妹妹做吃的，妹妹也開(kāi)始喊肚子疼。

原本計(jì)劃的4天3晚輕松假期，就這么提前結(jié)束了。

事后，她打電話跟我訴苦：

“你別看這一趟，房費(fèi)、油費(fèi)、過(guò)路費(fèi)花了四五千。

我累得夠嗆，還把倆孩子弄病了，我圖個(gè)啥呀！”

帶過(guò)小寶寶出門(mén)的家長(zhǎng)，應(yīng)該都懂。

這種情況不是個(gè)例，而是很普遍。

英國(guó)一位有名的心理學(xué)家?jiàn)W利弗·詹姆斯說(shuō)過(guò)，帶五歲以下的孩子去旅行，好處其實(shí)不多。

這個(gè)年紀(jì)的孩子，更喜歡在熟悉、有規(guī)律的環(huán)境里玩。

長(zhǎng)途旅行帶來(lái)的陌生感和各種不確定，反而會(huì)讓他們緊張、不適應(yīng)。

① 出門(mén)在外，最先打亂的，就是孩子的作息。

在家雷打不動(dòng)的午覺(jué)，在景區(qū)可能變成“邊走邊打瞌睡”；

平時(shí)按時(shí)按點(diǎn)的三頓飯，在路上可能就變成“隨便吃吃”或者“亂吃一通”；

飛機(jī)起降、坐車坐船顛簸、天氣變化、景區(qū)人多，每一樣，都可能讓孩子不舒服。

② 作息一亂，接下來(lái)就是健康和情緒出問(wèn)題。

有研究說(shuō)，對(duì)于作息還不穩(wěn)、對(duì)環(huán)境變化更敏感的小寶寶，長(zhǎng)途旅行容易讓他們情緒起伏很大，甚至影響他們正在學(xué)的自己吃飯、上廁所這些能力；

而吃飯、氣候、水土不一樣，也容易讓孩子生病。

我們都是第一次當(dāng)父母，總想把“最好的”都給孩子。

卻常常忘了：孩子小的時(shí)候，穩(wěn)定比什么都重要。

一個(gè)能反復(fù)玩的滑梯、一片能光腳跑的草地、一本你能陪他讀一百遍的故事書(shū)——

這些看起來(lái)“重復(fù)”的日常，其實(shí)比一張飛向遠(yuǎn)方的昂貴機(jī)票，更接近“好的陪伴”。

很多家長(zhǎng)“又累又花錢(qián)”也要帶孩子出遠(yuǎn)門(mén)，是被“行萬(wàn)里路”這句話打動(dòng)了。

花了錢(qián)、跑了路，總得有點(diǎn)收獲吧？最好是長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、學(xué)知識(shí)，哪怕“能寫(xiě)篇作文”也行。

我以前也這樣。

等兒子大一點(diǎn)，不用整天操心吃喝拉撒了，我?guī)翱词澜纭睍r(shí)，也開(kāi)始有了“期待”。

直到發(fā)生一件小事。

有一次，我和老公帶兒子去江邊散步。

想象中，一家三口，吹著江風(fēng)，看著像橘子水一樣的落日，多美好啊！

可兒子呢，一點(diǎn)都不配合。

一出門(mén)就開(kāi)始催：“我們什么時(shí)候回去啊？”“為什么不能在小區(qū)玩？”

我被問(wèn)煩了，忍不住吼他：

“你就不能安靜地感受一下嗎？你看江面多寬，水波一圈圈的，顏色多好看，不美嗎？”

結(jié)果兒子帶著哭腔說(shuō)：“可是我根本看不見(jiàn)江面啊！”

我一下子愣住了。

那是我第一次蹲下來(lái)，用我兒子的身高、視線，去看眼前的風(fēng)景。

我才發(fā)現(xiàn)，雖然他6歲了，但因?yàn)榻呌杏謱捰趾竦氖^欄桿，他除了看到腳下的塑膠跑道，就只剩下一塊塊大石墩和石頭縫。

唯一能看到的江面，也被切成了很小的一塊一塊。

確實(shí)不如小區(qū)里的風(fēng)景好看。

我們常常想不通：明明風(fēng)景這么好，孩子怎么就不知道欣賞呢？

卻忘了，孩子還在長(zhǎng)大，他們“看世界”的方式，跟大人完全不一樣。

除了身高限制了他們的視線，兒童心理發(fā)展研究也早就告訴我們這些事——

0-2歲的小寶寶，需要靠看、聽(tīng)、聞、嘗、摸來(lái)感受和認(rèn)識(shí)世界。

他們看到的世界是具體的、能摸到的、眼前正在發(fā)生的。

3到12歲的孩子，他們旅游時(shí)的感受，很受年齡和認(rèn)識(shí)水平的影響。

年紀(jì)小，或者知識(shí)、經(jīng)歷還不夠多的小學(xué)生，對(duì)風(fēng)景、歷史、文化這些比較抽象的東西，理解起來(lái)還有難度。

這就是說(shuō)：

我們大老遠(yuǎn)帶他去爬長(zhǎng)城，他可能最惦記的是酒店里的游泳池；

你指著海浪告訴他這是月亮引力引起的，他卻興奮地叫你看沙灘上的小螃蟹；

他們快樂(lè)的方式，天生就是臨時(shí)的、靠感覺(jué)的、不按常理出牌的；

很難像大人那樣，在旅途中不舒服時(shí)“忍一忍”，并硬要從“應(yīng)該看”的東西里找出什么意義來(lái)。

古人說(shuō)“行萬(wàn)里路”，其實(shí)前面還有半句，叫“讀萬(wàn)卷書(shū)”。

不了解敦煌的孩子，很難理解為什么要大老遠(yuǎn)去莫高窟看那些壁畫(huà)。

沒(méi)讀過(guò)“煙花三月下?lián)P州”的孩子，也很難靜下心感受雨中的江南。

只有攢夠了生活經(jīng)歷、書(shū)本知識(shí)，并且能管得住自己，人才會(huì)對(duì)風(fēng)景、對(duì)旅途，有更多的期待和感受。

而對(duì)一個(gè)連自己家門(mén)口都沒(méi)“讀懂”的孩子來(lái)說(shuō)，“行萬(wàn)里路”，很多時(shí)候只是一場(chǎng)被大人安排、匆匆忙忙的表演。

那是不是就干脆不帶孩子出門(mén)了？

當(dāng)然不是。

說(shuō)這么多，只是想讓我們?cè)趲Ш⒆映霭l(fā)前，準(zhǔn)備得更充分一點(diǎn)，少受點(diǎn)沒(méi)必要的累，少生點(diǎn)沒(méi)必要的氣。

我們可以先問(wèn)問(wèn)自己這幾個(gè)問(wèn)題：

第一，這趟旅行，孩子準(zhǔn)備好了嗎？

我一個(gè)朋友跟我分享過(guò)一件事：

去年國(guó)慶，她本來(lái)打算帶六年級(jí)的女兒去旅行。

想著孩子平時(shí)學(xué)習(xí)累，趁這個(gè)機(jī)會(huì)放松一下。

沒(méi)想到女兒說(shuō)：

“媽媽，其實(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)，在家安安靜靜地看看書(shū)、聽(tīng)聽(tīng)歌，就是最好的放松了。”

最后，她選擇了聽(tīng)孩子的。

心理學(xué)上有個(gè)說(shuō)法叫“發(fā)展階段任務(wù)”，意思是每個(gè)年齡段都有主要要完成的事。

對(duì)很小的孩子（2歲以下）來(lái)說(shuō)，最需要的不是“更多新鮮東西”，而是在熟悉、安穩(wěn)的環(huán)境里建立安全感，學(xué)會(huì)自己吃飯、上廁所這些基本能力；

對(duì)3-6歲的孩子來(lái)說(shuō)，最重要的也不是“見(jiàn)世面”，而是在有規(guī)律的日常生活和充足的自由玩耍中探索。

就算是6-18歲的大孩子，也有他們這個(gè)階段的核心任務(wù)，自己做主，這時(shí)候我們更要聽(tīng)聽(tīng)孩子自己的想法。

所以，出發(fā)前我們先想想：

首先，孩子自己想去嗎？想去哪里？

其次，換個(gè)地方，孩子能吃好、睡好、情緒好嗎？

如果不能，那“待在家里”，可能就是眼下最好的選擇。

第二，是真想去旅行，還是因?yàn)椤皠e人都在旅行”？

你可能會(huì)想：不為了孩子，就為我自己，不行嗎？

當(dāng)然可以。

但不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，放假旅行好像成了“必須做的事”。

好像不出去，就是父母對(duì)不起孩子。

不出去，就不能證明自己過(guò)得好。

于是，一邊抱怨人多、價(jià)高、體驗(yàn)差，一邊還是咬牙訂了機(jī)票酒店。

如果我們是被這種想法和潮流推著走，那不妨停下來(lái)想一想：

這樣的旅行，真的值得去嗎？

我們自己焦慮的狀態(tài)，會(huì)不會(huì)也傳給了孩子？

第三，怎么出發(fā)，才更適合我們？

如果前面兩個(gè)問(wèn)題都想清楚了，那就好好準(zhǔn)備出門(mén)吧！

這里有5個(gè)我親測(cè)有用的“帶娃出門(mén)小經(jīng)驗(yàn)”，或許能幫你避開(kāi)大部分麻煩：

1??提前做點(diǎn)“功課”：

別讓孩子突然到一個(gè)完全陌生的地方。

出發(fā)前，讓他也參與一點(diǎn)小決定，一起看看目的地的圖畫(huà)書(shū)、視頻，用他喜歡的方式先了解一下。

心里有數(shù)，孩子會(huì)對(duì)旅行更有期待。

2??帶好“救命用品”：

包里一定帶上：孩子喜歡的玩具或小游戲、一兩本愛(ài)看的故事書(shū)、好吃又不臟手的小零食、足夠的備用衣服褲子+一條能蓋能鋪的小毯子。

關(guān)鍵時(shí)候真能派上大用場(chǎng)。

3??保住作息底線：安排行程先考慮孩子的作息。

睡覺(jué)、吃飯盡量和平時(shí)差不多。

作息不亂，旅行就成功了一大半。

4??選慢不選快：

放棄那種“趕景點(diǎn)”的旅行，多為孩子感興趣的玩意停下來(lái)。

接受偶爾的小意外，反而能得到特別的親子旅行回憶。

5??別老想著“教育意義”：

他能撒開(kāi)了跑、睡個(gè)好覺(jué)，一家人能開(kāi)開(kāi)心心在一起，就已經(jīng)很值了。

旅行的意義，有時(shí)候就是“不需要什么意義”。

旅行，從來(lái)不是某個(gè)年紀(jì)“必須做的事”，而是合適時(shí)候的“錦上添花”。

把遠(yuǎn)方硬塞給孩子，把壓力全攬給自己，這不是愛(ài)，是負(fù)擔(dān)。

真正有力的養(yǎng)育，不是急著帶他“看遍全世界”，而是耐心陪著他慢慢往前走。

世界很大，日子還長(zhǎng)。

近處，遠(yuǎn)方，都有美好。

等他長(zhǎng)大到某一天，你會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)：

不是我們需要帶他遠(yuǎn)行，而是他已經(jīng)迫不及待，想和我們分享他看到的那個(gè)遠(yuǎn)方世界了。

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