26屆高考生必看，5個“換馬甲”新專業(yè)，看似高大上，畢業(yè)即失業(yè)

26屆高考越來越近，大家除了埋頭備考，選專業(yè)這件事也該提上日程了。

現(xiàn)在就業(yè)壓力越來越大，選對專業(yè)比考高分更重要，在這個“專業(yè)為王”的年代，專業(yè)的好壞，直接決定你未來的就業(yè)前景，甚至比學(xué)校聲譽更關(guān)鍵。

很多高考生和家長，選專業(yè)時很容易被“高大上”的專業(yè)名稱迷惑，卻不知道，有些看似時髦的新專業(yè)，其實就是冷門專業(yè)“換了個馬甲”，目的就是吸引考生報考。

26屆高考生一定要警惕這5個“換馬甲”新專業(yè)，看似光鮮亮麗，實則就業(yè)難、薪資低，一不小心就會面臨“畢業(yè)即失業(yè)”的窘境！

一、智能建造：土木工程的“新馬甲”，換湯不換藥

智能建造這個專業(yè)，聽起來科技感十足，很多高考生看到“智能”兩個字，就覺得是熱門專業(yè)，未來能拿高薪、進大廠，殊不知，它其實就是大家口中的“天坑專業(yè)”——土木工程，換了個華麗的新馬甲。

土木工程曾經(jīng)也是很多高校的王牌專業(yè)，但隨著房地產(chǎn)市場的低迷，建筑行業(yè)需求下滑，這個專業(yè)的就業(yè)率越來越低，甚至被戲稱為“畢業(yè)即轉(zhuǎn)行”的專業(yè)。

為了吸引考生報考，不少學(xué)校就把土木工程改名為“智能建造”，甚至“智慧城市工程”，在名字里加入“智能”“自動化”的元素，故意營造高科技的假象。

但實際上，這個專業(yè)的核心課程，和傳統(tǒng)土木工程幾乎沒區(qū)別，只是加了幾門簡單的智能化相關(guān)課程，本質(zhì)上還是要學(xué)習(xí)土木施工、結(jié)構(gòu)設(shè)計等內(nèi)容。

很多畢業(yè)生畢業(yè)后要么轉(zhuǎn)行，要么找不到對口工作，所謂的“智能”，不過是吸引考生的噱頭而已。

二、信息管理與信息系統(tǒng)：圖書館與檔案學(xué)的“偽裝”，理論脫節(jié)實際

信息管理與信息系統(tǒng)，光聽名字，很多人會以為是和大數(shù)據(jù)、信息技術(shù)相關(guān)的熱門專業(yè)，能進互聯(lián)網(wǎng)公司、做信息管理，實則它是冷門專業(yè)“圖書館與檔案學(xué)”的“偽裝”，換了個馬甲就想蒙混過關(guān)。

圖書館與檔案學(xué)一直是報考冷門，就業(yè)率偏低，它的就業(yè)率只有65%，本科畢業(yè)生平均月薪僅5100元，很多畢業(yè)生找不到對口工作，只能被迫轉(zhuǎn)行。

為了適應(yīng)信息化趨勢，也為了吸引考生，很多高校就把這個專業(yè)包裝成“信息管理與信息系統(tǒng)”，故意往高科技、信息化上靠。

但事實上，這個專業(yè)的課程內(nèi)容依然相對落后，大多以理論知識為主，缺乏實際操作技能，學(xué)習(xí)的內(nèi)容和當(dāng)下的信息技術(shù)行業(yè)需求嚴重脫節(jié)。

畢業(yè)生畢業(yè)后，既做不了專業(yè)的信息管理工作，也跟不上互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的節(jié)奏，很多人為了就業(yè)，只能花錢參加編程培訓(xùn)，轉(zhuǎn)行到競爭激烈的計算機行業(yè)，相當(dāng)于大學(xué)四年白學(xué)，白白浪費時間和精力。

三、大數(shù)據(jù)技術(shù)與管理/大數(shù)據(jù)與智能營銷學(xué)：市場營銷的“新包裝”，名不副實

近幾年，大數(shù)據(jù)行業(yè)發(fā)展迅猛，大數(shù)據(jù)相關(guān)專業(yè)也成了高考生追捧的熱門，很多高校就抓住這個風(fēng)口，把原本冷門的市場營銷專業(yè)，包裝成“大數(shù)據(jù)技術(shù)與管理”“大數(shù)據(jù)與智能營銷學(xué)”，甚至“金融科技經(jīng)濟學(xué)”，名字聽起來十分前衛(wèi)，讓很多高考生誤以為能學(xué)到大數(shù)據(jù)核心技能，未來能拿高薪。

但實際上，這些專業(yè)只是“換湯不換藥”，核心教學(xué)內(nèi)容依然以傳統(tǒng)市場營銷、經(jīng)濟學(xué)、政治經(jīng)濟學(xué)為主，根本沒有系統(tǒng)的大數(shù)據(jù)技術(shù)課程，所謂的“大數(shù)據(jù)”，只是加了幾門基礎(chǔ)的數(shù)據(jù)分析課程，根本達不到行業(yè)需求的技能標準。

市場營銷相關(guān)專業(yè)的就業(yè)率僅為70%，本科畢業(yè)生平均月薪約5300元，畢業(yè)生就業(yè)時會發(fā)現(xiàn)，自己學(xué)的理論知識和市場需求嚴重脫節(jié)，既做不了大數(shù)據(jù)相關(guān)工作，也做不好專業(yè)的市場營銷工作，高不成低不就，最終只能被迫轉(zhuǎn)行，陷入“畢業(yè)即失業(yè)”的困境。

四、過程裝備與控制工程：化工設(shè)備與機械的“新名字”，就業(yè)環(huán)境艱苦

過程裝備與控制工程，這個專業(yè)名字聽起來非常現(xiàn)代化，很多高考生會以為是和自動化、控制工程相關(guān)的熱門專業(yè)，就業(yè)前景廣闊，殊不知，它其實就是原本的“化工設(shè)備與機械”專業(yè)，因為難以吸引考生報考，才換了個“高大上”的馬甲。

化工設(shè)備與機械專業(yè)，一直因為就業(yè)環(huán)境艱苦、薪資偏低，成為報考冷門，該專業(yè)就業(yè)率約為67%，本科畢業(yè)生平均月薪僅5400元左右，畢業(yè)生就業(yè)滿意度極低。

改名后的過程裝備與控制工程，雖然名字聽起來更時髦，但課程結(jié)構(gòu)依然是機械與化工的結(jié)合體，核心還是學(xué)習(xí)化工設(shè)備的設(shè)計、制造、維護等內(nèi)容，和傳統(tǒng)化工設(shè)備與機械專業(yè)沒有本質(zhì)區(qū)別。

畢業(yè)生畢業(yè)后，大多需要進入化工廠、機械廠工作，工作環(huán)境惡劣，噪音大、污染重，對身體和適應(yīng)能力要求很高，很多畢業(yè)生因為受不了艱苦的工作環(huán)境，紛紛轉(zhuǎn)行，導(dǎo)致“畢業(yè)即失業(yè)”。

五、教育技術(shù)：電化教育的“升級版”，登上就業(yè)紅牌榜

教育技術(shù)這個專業(yè)，很多高考生會以為是和教育、信息技術(shù)結(jié)合的熱門專業(yè)，畢業(yè)后能進學(xué)校做教育技術(shù)相關(guān)工作，實則它是“電化教育”換了個馬甲，而且已經(jīng)登上了就業(yè)藍皮書中的就業(yè)紅牌榜，所謂紅牌專業(yè)，就是失業(yè)量較大、畢業(yè)去向落實率、薪資和就業(yè)滿意度綜合較低的專業(yè)。

原本的電化教育專業(yè)，因為課程落后、就業(yè)面窄，一直是報考冷門，為了吸引考生，很多高校就把它包裝成“教育技術(shù)”“現(xiàn)代教育技術(shù)”，宣稱主要學(xué)習(xí)計算機、網(wǎng)絡(luò)、投影設(shè)備等教育技術(shù)應(yīng)用，看似實用性強，實則不然。

這個專業(yè)的課程內(nèi)容廣而不精，看似什么都學(xué)，卻什么都學(xué)不深入，既比不上純計算機專業(yè)的技能，也比不上師范類專業(yè)的競爭力，教育技術(shù)專業(yè)的就業(yè)率僅為60%，本科畢業(yè)生平均月薪僅5000元，而且超過40%的高校已撤銷或停招該專業(yè)，畢業(yè)生很難找到對口工作，大多只能轉(zhuǎn)行做行政、客服等底層工作，相當(dāng)于四年大學(xué)白讀。

六、選專業(yè)，別被“馬甲”迷惑，務(wù)實才是關(guān)鍵

26屆高考生選專業(yè)，一定要擦亮眼睛，不要被“高大上”的專業(yè)名稱迷惑，很多看似時髦的新專業(yè)，其實就是冷門專業(yè)換了個馬甲，目的就是吸引考生報考，背后隱藏著“畢業(yè)即失業(yè)”的風(fēng)險。

選專業(yè)的核心，不是看名字好不好聽，而是看專業(yè)的核心課程、就業(yè)前景、行業(yè)需求，以及自身的興趣和基礎(chǔ)，務(wù)實才是對自己未來最負責(zé)的選擇。

如果不小心選錯了這些“換馬甲”的專業(yè)，也不用過于焦慮，建議提前做好職業(yè)規(guī)劃，大一、大二期間可以嘗試轉(zhuǎn)專業(yè)，或者通過實習(xí)、考證等方式提升自身競爭力，彌補專業(yè)的不足，避免畢業(yè)后面臨失業(yè)的窘境。

畢竟大學(xué)里的時間很寶貴，與其浪費四年時間在一個“名不副實”的專業(yè)上，不如提前做好規(guī)劃，選一個真正有前景、適合自己的專業(yè)。

希望各位26屆高考黨寶子們，都能避開這些“換馬甲”的坑專業(yè)，選對專業(yè)、不負努力，未來順利就業(yè)，擁有一個光明的前程！