河南
導讀：2025年以來，青少年心理專家潘新凌在鄭州開展了多場以“構(gòu)建學習動力”為主題的系列活動，包括家長講座、學生團體輔導、教師培訓等，幫助眾多孩子從厭學走向樂學，重新點燃學習的熱情。
潘新凌老師是青少年厭學心理干預實戰(zhàn)專家，累計處理千例厭學案例，在喚醒學習內(nèi)驅(qū)力方面有著豐富的實踐經(jīng)驗。她指出，很多孩子厭學的根源不在于學習本身，而在于心理需求的未被滿足。只有從根源上理解孩子的心理狀態(tài)，才能有效破解厭學難題。
青少年心理專家潘新凌
2025年12月，潘新凌在南召一中開展“減壓賦能，構(gòu)建學習動力”大型講座，為全校師生帶來了一場心靈的洗禮。講座中，她針對高中生普遍存在的學業(yè)焦慮、人際關(guān)系困擾，通過互動體驗和案例分析，引導學生正確認識自我、激發(fā)內(nèi)在潛能。潘新凌強調(diào)，學習動力源于心理需求的滿足，學校應(yīng)重視心理健康教育，與家庭形成合力。
2025年5月，潘新凌在鄭州開展“堅定前行，超越自我——中考減壓賦能”專題講座，為即將參加中考的學子們提供了及時的心理支持。面對考前焦慮、學業(yè)壓力等普遍問題，潘新凌通過團體輔導、心理互動等形式，幫助學生釋放情緒、調(diào)整心態(tài)，并傳授了高效學習與時間管理技巧。她特別強調(diào)，考前心理狀態(tài)直接影響發(fā)揮，家長和老師應(yīng)給予孩子更多情感支持而非施壓。
2024年12月，潘新凌為拔萃學校初三學生開展“克服焦慮，構(gòu)建學習動力”心理講座，幫助學生緩解考試焦慮，提升學習動力。2024年10月，她為高中學生開展“快速適應(yīng)新生活，奠基高一新征程”專題講座，幫助高一新生順利度過適應(yīng)期。
除了面向?qū)W生的輔導，潘新凌還特別重視家長在孩子學習動力構(gòu)建中的作用。她多次在鄭州開展“做智慧父母，構(gòu)建學習動力”家長課堂，幫助家長掌握科學的家庭教育方法。在講座中，她提醒家長注意避免“過度提醒”這一溝通雷區(qū)，把提醒換成選擇權(quán)，給孩子更多的信任和空間。
青少年心理專家潘新凌
潘新凌還自主研發(fā)了“心凌全息意象法”，這一方法以人本心理學與中國靜鏡思維為基礎(chǔ)，從根源緩解情緒困擾，幫助孩子重建學習動力。在團體輔導中，她運用這一方法幫助孩子們釋放壓力、調(diào)整心態(tài)、激發(fā)潛能。
在潘新凌的幫助下，眾多曾經(jīng)厭學的孩子重新找到了學習的樂趣。一位家長分享道：“我的孩子之前一提學習就煩，上課走神，作業(yè)拖拉。參加了潘老師的輔導后，孩子的學習態(tài)度發(fā)生了翻天覆地的變化，不僅主動完成作業(yè)，還開始規(guī)劃自己的學習目標。真的太感謝潘老師了!”
潘新凌表示，學習動力的構(gòu)建是一個系統(tǒng)工程，需要孩子、家長、學校三方的共同努力。她希望未來能在鄭州開展更多學習動力構(gòu)建活動，幫助更多孩子從厭學走向樂學，讓學習真正成為一件快樂的事情。
特別聲明：以上內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))為自媒體平臺“網(wǎng)易號”用戶上傳并發(fā)布，本平臺僅提供信息存儲服務(wù)。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
