沈莉華：30年！她干了一件事......

編者按：求知若渴爭(zhēng)朝夕，篤行不怠正學(xué)風(fēng)，全媒體中心系列報(bào)道《身邊》，今天帶你走進(jìn)俄羅斯語(yǔ)言文學(xué)與文化研究中心教師沈莉華的故事……

她始終以嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的態(tài)度

堅(jiān)守在科研教學(xué)一線

無(wú)懼風(fēng)雨、砥礪前行

她用行動(dòng)詮釋了科研人員的

精神追求和責(zé)任擔(dān)當(dāng)

辛勤耕耘、無(wú)怨無(wú)悔

她在學(xué)生心靈的沃土上

播撒希望的種子

以身作則、指點(diǎn)迷津

她是學(xué)生的良師益友

更是學(xué)術(shù)生涯的引路人

淡泊名利、潤(rùn)物無(wú)聲

只待滿園春色 桃李芬芳

她是

俄羅斯語(yǔ)言文學(xué)與文化研究中心教師

沈莉華

沈莉華，黑龍江大學(xué)俄羅斯語(yǔ)言文學(xué)與文化研究中心教授、博士生導(dǎo)師、黑龍江大學(xué)烏克蘭研究中心主任。中國(guó)中俄關(guān)系史學(xué)會(huì)理事、俄羅斯東歐中亞學(xué)會(huì)理事。主要研究方向：俄羅斯外交、俄羅斯與烏克蘭關(guān)系。主持國(guó)家社科基金項(xiàng)目、教育部人文交流合作項(xiàng)目、國(guó)家博士后基金和省博士后基金項(xiàng)目各1項(xiàng)；省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目4項(xiàng)；省教育廳項(xiàng)目2項(xiàng)。發(fā)表有關(guān)俄羅斯和俄烏關(guān)系學(xué)術(shù)論文數(shù)十篇，專(zhuān)著2部，合著譯著多部。獲黑龍江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀科研成果三等獎(jiǎng)1項(xiàng)；佳作獎(jiǎng)2項(xiàng)；黑龍江省高校人文社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)2項(xiàng)；黑龍江省歷史學(xué)科優(yōu)秀科研成果一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，二等獎(jiǎng)1項(xiàng)；黑龍江大學(xué)優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)多項(xiàng)；獲黑龍江大學(xué)優(yōu)秀碩士論文指導(dǎo)教師獎(jiǎng)，黑龍江大學(xué)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽(yù)。

01｜淡泊名利，不忘責(zé)任擔(dān)當(dāng)

沈莉華長(zhǎng)期潛心科研和教學(xué)工作，她經(jīng)常對(duì)學(xué)生說(shuō)：“在科研的道路上沒(méi)有捷徑可走，只有踏踏實(shí)實(shí)地坐好冷板凳。”這不僅意味著要甘于寂寞，日復(fù)一日地讀書(shū)、思考與沉淀，更代表著一種甘于平淡、不為外界浮華所動(dòng)的內(nèi)心定力。

早年，在獲取稀有俄語(yǔ)文獻(xiàn)資料不易之時(shí)，她輾轉(zhuǎn)于各大圖書(shū)館和書(shū)店，努力獲取研究資料，特別是檔案文獻(xiàn)。在每一篇論文發(fā)表之后，她總能找到文中的不足，希望在以后的研究中得到完善。這些看似“磨人”的經(jīng)歷，恰恰是“冷板凳”的日常寫(xiě)照，其中蘊(yùn)含的是她嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和對(duì)學(xué)術(shù)的執(zhí)著追求。對(duì)于今天的學(xué)生而言，沈莉華教授認(rèn)為“坐冷板凳”的意義遠(yuǎn)不止于學(xué)術(shù)成就本身，它更是磨礪心性、培養(yǎng)人生態(tài)度的必經(jīng)之路。在這個(gè)追求“快”的時(shí)代，學(xué)會(huì)“慢”下來(lái)，專(zhuān)注于當(dāng)下，不為誘惑所擾是至關(guān)重要的能力。它能培養(yǎng)年輕人的耐心、毅力、獨(dú)立思考的能力，以及對(duì)真理的敬畏。唯有腳踏實(shí)地，方能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。沈莉華用她多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)告訴我們，真正的學(xué)問(wèn)，沒(méi)有捷徑，只有“坐得住冷板凳”，才能“守得住真學(xué)問(wèn)”。

02｜嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，助力學(xué)生成長(zhǎng)

沈莉華對(duì)待教學(xué)工作一絲不茍，始終以高度的責(zé)任感和滿腔的熱情投入其中。每天清晨，她總是迎著朝陽(yáng)早早走進(jìn)校園，將準(zhǔn)備的教案再細(xì)致梳理一遍，充分地做好課前準(zhǔn)備工作。在課堂上，她不僅注重基礎(chǔ)知識(shí)的系統(tǒng)講解，更善于將學(xué)科前沿知識(shí)有機(jī)融入教學(xué)，不斷拓寬學(xué)生的學(xué)術(shù)視野，激發(fā)他們的創(chuàng)新思維與探索熱情。作為一名教師，她常常以“體操教練”自喻，認(rèn)為教師既要傳授扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基本功，也要鼓勵(lì)學(xué)生勇敢嘗試、突破自我，在實(shí)踐中追求卓越。在她的悉心指導(dǎo)下，多名學(xué)生的咨政報(bào)告被國(guó)家有關(guān)部門(mén)采納，并獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金等多項(xiàng)榮譽(yù)。

沈莉華認(rèn)為，教師不僅要會(huì)“教書(shū)”，更要會(huì)“育人”，她以溫暖包容的胸懷，成為眾多學(xué)生心靈上的依靠與指引。她辦公室的門(mén)始終向?qū)W生敞開(kāi)，無(wú)論是學(xué)業(yè)上的困惑、生活上的迷茫，還是成長(zhǎng)中的煩惱，她都愿意耐心傾聽(tīng)，并始終站在學(xué)生的立場(chǎng)，細(xì)致而真誠(chéng)地幫助他們分析問(wèn)題、尋找方向。她從不以說(shuō)教者的姿態(tài)出現(xiàn)，而是如朋友一般，用理解與信任陪伴學(xué)生度過(guò)人生中一個(gè)又一個(gè)關(guān)鍵階段。在她看來(lái)，教育的根本不僅在于知識(shí)的傳遞，更在于人格的塑造與心靈的滋養(yǎng)——三十年來(lái)，她正是以這樣始終如一的人文關(guān)懷，讓學(xué)生深深感受到被尊重、被信任、被支持的溫暖。這份溫暖，如同春風(fēng)化雨，默默浸潤(rùn)著每一位學(xué)子的成長(zhǎng)之路。

03｜潛心鉆研，服務(wù)國(guó)家所需

作為國(guó)家民委“一帶一路”國(guó)別與區(qū)域研究中心烏克蘭研究中心的負(fù)責(zé)人， 沈莉華 時(shí)刻牢記科研工作者的社會(huì)責(zé)任，積極向國(guó)家有關(guān)部門(mén)提供政策咨詢(xún)建議。在烏克蘭研究領(lǐng)域，她不遺余力地深耕細(xì)作，每一次對(duì)文獻(xiàn)的梳理、每一次對(duì)數(shù)據(jù)的分析，都體現(xiàn)著她嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的科研態(tài)度，她將全部精力投入到對(duì)俄烏沖突的持續(xù)跟蹤與深入研究中，并為有關(guān)部門(mén)做了多場(chǎng)學(xué)術(shù)報(bào)告，為相關(guān)部門(mén)決策提供預(yù)判性、戰(zhàn)略性的思考。

沈莉華始終秉持科學(xué)精神，將專(zhuān)業(yè)知識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度融入每一次政策研究與咨詢(xún)建議中。她的多項(xiàng)研究成果被國(guó)家及地方相關(guān)部門(mén)采納，為戰(zhàn)略決策提供了切實(shí)的參考。當(dāng)她看到自己的專(zhuān)業(yè)判斷真正助力于國(guó)家發(fā)展時(shí)，她感到的是一份由衷的欣慰——這不僅是對(duì)個(gè)人努力的肯定，更是科研服務(wù)社會(huì)、貢獻(xiàn)國(guó)家的具體體現(xiàn)。三十年來(lái)，她始終專(zhuān)注科研、腳踏實(shí)地，以扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，踐行著新時(shí)代科研工作者的使命與擔(dān)當(dāng)。

從事科研教學(xué)30載，沈莉華教授始終不忘初心，踏踏實(shí)實(shí)做人做事，認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)育人，她很喜歡蘇東坡的一句詩(shī)是：一蓑煙雨任平生。無(wú)論工作和生活中遇到什么困難坎坷，她一直保持樂(lè)觀向上的生活態(tài)度，不糾結(jié)于得失，不畏懼于困難，默默耕耘、無(wú)悔付出，淡然面對(duì)人生驛路上的每一處風(fēng)景。

文字 |楊玉潔 王薪銥

圖片 | 由受訪者本人提供

責(zé)任編輯| 王思聰 孫晟偉 金松琦