春節(jié)臨近，帶孩子逛超市備年貨，這些教育契機千萬別錯過

隨著新春的腳步越來越近，年味兒一天濃似一天，家家戶戶都開始忙碌了起來。過年之前有很多事情要準備，置辦年貨就是其中的重頭戲。

年貨，顧名思義，即為歡度春節(jié)而置辦的一些物品，包括吃的、穿的、用的等。以往，置辦年貨都是大人忙得熱火朝天，孩子則“坐享其成”，因此“年味”在他們心中也變得越來越淡。今年，不如把這一項任務交給孩子，讓他們在濃濃的氛圍中迎接新年！

陶行知曾說過：“生活即教育。”別小看置辦年貨，它可不是簡單地帶孩子去超市購買東西，這一過程中蘊藏著很多的教育意義。家長不妨帶孩子這樣做：

1、制定“購物清單”

家長可以和孩子一起制定“購物清單”，包括做年夜飯的材料、招待客人的零食和水果，還有孩子喜歡的玩具等。預算做好后，可以引導孩子一起做預算調整，同時讓他們慢慢學會取舍，不能得到的東西可以放到以后的“愿望清單”里。

購物過程中，把清單交給孩子保管，每完成一項，讓孩子用筆劃掉一項。這樣有計劃、有目的地購物，既能讓孩子對過年有所期盼，也能培養(yǎng)他們做事的條理性，有助于孩子養(yǎng)成高效學習的好習慣。

2、認識和尋找清單上的物品

帶孩子逛超市時，我們可以先根據購物清單，讓孩子確認物品所屬的類別，然后讓他們自己思考和設計最佳路線，先去哪個區(qū)，再去哪個區(qū)，怎樣用最快的時間找到商品；如果找不到，如何禮貌地向導購員求助，明確地表達自己的需求。這樣的訓練過程不僅能提升孩子的認知能力，還能增強他們的社會交往能力。

在購買年貨的過程中，家長可以給孩子講講過年的傳說和習俗，加深其對春節(jié)的認識，知道春節(jié)對于人們的特殊意義等，讓孩子在耳濡目染中進一步了解我國的傳統(tǒng)文化。

3、讓孩子自己結賬

置辦年貨也是很好的財商教育活動。現在超市的支付方式越來越多樣化，刷卡、微信、支付寶等方式雖然快捷方便，但是帶孩子購物時，請家長準備一點現金，讓孩子試著用現金結賬，加深孩子對金錢的基本認識，為培養(yǎng)孩子的財商打下基礎。

每次去超市，家長們可以和孩子玩“認價簽”的小游戲，鼓勵他們學會看商標價格，以了解各種零食、玩具等物品之間的價格差異。

如果孩子已具備一定的金錢意識，家長可以給孩子一定數額的金錢，讓孩子通過簡單的計算和取舍后，在預算內選購自己喜歡的東西，并排隊到收銀臺結賬，逐步培養(yǎng)他們科學的金錢觀、理財意識和規(guī)則意識。

4、讓孩子承擔一定的勞動

年貨購置完畢后，家長不妨拿出一個小朋友的專屬購物袋，放一些比較輕的物品分給孩子提。這樣可以給孩子帶來一些成就感，他們日后的參與熱情也會更高。

購物回家后，物品的歸位和整理也可以讓孩子全程參與，比如哪些物品放冰箱、哪些放櫥柜等，還可以和孩子約定用這些材料一起做年夜飯。家長千萬不要因為孩子做得慢就自己快速解決，一定要給孩子們嘗試的機會，這樣能夠增強他們的“主人翁”意識，有效培養(yǎng)他們的責任感。

最后千萬不要少了贊揚哦！除了籠統(tǒng)地說“今天，你真棒”以外，還可以給出一些具體的表揚。比如：“你今天的計劃做得很有條理！”“今天你買的蔬菜真新鮮！”孩子們在得到鼓勵的同時，心情也會美美噠，也有助于提升親子關系。

在置辦年貨過程中，由于不同年齡段孩子的身心發(fā)展水平和對事物的認知程度存在一定差異，因此家長所采取的教育方式也應有所區(qū)別。

1、2~3歲

這個時期帶寶寶逛超市置辦年貨，可以通過琳瑯滿目的商品刺激感官。比如：

蛋糕好香啊，寶貝也來聞一聞。

雞蛋的殼滑滑的，寶寶來摸一摸。

香蕉是黃色的；茄子是紫色的；獼猴桃是綠色的。

置辦年貨時，父母可以和孩子描述各種物品的顏色、形狀，讓孩子摸一摸蔬菜水果，聞一聞氣味，從而實現感官刺激，增強認知。

2、3~4歲

這個時期孩子的認知能力更強，可以鍛煉他的觀察能力。比如：

今天我們要買西紅柿，寶寶能幫我把它放入籃子中嗎？

我想要買寶貝愛吃的西蘭花，你能幫我拿過來嗎？

今天要買兩個梨，能幫我拿兩個嗎？要挑選大一些的！

這樣可以讓孩子對數字有簡單的認識，初步建立數字和實物對應的關系。

3、5歲以后

這個時期孩子的數學思維基本形成，可以教他分辨錢幣，進行財商啟蒙。比如：

這一張是1塊，那一張是5塊，一共是6塊，我們可以買什么呢？

媽媽給你10塊錢，看看能買什么東西吧。

我們買了這么多東西，你來負責結賬吧~

這樣不僅能讓孩子對不同面值的“錢”有簡單認識，還能對“買”有概念，也知道了要買東西就必須要用錢來交換，而不是直接拿。

年前需要做的事情很多，除了置辦年貨，洗衣物、大掃除、貼春聯(lián)、做新衣、剪窗花、做年夜飯等都是過年的必備項目。家長趕緊和孩子們行動起來，用滿滿的儀式感迎接新年的到來！

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