學(xué)霸與普通學(xué)生的假期分水嶺：寒假該做什么、不該做什么

學(xué)生的寒暑假，是難得的大段自由掌控時(shí)間，學(xué)霸和普通學(xué)生的重要分水嶺，就是假期。

假期應(yīng)該做什么、不該做什么？這篇文章講清楚。

一、寒假不做什么？

1、不建議通過(guò)報(bào)培訓(xùn)班的形式超前學(xué)

據(jù)說(shuō)藤藤的同學(xué)假期都在上培訓(xùn)班，語(yǔ)、數(shù)、外、物理、化學(xué)，少則一兩門，所則四五門，每科2小時(shí)，假期比上學(xué)還累。

我為什么不贊同這種方式？第一，這是被動(dòng)的“填鴨式”灌輸，剝奪了自學(xué)能力；第二，無(wú)法自己掌控學(xué)習(xí)的節(jié)奏，看似忙碌，效率更低；第三，培訓(xùn)班和校內(nèi)學(xué)習(xí)的內(nèi)容一樣，是低效重復(fù)，浪費(fèi)時(shí)間。

很多家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō)：“身邊的同學(xué)都在上培訓(xùn)班?。坎粚W(xué)就落后了。”

和90%的人做一樣的事情，不可能超過(guò)90%的人。一切學(xué)習(xí)的本質(zhì)都是自學(xué)，只有掌握自學(xué)的方法，才能提高學(xué)習(xí)效率，真正提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

2、不建議盲目海量刷題

對(duì)于絕大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)的方法，除了補(bǔ)課就是刷題。他們認(rèn)為，練習(xí)冊(cè)的數(shù)量，代表著學(xué)習(xí)成績(jī)。

這一點(diǎn)我更不能認(rèn)同——做題的質(zhì)量比數(shù)量更重要！

做題只有兩種結(jié)果，要么會(huì)，要么不會(huì)。會(huì)做的題，你再重復(fù)一萬(wàn)遍也不能提高一分；不會(huì)做的題，是因?yàn)橛兄R(shí)點(diǎn)不會(huì)，你要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，穿過(guò)題型搞懂知識(shí)點(diǎn)。

所以，與其盲目刷題，不如專注錯(cuò)題、及時(shí)總結(jié)復(fù)盤。學(xué)會(huì)一道題，解決一類題。做的題更少，效果卻更好。

二、寒假做什么？

1、理科超前自學(xué)

小學(xué)階段，重點(diǎn)是培養(yǎng)孩子的好心態(tài)、好習(xí)慣、好方法，不需要大幅超前學(xué)。但到了小升初的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，可以適當(dāng)超前自學(xué)初中數(shù)學(xué)，為順利適應(yīng)初中新環(huán)境打下良好基礎(chǔ)。至于初中階段，就要充分利用假期時(shí)間超前自學(xué)。

自學(xué)的方法很簡(jiǎn)單，就是聽網(wǎng)課，配合AI軟件。聽網(wǎng)課可以隨時(shí)暫停、總結(jié)思考、邊學(xué)邊練。不懂的地方可以反復(fù)回看，網(wǎng)課老師沒(méi)有說(shuō)明白的地方可以及時(shí)問(wèn)AI。網(wǎng)課+AI軟件，這個(gè)組合拳，比90%的老師都管用。

2、文科超前儲(chǔ)備

有什么事情是在上學(xué)之后，老師不會(huì)講，全靠自己做的？一是古詩(shī)古文的背誦，二是英語(yǔ)詞匯的積累，這些功夫都需要日積月累。

所以，利用假期充足的時(shí)間，提前儲(chǔ)備這些記憶方面的知識(shí)，可以大幅減輕開學(xué)后的學(xué)業(yè)壓力，性價(jià)比極高。提前背詩(shī)詞古文，超前大量背單詞，是最適合在假期做的事。就像藤藤，現(xiàn)在背的是高中古文，刷的是大學(xué)四級(jí)單詞。

3、掌握學(xué)習(xí)方法

林肯說(shuō)：“如果給我6個(gè)小時(shí)砍倒一棵樹，我會(huì)先花4個(gè)小時(shí)磨快我的斧子”。一個(gè)孩子要學(xué)習(xí)十幾年，他是否有趁手的“學(xué)習(xí)工具”？所以最應(yīng)該優(yōu)先學(xué)習(xí)的，就是“學(xué)習(xí)的方法”。

充分利用假期時(shí)間，掌握一些高效的學(xué)習(xí)方法，大幅提高學(xué)習(xí)效率。相當(dāng)于別人都在拼命練習(xí)跑步，你已經(jīng)學(xué)會(huì)了騎車開車，當(dāng)然可以輕松反超。

只有升維思考，才能降維打擊；只有科學(xué)方法，才能事半功倍。

4、搭建知識(shí)框架

學(xué)習(xí)的終極目標(biāo)，是建立知識(shí)體系。所以最高效的學(xué)習(xí)，是先快速搭建知識(shí)框架，以后再學(xué)習(xí)新知識(shí)，就能快速分門別類地記憶和整合，學(xué)得又快又好。

假期是難得的大段時(shí)間，快速搭建英語(yǔ)語(yǔ)法框架，建立語(yǔ)文閱讀理解框架，這些都能夠大幅提高你以后學(xué)習(xí)英語(yǔ)、語(yǔ)文的效率。

藤藤初中入學(xué)考試，100分的英語(yǔ)卷只考了81分；學(xué)了《最簡(jiǎn)版英語(yǔ)語(yǔ)法》之后，120分的月考卷直接考了113分，就是因?yàn)樗愣擞⒄Z(yǔ)底層邏輯、掌握了語(yǔ)法規(guī)律。

三、關(guān)鍵點(diǎn)是什么？

寒假不靠補(bǔ)課刷題，完全靠自學(xué)，怎么能夠做到？

1、必須有自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力

如果給孩子電子產(chǎn)品用來(lái)聽網(wǎng)課，他卻偷偷打游戲，自己糊弄自己。別說(shuō)是自學(xué)，你就是把他扔到培訓(xùn)班里，他也是身在曹營(yíng)心在漢，學(xué)不到任何東西。

說(shuō)到底，沒(méi)有學(xué)習(xí)主動(dòng)性、缺乏自控力的孩子，才是真的輸在了起跑線。畢竟要想學(xué)習(xí)好，首先你要主動(dòng)學(xué)。

2、必須有成長(zhǎng)型心態(tài)

提前自學(xué)，超前儲(chǔ)備，本身就是一件更難更復(fù)雜的事，你可能會(huì)頻繁遭遇失敗和挫折。如何看待犯錯(cuò)、如何面對(duì)失??？這是最重要的一課。

不要輕易地給自己貼負(fù)面標(biāo)簽，不要自我設(shè)限，不要認(rèn)為“我是差生”“我就不是學(xué)習(xí)的料”。多看自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，多看自己做到了什么，而不是糾結(jié)于沒(méi)做到什么。成長(zhǎng)型心態(tài)對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是最重要的，沒(méi)有之一。

3、必須有良好的親子關(guān)系

藤藤之所以愿意聽我的建議，核心是信任。因?yàn)槲規(guī)退麑W(xué)得又輕松成績(jī)又好，不用補(bǔ)課刷題還能蟬聯(lián)多次年級(jí)第一，為什么不這么做呢？

很多家長(zhǎng)畢竟不是專業(yè)的學(xué)習(xí)教練，自己可能無(wú)法獲得孩子的信任，但你至少可以做到這幾點(diǎn)：幫孩子減負(fù)，減少不必要的補(bǔ)課刷題，減少低效無(wú)效的作業(yè)，幫孩子搜集好的學(xué)習(xí)方法和工具，多給孩子支持和鼓勵(lì)。

我發(fā)現(xiàn)很多逆襲的孩子，家長(zhǎng)并沒(méi)有參與學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，只是給孩子更多的關(guān)愛(ài)和支持，讓他們感受到家庭的溫暖，這份力量讓他們勇往直前、不懼挑戰(zhàn)。

最后我想說(shuō)：寒假當(dāng)然是修煉內(nèi)功的時(shí)機(jī)，但更是“假期”，不要把學(xué)習(xí)任務(wù)排得比上學(xué)還滿。一張一弛，文武之道。只有玩得盡興，才能學(xué)得投入。

學(xué)習(xí)和游戲不是矛盾的，真正的學(xué)霸，既能玩得好，又能學(xué)得好。