雙向交流賦能應用型人才培養(yǎng) ——北京工業(yè)大學耿丹學院人文情懷

為深入推進大學生應用型人才培養(yǎng)，全面踐行教育強國建設戰(zhàn)略使命，北京工業(yè)大學耿丹學院人文學院啟動“人文國際號”，立足應用心理學、社會工作、漢語國際教育三大應用型專業(yè)的核心培養(yǎng)目標，充分發(fā)揮高等教育對外開放的橋梁作用，精心搭建多元化、高質(zhì)量國際交流研學平臺，以高水平開放促進人才培養(yǎng)提質(zhì)增效，以跨文化實踐錘煉學生核心素養(yǎng)，為教育強國建設注入鮮活的青春動能，助力應用型人才培養(yǎng)與國際接軌，更好服務社會經(jīng)濟發(fā)展。

依托“人文國際號”，在學校國際交流處的支持下，有序組織人文學子，分批赴香港大學、香港中文大學、新加坡國立大學、韓國漢陽大學、英國劍橋大學、美國哈佛大學、澳大利亞新南威爾士大學等中外頂尖高校開展深度課程交流，同時延伸交流足跡至英國、西班牙、韓國及我國香港、澳門地區(qū)的知名院校，讓學子沉浸式感受國際前沿教學模式、學術研究氛圍與專業(yè)實踐場景。

在交流過程中，學子們與海外師生開展學術沙龍、實踐共創(chuàng)等活動，不僅拓寬了國際學術視野，更在跨文化互動中錘煉了高效的跨文化溝通與協(xié)作能力，為今后投身應用型崗位奠定了堅實基礎。針對漢語國際教育專業(yè)的應用型培養(yǎng)需求，人文學院精準發(fā)力，在泰國、尼泊爾專屬打造實習實踐基地，專門安排該專業(yè)學生深入當?shù)?，為企業(yè)家開展系統(tǒng)性漢語教學實踐，將課堂所學的漢語教學理論、跨文化傳播知識與職場實際需求緊密結合，實現(xiàn)專業(yè)知識向?qū)嵺`能力的高效轉化，達成專業(yè)培養(yǎng)與崗位需求的精準對接。

在“走出去”的同時，我校始終秉持“引進來”與“走出去”雙向發(fā)力、協(xié)同賦能的理念，積極吸納海外學子前來我校交流學習。針對來華交流學子，我校精心設計漢語教學課程與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播活動，通過課堂教學、文化體驗、實地探訪等多種形式，幫助海外學子提升漢語應用能力，深入了解中國文化底蘊與發(fā)展成就。系列舉措收獲了海外留學生的高度評價與廣泛認可，既彰顯了中國教育的溫度與包容，也進一步傳遞了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強了我國高等教育的國際吸引力與文化軟實力。

人文學院開展的系列國際交流研學舉措，緊扣應用型人才培養(yǎng)核心，精準對接教育強國建設需求，既有效強化了學生的實踐應用能力、跨文化勝任力與全球視野，為社會經(jīng)濟建設夯實了高素質(zhì)應用型人才根基，也搭建了中外高等教育互學互鑒的堅實橋梁，以實際行動踐行“以開放促改革、以交流提質(zhì)量”的發(fā)展路徑，為應用型人才培養(yǎng)改革與教育強國建設貢獻堅實力量。僅2025年，人文學院學生在各項大學生職業(yè)規(guī)劃大賽、校外科技大賽等活動中30多人獲獎，北京市和校級三好學生、優(yōu)秀學生干部144人。

好的大學，正是一群有理想的人，帶著溫暖，支持學生做著有理想的事情......

【責任編輯】李偉