5月28日晚,南京外國語學(xué)校(南校區(qū))千人劇場內(nèi),燈光漸暗,鐵鏈聲由遠(yuǎn)及近。昏暗的囚室、斑駁的墻壁,瞬間將觀眾拉回到動(dòng)蕩歲月中的雨花臺。這是由南外學(xué)子帶來的學(xué)生版話劇《雨花臺》首演現(xiàn)場。這場演出,不僅是一臺紅色話劇,更是一堂浸潤心靈的“思政課”,也是這群即將步入高校或走出國門的青年,致敬理想與初心的一場“成人禮”。
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一堂歷時(shí)兩個(gè)多月的“沉浸式思政課”
今年3月,南京市啟動(dòng)“茉莉花開·信仰的種子”項(xiàng)目,聯(lián)動(dòng)全市各大院校設(shè)立紅色文化傳播陣地,組建校內(nèi)演出隊(duì)伍,開展學(xué)生演員選拔培育工作,通過讓青年演青年、讓青年講英雄,傳承雨花英烈事跡與精神,創(chuàng)新思想政治教育。
南京外國語學(xué)校發(fā)布校園“招募令”后,同學(xué)們紛紛響應(yīng),報(bào)名異常踴躍。最終,10余名學(xué)生主演、2名群演及3名劇務(wù)組成劇組。“我們想用自己的方式,向英雄致敬。”一名學(xué)生的話,道出了大家的心聲。
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廣納高中學(xué)子的同時(shí),也邀請老師加入?yún)⒀輬F(tuán)隊(duì)。政治老師張雨田在劇中飾演烈士冷少農(nóng),也是唯一參演的老師。他說:“這些孩子即將邁入頂尖高校或走出國門,排演這部話劇,幫他們扣好走向世界的‘第一粒扣子’。”
排練期間,劇組與高一師生還開展了一次“行走的思政課”,走進(jìn)雨花臺烈士陵園,觀摩了原版話劇《雨花臺》,在烈士群雕前默哀獻(xiàn)花。從文本閱讀到情感共鳴,學(xué)生們在沉浸式研學(xué)中,真切觸摸到了歷史的重量。
一場反復(fù)打磨的“隔空對話”
建組后,真正的挑戰(zhàn)才剛剛開始。劇組將“審訊室場次”作為攻堅(jiān)重點(diǎn),每周排練兩次、每次三小時(shí),風(fēng)雨無阻。學(xué)生們白天上課,晚上和周末泡在排練廳,一個(gè)走位、一句臺詞的語氣,常常反復(fù)推演數(shù)十遍。
飾演郭綱琳的郭一秀說:“郭綱琳在獄中說,最大的愿望是成為新中國的老師。這讓我明白,信仰并不遙遠(yuǎn),它就源自我們心中最樸素的愿望。”
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飾演袁咨桐的楊子菡感悟頗深:“對有信仰的人來說,理想比生命更重要。”
南京市話劇團(tuán)專門安排演員李竹進(jìn)校指導(dǎo),從臺詞發(fā)聲到角色心理,學(xué)生們逐漸褪去青澀,表演多了幾分沉甸甸的力量。
高三學(xué)生、副導(dǎo)演卞語昕全程見證著這一切:“我們會打磨好每一個(gè)細(xì)節(jié),讓英烈們的信仰之光穿透時(shí)空,在青春的舞臺上綻放。”
一份關(guān)于信仰的青春答卷
首演當(dāng)晚,劇場座無虛席。“國不可以不救。他人不去救,則唯靠我自己……”當(dāng)這句擲地有聲的臺詞從臺上十七八歲的學(xué)生口中喊出,臺下許多師生熱淚盈眶。
“太震撼了!”一位觀眾說,“參演學(xué)子與雨花英烈年紀(jì)相仿,同齡人視角的共情,有著獨(dú)一份的青春感染力。”
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參演學(xué)子也在角色中沉淀了思考。宣傳折頁上,他們寫下了自己的心聲:
“代英先生,那副眼鏡后的目光,穿透黑暗,至今仍滾燙著后來者的心。”
——鄭元博(飾 惲代英)
“先輩未見的盛世,已在我們眼前;未竟的事業(yè),由我們來擔(dān)承。”
——王子言(飾 施滉)
“姐姐,您沒能站上的講臺,如今早已書聲瑯瑯,桃李芬芳。”
——郭一秀(飾 郭綱琳)
從戲里演繹英烈,到戲外傳承紅色精神,南外學(xué)子以話劇《雨花臺》為載體,交出了一份屬于新時(shí)代青年的信仰答卷。
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江蘇新聞廣播記者/沈楊
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