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      黃一兵:系統掌握樹立和踐行正確政績觀的科學指南

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      系統掌握樹立和踐行正確政績觀的

      科學指南

      學習《習近平關于樹立和踐行正確政績觀論述摘編》


      北京圖書大廈一樓大廳內,《習近平關于樹立和踐行正確政績觀論述摘編》吸引不少讀者駐足翻閱。北京圖書大廈供圖

      黨的十八大以來,習近平總書記圍繞樹立和踐行正確政績觀發表一系列重要論述,為全黨樹立和踐行正確政績觀提供了根本遵循。深學細悟習近平總書記的重要論述,要學好用好《習近平關于樹立和踐行正確政績觀論述摘編》(以下簡稱《摘編》),堅持讀原著學原文悟原理,整體把握這一重要論述的科學體系,系統學習掌握其基本內涵,從中汲取奮發進取的智慧和力量,切實將其轉化為扎實開展學習教育、樹立和踐行正確政績觀的政治自覺、思想自覺和行動自覺。

      深入學習《摘編》,系統把握習近平總書記關于樹立和踐行正確政績觀重要論述的科學體系

      《摘編》共有7個專題,其中的每一個專題都聚焦一個主題進行集中闡述,既自成體系,又相互貫通,構成一個完整的理論體系。在理論結構上,7個專題整體上可以看作三大板塊,體系化地反映了習近平總書記關于樹立和踐行正確政績觀一系列重大理論和實踐問題的深刻思考與科學回答。

      第一、二專題構成第一個板塊。這兩個專題集中呈現新時代樹立和踐行正確政績觀的重大意義和立場原則,強調政績觀問題是一個根本性問題,關乎立黨為公、執政為民;強調樹立和踐行正確政績觀,起決定性作用的是黨性。集中闡釋了新時代為什么要樹立和踐行正確政績觀。

      第三、四、五、六專題構成第二個板塊。這四個專題從理論上構建了新時代中國共產黨人正確政績觀的核心要義,分別聚焦為民造福是最大政績;堅持高質量發展要成為領導干部政績觀的重要內容;堅持功成不必在我、功成必定有我,以實干出政績;完善政績考核評價體系,用好考核指揮棒這四部分內容,從價值取向、內在要求、實踐路徑、重要抓手這四個角度,有邏輯、有體系地反映了新時代樹立和踐行正確政績觀的理論內涵與實踐要求。

      第七個專題獨立構成第三個板塊。這一專題集中呈現管黨治黨責任落實對于樹立和踐行正確政績觀的根本性、保障性作用,強調抓好黨建是本職、不抓黨建是失職、抓不好黨建是不稱職,推動管黨治黨責任落實到位。集中闡釋了新時代怎樣保障樹立和踐行正確政績觀。開展這次學習教育,就是要把樹立和踐行正確政績觀作為全面從嚴治黨的重要著力點,通過匡正政績觀進一步在全黨樹立新風正氣,推動全面從嚴治黨向縱深發展。

      深入學習《摘編》,深刻領會習近平總書記關于樹立和踐行正確政績觀重要論述的基本內涵

      (一)深入學習“政績觀問題是一個根本性問題”

      習近平總書記指出,“各級領導干部要從實現黨的使命任務出發,樹立和踐行正確政績觀,看自己的思想和行動有沒有偏離共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想,有沒有背離全心全意為人民服務根本宗旨,有沒有游離黨的路線方針政策和黨中央重大決策部署,有沒有脫離國情和本地區本部門實際,以功成不必在我、功成必定有我的精神境界,心無旁騖推進中國式現代化。”“四個有沒有”的重要論述,確立了新時代樹立和踐行正確政績觀的根本標準,揭示了政績觀問題在管黨治黨、治國理政中的根本性地位。

      政績觀關乎政治靈魂。“對馬克思主義的信仰,對社會主義和共產主義的信念,是共產黨人的政治靈魂,是共產黨人經受任何考驗的精神支柱。”政績觀問題,歸根結底是思想認識問題。只有從思想源頭上清除私心雜念,才能扣好樹立和踐行正確政績觀的第一顆紐扣。從根本上說,理想信念是學出來、干出來的,樹立和踐行正確政績觀是“拿來做的”。只有認認真真、扎扎實實提高思想認識,從理論和實踐上深刻認識政績觀對黨和國家事業發展的重要性,才能實現從“理論武裝”到“理論武器”的轉換,從而推動理想信念轉化為一個個惠及民生的具體項目、一項項推動發展的扎實舉措。

      政績觀反映性質宗旨。“我們黨是立黨為公、執政為民的黨,是全心全意為人民服務的黨”,“沒有自己特殊的利益,黨在任何時候都把群眾利益放在第一位”。這就從根本性質上界定了政績觀的政治原點,從根本宗旨上確立了政績觀的價值原點。作為馬克思主義執政黨,黨的政治屬性決定了黨員干部的政績觀必須體現黨的性質宗旨,必須服務于黨和人民的事業。只有不斷以良好政績推動黨和國家事業發展、造福人民,才能踐行好黨的根本宗旨、也才能完成好黨的歷史使命。

      政績觀體現政治責任。貫徹落實黨中央決策部署是“國之大者”,是黨員干部必須履行的政治責任和根本任務。習近平總書記強調,“全黨同志要強化黨的意識,牢記自己的第一身份是共產黨員,第一職責是為黨工作,做到忠誠于組織,任何時候都與黨同心同德。”正確政績觀就是能夠體現“黨的意識”,實現與黨的路線方針政策同頻共振的政績觀。形式主義、官僚主義是“阻礙黨的路線方針政策和黨中央重大決策部署貫徹落實的大敵。”習近平總書記特別強調,“這些問題必須從講政治的高度來審視,從思想和利益根源上來破解。”

      政績觀決定實踐成效。樹立和踐行正確政績觀不是抽象的口號,是具體的、實踐的。黨的十八大以來,習近平總書記多次為脫離實際的政績觀作出“精準畫像”。比如,“拍腦袋”決策是主觀主義盛行;“花架子”落實是形式主義泛濫;“唯上”不“唯實”是官僚主義作祟;“急功近利”是功利主義使然。樹立和踐行正確政績觀,就是要堅持從實際出發,緊扣國情和本地區本部門的實際。緊扣國情,就掌握了樹立和踐行正確政績觀的“大方向”;立足“本地區本部門實際”,就找準了樹立和踐行正確政績觀的“出發點”。只有緊緊圍繞這兩個“實際”開展工作,才能確保政績創造既符合國家戰略要求又切合地方發展實際。

      (二)深入學習“樹立和踐行正確政績觀,起決定性作用的是黨性”

      習近平總書記指出,“樹立和踐行正確政績觀,起決定性作用的是黨性。只有黨性堅強、摒棄私心雜念,才能保證政績觀不出偏差。”這一重要論述深刻揭示了黨性與政績觀的內在邏輯:黨性是魂,政績觀是形;黨性純則政績正,黨性弱則政績偏。

      黨性修養為正確政績觀把牢政治方向。政治修養在黨性修養中居于首位,是決定政績觀正確與否的內在根源。習近平總書記指出:作為黨的干部,不論在什么地方、在哪個崗位上工作,都要增強黨性立場和政治意識,經得起風浪考驗,不能在政治方向上走岔了、走偏了。只有以過硬黨性筑牢政治忠誠、強化政治擔當、提升政治能力、校準政治航向,才能確保政績觀不偏向、不變質、不走樣,始終沿著正確方向前進。

      黨性修養為正確政績觀奠定理論基石。正確的政績觀,建立在對科學理論深刻理解、對國情民情準確把握、對發展規律科學遵循的基礎之上。習近平總書記指出,要煉就“金剛不壞之身”,必須用科學理論武裝頭腦。實踐表明,理論武裝與正確政績觀的樹立和踐行,是一個螺旋式上升的良性循環。堅持以黨的創新理論為武器改造主觀世界,就能從中汲取樹立正確政績觀的豐厚滋養;把踐行正確政績觀作為檢驗理論學習成效的根本遵循,才能在推進中國式現代化的偉大實踐中真正做到學思用貫通、知信行統一。

      黨性修養為正確政績觀標明為官之要。黨性的核心是公與私的取舍,是立場與境界的體現。習近平總書記指出:衡量黨性強弱的根本尺子是公、私二字。作為黨的干部,“就是要講大公無私、公私分明、先公后私、公而忘私。”政績觀表面看是“怎么干事、干成什么樣的事”的問題,深層次看則是“為誰干事、圖什么名、謀什么利”的問題。只有一心為公,才能有正確的是非觀、義利觀、權力觀、事業觀。“公私”之論不僅為黨員干部提升“政德”修為提供了重要遵循,而且闡明了共產黨人與生俱來的“無私”基因,為樹立和踐行正確政績觀提供了一把“金鑰匙”。

      黨性修養為正確政績觀劃定紀律紅線。紀律修養是黨性修養的底線要求。習近平總書記十分重視加強廣大黨員干部的紀律修養,特別是政治紀律和政治規矩的養成。對于樹立和踐行正確政績觀而言,紀律修養是“壓艙石”,它以最硬的約束、最嚴的標準,為黨員干部的思想和行為注入穩定性、確定性和原則性。同時,紀律修養也是“防火墻”,能夠有效抵御錯誤政績觀的侵蝕,確保黨員干部手中的權力始終用來為黨分憂、為國干事、為民謀利。只有把政績觀建立在嚴明紀律的基礎之上,才能真正做到干成事而不出事,有作為而不亂為,創實績而不留爛賬。

      黨性修養為正確政績觀提供作風保障。作風建設要從端正政績觀入手,而正確政績觀則必須靠過硬的好作風來落實。習近平總書記指出,“三嚴三實”,既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己,又謀事要實、創業要實、做人要實,是改進作風對各級干部的必然要求。強調把中央八項規定作為鐵規矩、硬杠杠,樹牢正確權力觀、政績觀、事業觀。以務實之風、清廉之風、為民之風涵養正確政績觀,黨員干部就能夠切實做到不圖虛名、不務虛功、不做虛事,多干打基礎、利長遠、惠民生的實事。

      (三)深入學習“為民造福是最大政績”

      習近平總書記指出,“共產黨人必須牢記,為民造福是最大政績。”這一重要論述鮮明確立了以人民為中心追求政績、創造政績的價值優先序,充分彰顯了人民至上的執政理念和為民造福的價值追求。

      把為民造福作為追求政績的奮斗目標。人民幸福是正確政績觀的終極目標,正確政績觀是實現人民幸福的重要保證。習近平總書記指出:“中國共產黨在中國執政就是要為民造福”,“人民對美好生活的向往,就是我們的奮斗目標。”這些重要論述深刻闡明了共產黨人干事業、創政績,最終目的是為了造福人民。“奮斗目標”與“正確政績觀”的關系,就是“彼岸”與“舟和橋”的關系。沒有正確的政績觀,奮斗目標就會淪為空中樓閣,甚至走向歧途;沒有明確的奮斗目標,政績觀就會陷入盲目和短視。將二者有機統一,關鍵在于貫徹以人民為中心的發展思想。既要立足現實,抓住人民最關心最直接最現實的利益問題,多做為民造福的實事好事;又要著眼長遠,堅持在發展中保障和改善民生,穩步推進共同富裕,把為民造福貫穿于中國式現代化建設全過程,創造既增進當代人福祉,又保障子孫后代權益的長遠政績。

      把群眾路線作為創造政績的根本方法。人民是歷史的創造者。我們黨的宏偉奮斗目標,離開了人民支持就絕對無法實現。面對新時代社會結構、利益格局、思想觀念等發生的深刻變化,習近平總書記指出,“樹牢造福人民的政績觀,帶頭走好新時代黨的群眾路線”,“把黨的群眾路線貫徹到治國理政全部活動之中”。為民造福不僅是為人民群眾解決實際問題、增進民生福祉,更是通過暖心惠民的執政實踐,拉近黨同人民群眾的血肉聯系,增進黨同人民群眾的情感聯結,讓人民群眾真心實意擁護黨的領導、支持黨的事業,從而凝聚起萬眾一心、眾志成城的磅礴力量。

      把人民評判作為檢驗政績的重要標準。人民群眾是實踐的主體,也是政績成效的最終評判者。習近平總書記提出“創造經得起實踐和歷史檢驗、真正造福人民、得到群眾公認的業績”,強調“把為老百姓辦了多少好事實事作為檢驗政績的重要標準”。樹立和踐行正確政績觀,確立“標準”很重要,標準讓思想理論從“哲學思辨”轉變為“精準畫像”;讓實踐行為從“憑感覺”轉變為“有依據”;讓評價依據從“主觀印象”轉變為“客觀標尺”。把人民群眾的滿意度、認可度、獲得感作為衡量政績成效的核心標尺,把是否解決實際問題、惠及人民群眾、增進民生福祉作為政績考核的重要內容,使為民造福的政績標準鮮明確立起來,讓為民造福的執政實踐更加可見、可感、可行。

      (四)深入學習“堅持高質量發展要成為領導干部政績觀的重要內容”

      政績觀與發展觀密切相關。黨的十八大以來,習近平總書記反復強調完整準確全面貫徹新發展理念、著力推動高質量發展。要把這個要求一級一級落實下去,沒有正確政績觀是做不到的。

      新發展理念為政績觀提供方向引領。貫徹新發展理念是關系我國發展全局的一場深刻變革。習近平總書記指出,“要把新發展理念貫穿領導活動全過程,落實到決策、執行、檢查各項工作中,努力提高統籌貫徹新發展理念能力和水平,不斷開拓發展新境界。”貫徹落實新發展理念,必須整體性把握、系統性推進。為此,習近平總書記提出三個“一個整體”的重要要求。一是從指標體系上強調新發展理念是一個整體,提出的要求是全方位的、多層面的,絕不是只有經濟指標這一項。這就要求政績追求不能簡單以生產總值增長率論英雄,不要被短期經濟指標的波動所左右,而是把注意力集中到解決各種不平衡不充分的問題上來。二是從思想認識上強調新發展理念五大方面既有各自內涵,更是一個整體。這就要求政績謀劃要克服單打一思想,不能只顧一點不及其余,不搞“急就章”、“一刀切”,決不能干那些只想討領導歡心、讓群眾失望的蠢事。三是從實踐要求上強調新發展理念是一個整體,在貫徹落實中要完整把握、準確理解、全面落實。這就要求政績創造要堅持系統觀念,既全面貫徹新發展理念,又抓住短板弱項重點推進,不能脫離實際硬干。只有當新發展理念真正融入經濟社會發展全過程和各領域之中,正確的政績觀才能從“觀念”變為“行動”,從而推動高質量發展取得實實在在的成效。

      高質量發展為政績觀確立正確導向。能否準確認識和把握高質量發展的內涵要求,影響著正確政績觀的樹立和踐行。習近平總書記指出,高質量發展不只是一個經濟要求,而是對經濟社會發展方方面面的總要求;不是只對經濟發達地區的要求,而是所有地區發展都必須貫徹的要求;不是一時一事的要求,而是必須長期堅持的要求。把高質量發展作為政績觀的重要內容,意味著新時代的政績追求必須從注重規模速度轉向注重質量效益,從關注總量增長轉向關注結構優化,從偏重經濟指標轉向兼顧各項建設,從追求短期效應轉向著眼長遠發展。發展觀和政績觀的轉變不會自動變成現實,必須依靠各級干部去推動。針對高質量發展中政績觀偏差和錯位的具體表現,習近平總書記明確指出:“要樹立正確政績觀,處理好穩和進、立和破、虛和實、標和本、近和遠的關系”,要深刻認識到“政績既體現在抓發展上,也體現在惠民生、保穩定上;既體現在即期見效的顯績上,也體現在打基礎、增后勁、利長遠的潛績上;既體現在解決現實矛盾上,也體現在解決歷史遺留問題上。”這些重要論述,是對于當前黨員領導干部政績觀突出問題的精準研判,更是樹立和踐行適應高質量發展政績觀的關鍵所在。

      (五)深入學習“堅持功成不必在我、功成必定有我,以實干出政績”

      習近平總書記強調,“業績都是干出來的,真干才能真出業績、出真業績。”對于廣大黨員干部而言,樹立正確政績觀是“必修課”,而踐行真抓實干就是“基本功”。

      抓落實是衡量政績觀的重要標志。習近平總書記指出,“抓落實,是黨的政治路線、思想路線、群眾路線的根本要求,也是衡量領導干部黨性和政績觀的重要標志。”“想不想抓落實、敢不敢抓落實、會不會抓落實,檢驗我們的行動、考驗我們的能力。”抓落實,就是要把習近平新時代中國特色社會主義思想轉化為推進改革發展穩定和黨的建設各項工作的實際行動,推動黨的路線方針政策落地生根,推動解決人民群眾反映強烈的突出問題。圍繞“怎樣抓落實”,習近平總書記強調要不折不扣抓落實、雷厲風行抓落實、求真務實抓落實、敢作善為抓落實,要有真抓的實勁、敢抓的狠勁、善抓的巧勁、常抓的韌勁,抓鐵有痕、踏石留印抓落實。這一系列具體而明確的原則要求,構成了共產黨人真抓實干的方法論體系。

      涵養“功成不必在我、功成必定有我”的精神境界,堅持一張藍圖繪到底。習近平總書記指出,“為官一方,為政一時,既要大膽開展工作、銳意進取,又要保持大局穩定和工作連續性。”“要真正做到一張好的藍圖一干到底,切實干出成效來”。“一張藍圖抓到底”,體現的是共產黨人久久為功的歷史耐心與戰略定力,不僅需要科學決策,也需要思想境界。習近平總書記特別強調,“干部干事創業要樹立正確政績觀,有功成不必在我的精神境界、功成必定有我的歷史擔當,發揚釘釘子精神,腳踏實地干。”“功成不必在我”,是一種干事創業的胸襟,也是謀發展、促發展的境界。“功成必定有我”,是一種奮發進取的姿態,體現的是守土有責、守土盡責的擔當。“不必在我”與“必定有我”辯證統一、相輔相成,共同構成正確政績觀的政治品格。強調功成不必在我,功成必定有我,就是要求黨員領導干部樹立和踐行正確政績觀,以“無我”的精神境界,擺脫名利的束縛;以“有我”的歷史擔當,投身偉大的事業。

      (六)深入學習“完善政績考核評價體系,用好考核指揮棒”

      政績考核是引領干部行為、凈化政治生態、匡正政績觀的關鍵制度抓手。用好考核指揮棒,樹立鮮明實干導向,是營造風清氣正政治生態、推動干部樹立和踐行正確政績觀的“剛性保障”。

      樹立體現正確政績觀的選人用人導向。有什么樣的選人用人導向,就會有什么樣的政績觀。習近平總書記強調,“對干部最大的激勵是正確用人導向,用好一個人能激勵一大片。”要在選人用人上體現講擔當、重擔當的鮮明導向,把敢不敢扛事、愿不愿做事、能不能干事作為識別干部、評判優劣、獎懲升降的重要標準,把干部干了什么事、干了多少事、干的事群眾認不認可作為選拔干部的根本依據。關于選人用人,習近平總書記還強調要堅持全面、歷史、辯證看干部,注重一貫表現和全部工作。全面看干部,就是要求多維度、全方位考察;歷史看干部,就是要求貫通過去、現在與未來;辯證看干部,就是要求一分為二,具體問題具體分析。這一要求是馬克思主義唯物辯證法在選人用人工作中的具體運用,旨在克服片面性、靜止性和孤立性,確保客觀、公正、準確地識別和評價干部。

      完善體現正確政績觀的考核評價體系。政績考核是干部干事創業的“指揮棒”。習近平總書記指出,要健全科學的政績考核評價體系,形成重德才、重實績的用人導向,讓埋頭苦干、真抓實干的干部真正得到重用、充分施展才華,讓作風飄浮、嘩眾取寵的干部無以表功、受到貶責,使求真務實在全黨全社會蔚然成風。關于考核內容,強調要既看發展又看基礎,既看顯績又看潛績,把民生改善、社會進步、生態效益等指標和實績作為重要考核內容。關于考核要求,強調必須在精準科學、求真求實上下功夫,切實提高工作質量和水平,充分體現組織上的公道、公平、公正。要堅持考人考事相結合,切實提高依事評人、知事識人的穿透力和精準度,實現政績考核與政績觀評價的一致性。關于考核機制,提出建立日常考核、分類考核、近距離考核的知事識人體系。建立“知事識人體系”,從制度上突破了“以人評人”的局限性,確立了“以事擇人、人在事中、由事看人”的核心邏輯,為樹立和踐行正確政績觀提供了重要保障。

      強化體現正確政績觀的考核結果運用。政績考核,考是基礎,用是關鍵。習近平總書記指出,“用好考核指揮棒,充分發揮各方面積極性、主動性、創造性。”考核結果要“作為各級領導班子和領導干部獎懲和提拔使用的重要依據”,要使那些重實際、說實話、務實事、求實效的干部,不僅不吃虧,而且受到鼓勵、褒獎、重用;使那些做表面文章、搞勞民傷財的“形象工程”和“政績工程”、跑官要官的干部,不僅撈不到好處,而且受到批評和懲處。同時,習近平總書記還強調要科學問責、精準問責。問責是結果運用中最嚴厲的一種形式,也是確保考核不流于形式的底線保障。當“干得好”真正等于“有前途、有尊嚴”時,正確的政績觀必然會鞏固樹立和全面踐行。

      (七)深入學習“推動管黨治黨責任落實到位”

      習近平總書記指出,“新征程上,全面從嚴治黨要更好發揮政治引領和政治保障作用”。只有壓緊壓實管黨治黨政治責任,才能從制度上、根源上防范和糾治政績觀錯位問題,為踐行正確政績觀提供堅強保障。

      增強管黨治黨的責任感使命感。習近平總書記曾經十分深刻地指出:“如果我們黨弱了、散了、垮了,其他政績又有什么意義呢?”新形勢下,落實黨要管黨、從嚴治黨的任務比以往任何時候都更為繁重、更為緊迫。因此,習近平總書記強調要牽住責任制這個“牛鼻子”,推動各級黨組織和廣大黨員干部知責、擔責、履責,真正把擔子擔起來,種好自己的“責任田”。正確政績觀不會自然產生,需要黨組織通過嚴格的責任制去引導、規范和校正。嚴格落實管黨治黨責任,通過深入的思想引領、有效的制度約束、科學的考核導向、持續的作風凈化,就能夠校準和重塑干部的政績觀,使每一位黨員干部成為管黨治黨的“明白人”和正確政績觀的“踐行者”。

      強化管黨治黨責任的“剛性約束”。政績觀本身是一個“軟約束”,而管黨治黨責任落實的過程,就是正確政績觀從“軟約束”變為“硬杠杠”的過程。習近平總書記指出,“不明確責任,不落實責任,不追究責任,從嚴治黨是做不到的”,要牢固樹立“抓好黨建是本職、不抓黨建是失職、抓不好黨建是不稱職”的觀念,推動黨建責任層層落實落地。習近平總書記特別強調,要“堅持責任上全鏈條”,“健全主體明確、要求清晰的責任體系”。“責任上全鏈條”側重于責任的“縱向貫通”,解決的是責任“斷檔、脫節、傳遞不到位”的問題,強調的是責任運行的連續性;“主體明確、要求清晰的責任體系”側重于責任的“橫向邊界”,解決的是責任“模糊、交叉、無人認領”的問題,強調的是責任內容的精確性。兩者目標一致、有機貫通。實踐表明,沒有清晰的責任體系,正確政績觀就難以落地落實;沒有責任上的全鏈條,再好的體系也會流于形式,政績觀就容易走偏。

      堅持并貫徹執行民主集中制。民主集中制是我們黨的根本組織原則和領導制度。習近平總書記強調,“領導干部特別是高級干部要帶頭貫徹民主集中制”。一方面,必須充分發揚黨內民主、集中全黨智慧。發揚黨內民主、集中全黨智慧是樹立正確政績觀的“源頭活水”,沒有廣泛的民主,政績觀就會陷入主觀主義的泥潭;正確政績觀又是發揚黨內民主、集中全黨智慧的“生動體現”,只有樹立和踐行正確政績觀,民主才不會變成“空談”。另一方面,要貫徹落實黨的集體領導體制,實行集體領導和個人分工負責相結合。貫徹落實黨的集體領導體制,就是以“集體智慧”遏制“個人主義”,以“分工負責”遏制“推諉扯皮”,以“組織紀律”遏制“權力任性”,從而在組織原則和領導制度上為樹立和踐行正確政績觀保駕護航。

      深入學習《摘編》,切實增強樹立和踐行正確政績觀的政治自覺、思想自覺和行動自覺

      學習貫徹習近平總書記關于樹立和踐行正確政績觀的重要論述,要掌握學習方法,著眼實際成效,在提高思想認識中增強貫徹落實的自覺性堅定性,在解決突出問題中堅決防范和糾治政績觀偏差,在正確政績觀的樹立和踐行中不斷開創事業發展新局面。

      堅持圍繞重點學,深入學習習近平總書記關于樹立和踐行正確政績觀重要論述的精髓要義。黨中央明確,這次學習教育以“立黨為公、為民造福、科學決策、真抓實干”為總要求。這一總要求植根于我們黨的性質宗旨,順應了新時代新征程黨的使命任務,具有很強的現實性、針對性,是習近平總書記關于樹立和踐行正確政績觀重要論述的高度凝練和集中體現。要結合學習《摘編》,對標對表習近平總書記的重要論述精神,重點領悟立黨為公的精神追求、為民造福的價值取向、科學決策的路徑方法、真抓實干的工作作風,真正做到深刻理解、準確把握、全面落實,將其貫穿于學習教育的全過程各方面。

      堅持追根溯源學,深刻領悟習近平總書記一以貫之的強烈使命擔當和深厚赤子情懷。習近平總書記在地方工作期間關于樹立和踐行正確政績觀的思想實踐,與黨的十八大后習近平總書記關于樹立和踐行正確政績觀的重要論述,具有一以貫之、深化拓展、不斷升華的鮮明特點,在發展脈絡和思想邏輯上具有高度的一致性,在政治品格、理論品質上具有內在的同一性。要堅持追根溯源學、前后貫通學,在學習《摘編》的同時,拓展學習習近平總書記在地方工作期間關于樹立和踐行正確政績觀的理論思考和實踐經驗,把握這一重要論述形成的理論淵源和發展脈絡,感悟習近平總書記崇高的領袖風范和人格魅力,進一步增強樹立和踐行正確政績觀的堅定性和自覺性。

      堅持聯系實際學,深刻把握貫徹落實黨中央重大決策部署的科學方法和有效途徑。“十五五”時期是基本實現社會主義現代化夯實基礎、全面發力的關鍵時期,經濟社會發展任務十分繁重。習近平總書記強調,“十五五”開局之年,無論是制定規劃還是部署實施,都需要有正確的政績觀。《摘編》收入的許多重要論述,集中反映了樹立和踐行正確政績觀是推動“十五五”開好局、起好步的必然要求,也是黨員干部干事創業、擔當作為、為民造福的必然要求。要結合學習《摘編》,全面學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想,深入學習貫徹習近平總書記關于本地區本部門本領域的重要講話和重要指示精神,學以致用、知行合一,將解決思想認識問題和解決實際問題結合起來,將深入開展學習教育與扎實推動中心工作結合起來,將學習成效融入職責中,落實到行動上,更加堅決有力地貫徹落實黨中央重大決策部署,努力創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。

      (作者系中共中央黨史和文獻研究院副院長)

      來源:《中國紀檢監察報》(2026年05月28日 05 版)

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