“再跳，就真長(zhǎng)不高了！”家長(zhǎng)曬小學(xué)生運(yùn)動(dòng)視頻，網(wǎng)友看不下去了

最失敗的家庭教育，未必是家長(zhǎng)什么都不管，而是那種家長(zhǎng)什么都要管，還管不明白的。教育需要與時(shí)俱進(jìn)，很多舊觀念早該被拋棄，一些新的理解也需要依靠科學(xué)依據(jù)，才能運(yùn)用到家庭教育當(dāng)中。

現(xiàn)在不少家長(zhǎng)都意識(shí)到，想要孩子全面健康地發(fā)展，就不能只看重學(xué)習(xí)成績(jī)，同時(shí)也需要關(guān)注孩子的體育鍛煉，有家長(zhǎng)陪著孩子跑步、游泳，也有家長(zhǎng)監(jiān)督孩子跳繩，本意是為了讓孩子擁有健康的體魄。

家長(zhǎng)曬小學(xué)生運(yùn)動(dòng)視頻，網(wǎng)友直言：你兒子再跳，就真長(zhǎng)不高了！

尤其是男孩的家長(zhǎng)，甚至從小學(xué)開(kāi)始，就格外注重孩子的體育鍛煉，想打好基礎(chǔ)，以便于以后的身高發(fā)育，如果一個(gè)男孩長(zhǎng)不高個(gè)子，那今后的發(fā)展都要處處受限，甚至可能找不到合適的對(duì)象。

可如果這種運(yùn)動(dòng)，非但沒(méi)有讓孩子收獲健康的成長(zhǎng)，反而損害了孩子的健康，那就是適得其反了！網(wǎng)上有一位家長(zhǎng)，曬出了自己兒子跳繩的視頻，翻開(kāi)這位家長(zhǎng)的主頁(yè)不難發(fā)現(xiàn)，這位家長(zhǎng)已經(jīng)陪著小學(xué)兒子，堅(jiān)持跳繩很長(zhǎng)時(shí)間了。

家長(zhǎng)的這份責(zé)任心和耐心值得肯定，可細(xì)心的網(wǎng)友卻被視頻中暴露的問(wèn)題給驚訝到了——這個(gè)男孩的跳繩姿勢(shì)不太對(duì)勁，正常情況下，跳繩需要腰背挺直，雙腳并攏輕跳，發(fā)力也是有講究的，最好是手腕搖繩，小臂不動(dòng)，跳躍高度越低越好。

不只是跳繩，任何運(yùn)動(dòng)都需要先了解正確的姿勢(shì)和注意事項(xiàng)，這樣不僅能保證運(yùn)動(dòng)的安全，也能避免錯(cuò)誤的運(yùn)動(dòng)對(duì)身體產(chǎn)生負(fù)面的影響，而鏡頭下的這個(gè)小學(xué)生，跳繩的姿勢(shì)堪稱反面教材的典型。

不僅雙腿沒(méi)有并攏，搖繩的姿勢(shì)也不對(duì)，尤其是下半身的姿勢(shì)，小腿彎曲，腳腕的落地姿勢(shì)也不對(duì)，視頻中呈現(xiàn)出來(lái)的狀態(tài)，就能看出來(lái)男孩的下肢已經(jīng)開(kāi)始變形了。

這是典型的下肢代償發(fā)力的結(jié)果，就連網(wǎng)友們都看不下去了，紛紛提醒家長(zhǎng)：再跳，就真的長(zhǎng)不高了，應(yīng)該盡快帶孩子去醫(yī)院檢查矯正，避免錯(cuò)誤的運(yùn)動(dòng)姿勢(shì)影響孩子的健康發(fā)育。

家長(zhǎng)只有提高自我認(rèn)知，才能為孩子的成長(zhǎng)保駕護(hù)航

可令人無(wú)奈的是，面對(duì)評(píng)論區(qū)的好言相勸，這位家長(zhǎng)卻始終不發(fā)一言，不知道是真的沒(méi)有看，還是不相信評(píng)論區(qū)其他人的建議，錯(cuò)誤的運(yùn)動(dòng)方式，對(duì)孩子的成長(zhǎng)不會(huì)有好處，反而是一種消磨。

重視中小學(xué)生的體育鍛煉本來(lái)是好事，可如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題卻不正視，也不主動(dòng)矯正的話，埋下的隱患也只會(huì)越來(lái)越大，一個(gè)非常明顯的問(wèn)題，如果家長(zhǎng)都看不出來(lái)的話，那不是家長(zhǎng)認(rèn)知低，就是家長(zhǎng)太不負(fù)責(zé)了。

家庭教育需要家長(zhǎng)承擔(dān)非常多的角色，當(dāng)孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)就是最好的輔導(dǎo)老師，當(dāng)照料孩子一日三餐的時(shí)候，家長(zhǎng)就是最好的營(yíng)養(yǎng)師，而當(dāng)陪伴孩子運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，家長(zhǎng)又成了需要監(jiān)督的教練。

這固然很辛苦，但作為家長(zhǎng)需要明白，你多努力一分，你的孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中可能踩到的坑就少一分，其實(shí)沒(méi)有哪個(gè)家長(zhǎng)天生就懂得所有事情，而是在教育孩子的過(guò)程中，一點(diǎn)點(diǎn)地去學(xué)習(xí)、去了解。

這并不需要多高的學(xué)歷，只是需要家長(zhǎng)足夠的用心，現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)這么發(fā)達(dá)，家長(zhǎng)只要想去了解，想去學(xué)習(xí)，隨時(shí)都能找到正確的依據(jù)和方便的途徑。

無(wú)論是上網(wǎng)查詢了解，還是咨詢專業(yè)人士，家長(zhǎng)只有提高自我的認(rèn)知，才能避免孩子被錯(cuò)誤的教育方式影響了發(fā)展。

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