劉蓉：以工匠精神培育工匠人才

本文轉自：人民網(wǎng)

人民網(wǎng)濟南5月18日電 （記者李依環(huán)）以“開局謀新篇 強教筑根基”為主題的第三屆職業(yè)教育論壇近日在山東濟南舉行。北京科技職業(yè)大學黨委副書記劉蓉出席主題為“面向新質生產(chǎn)力的高素質技術技能人才培養(yǎng)”的圓桌交流研討時表示，要培養(yǎng)知識型、技能型、創(chuàng)新型的人才，重點要提升思想政治素質、技術技能素質和職業(yè)綜合素質三大方面。北京科技職業(yè)大學把學生培養(yǎng)定位在工匠人才，從技術能手到現(xiàn)場工程師，再到卓越工程師，創(chuàng)新打造職業(yè)本科院校專本碩階梯培養(yǎng)北京范式，這既是目前全校一盤棋正在全力破解的時代命題，也是需要久久為功、善做善成的現(xiàn)實任務。

北京科技職業(yè)大學黨委副書記劉蓉

“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題。職業(yè)教育作為與經(jīng)濟社會聯(lián)系最緊密、與產(chǎn)業(yè)發(fā)展最貼近的教育類型，承擔著打通教育鏈、人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的關鍵使命。”劉蓉表示，北京科技職業(yè)大學錨定職業(yè)教育“培養(yǎng)大國工匠、能工巧匠、高技能人才”的核心目標，將工匠文化融入貫穿學校文化建設全過程，讓工匠文化成為連接職業(yè)本科教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展、科技進步的重要紐帶，為培養(yǎng)新時代工匠筑牢文化根基。

在人才培養(yǎng)方面，劉蓉介紹，學校推動“三全育人”落地生根，打造“匠境浸潤”環(huán)境育人生態(tài)，系統(tǒng)規(guī)劃建設“一廊一湖三館四基地（一廊：工匠文化長廊；一湖：匠心湖；三館：校史館、工匠館、黨建館；四基地：非遺文化黨建傳承實踐育人基地，汽車工匠實踐育人基地，集成電路教育實踐育人基地，飛機專業(yè)群精神實踐育人基地）；堅持五育并舉，系統(tǒng)構建工匠人才培養(yǎng)大課堂；建設精融書院，創(chuàng)新打造高素質技能人才實踐育人新生態(tài)，構建“職業(yè)素養(yǎng)”課程體系，健全“思政教師+專業(yè)教師+職導師”導師隊伍體系沉浸式教育，“雙證制”護航高質量就業(yè)。