5月11日,寧夏回族自治區(qū)吳忠市利通區(qū)第十六小學251名學生走進吳忠市青少年綜合實踐學校,正式開啟為期五天四夜的綜合實踐課程教學活動。同學們走出課堂,在實踐中學習技能、錘煉品格,踏上了一段充實而有意義的成長之旅。
在首期開營儀式上,疊被子教學成為引人注目的第一個環(huán)節(jié)。“怎么才能把被子疊得方方正正、棱角分明呢?”同學們?nèi)褙炞⒌伛雎犞笇Ы處煹募氈轮v解,從中掌握了鋪平、壓實、折疊、整理等關(guān)鍵要領(lǐng)。講解結(jié)束后,大家立即動手實踐,互相幫助、反復練習,在一次次的嘗試中不斷摸索技巧,逐漸熟練起來。最終,同學們不僅成功疊出了規(guī)范的“豆腐塊”狀被子,還能細致地鋪好床單、整理好枕巾,將宿舍打理得整潔有序,用實際行動生動踐行了“自己的事情自己做”的生活理念。
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學會疊被子這一基礎生活技能,正式拉開了本次綜合實踐課程的序幕。據(jù)了解,此次活動以愛國主義、生命安全、生活實踐、生產(chǎn)技能、科技創(chuàng)新、體能拓展教育系列課程為核心,全方位助力學生成長。
近年來,利通區(qū)教育系統(tǒng)持續(xù)推進綜合實踐課程教學常態(tài)化、規(guī)范化開展,此次活動正是深化素質(zhì)教育、落實“五育并舉”方針的具體舉措。利通區(qū)教育局相關(guān)負責人表示,綜合實踐課程教學旨在彌補課堂教學的不足,引導學生樹立正確的價值觀,增強愛國主義情懷、安全防范意識和社會責任感。
下一步,寧夏吳忠市利通區(qū)教育局將以此次活動為契機,進一步完善綜合實踐課程體系,推動實踐教學向更多學校、更廣領(lǐng)域延伸覆蓋,持續(xù)深化素質(zhì)教育改革,不斷鞏固“五育并舉”育人成效。通過豐富課程內(nèi)容、創(chuàng)新教學方式、健全保障機制,切實提升學生的生活技能、安全意識、創(chuàng)新精神與社會責任感,為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的新時代好少年貢獻利通力量。
來源:利通區(qū)委宣傳部
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