茅盾文學獎得主徐則臣做客江蘇二師，與師生共話行走敘事里的中國與人生

現代快報訊（通訊員 夏銘悅 吳姝燚 記者 于露）近日，一場精彩的講座在江蘇第二師范學院舉辦。茅盾文學獎得主、著名作家、《人民文學》主編徐則臣以鄉(xiāng)土為根基、以求學為路徑、以行走為脈絡，將人生閱歷與文學創(chuàng)作深度交融，為師生帶來一場有溫度、有深度的文學盛宴。

徐則臣從故鄉(xiāng)江蘇東海的地域區(qū)位切入，結合南北地域差異，闡釋地理環(huán)境對個體感知與文學創(chuàng)作的深刻影響。結合自身求學歷程，徐則臣分享成長心得與閱讀感悟。他回憶本科就讀于淮陰師范學院時，常潛心沉浸于圖書館閱讀，正是這段求學時光，讓他確立投身文學創(chuàng)作、成為作家的人生理想。憑借勤勉奮進，他在大三、大四獲得赴南京師范大學插班深造的機會，后考入北京大學攻讀研究生。這段由北向南、再由南向北的人生軌跡，正是他溯流而上、奔赴遠方的真實寫照。長期深耕運河文化研究的他表示，運河縱貫南北、承載地域文脈交融共生，而自己的人生行旅亦如運河奔涌不息，在南北輾轉的行走閱歷中沉淀自我，始終堅守初心、向北求索前行。

談及閱讀與寫作，徐則臣指出經典作品常讀常新，文學作品意蘊層次豐富，讀者不應止步于表層解讀。他以畢飛宇“寫作是閱讀的兒子，閱讀是寫作的母親”的比喻，精辟闡釋閱讀與寫作密不可分的內在關聯，并勉勵同學們珍惜在校讀書時光，廣泛涉獵、潛心品讀，在書香浸潤中沉淀心性、提升素養(yǎng)。

學術對談環(huán)節(jié)，學校人文學部馬煒、韋黃丹與徐則臣展開深度交流。互動問答環(huán)節(jié)，同學們踴躍提問，現場氛圍熱烈。

據了解，講座開始前，校黨委常委、副校長趙玉蓉陪同徐則臣參觀了學校教育部中華優(yōu)秀傳統文化傳承基地。徐則臣深入了解基地建設成果與傳統文化育人實踐，對學校傳承中華優(yōu)秀傳統文化、以文化育人的工作成效給予高度評價。

圖片 張睿 顏寧靜