“雙百”共編同心結(jié) “雙創(chuàng)”共育石榴紅

本文轉(zhuǎn)自：人民網(wǎng)-廣西頻道

“雙百”共編同心結(jié) “雙創(chuàng)”共育石榴紅

——八步實(shí)驗(yàn)小學(xué)以特色育人實(shí)踐推進(jìn)中華民族共同體建設(shè)

賀江河畔，文脈綿延；百年老校，薪火相傳。始建于1924年的八步實(shí)驗(yàn)小學(xué)，歷經(jīng)百年耕耘，積淀了深厚的育人底蘊(yùn)。近年來，學(xué)校緊扣鑄牢中華民族共同體意識(shí)這一主線，以“雙百雙創(chuàng)”（百年積淀、百花齊放，創(chuàng)響時(shí)代、創(chuàng)意未來）為抓手，將民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育融入教育教學(xué)、校園文化與育人實(shí)踐全過程，讓中華民族共同體意識(shí)在師生心中生根發(fā)芽，在推進(jìn)中華民族共同體進(jìn)程中作出積極實(shí)踐。

八步實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展“鑄牢中華民族共同體意識(shí)”主題活動(dòng)。學(xué)校供圖

百年積淀

傳承紅色基因，堅(jiān)守育人初心

百年薪火相傳，初心矢志不渝。學(xué)校依托百年辦學(xué)歷史，深挖本土紅色資源與校史文化，精心打造民族團(tuán)結(jié)文化廊道、紅色香樟園、同心書苑、校史文化展示館“一廊、一園、一苑、一館”四大紅色文化陣地。校史館內(nèi)，一張張老照片、一件件老物件，記錄著學(xué)校與祖國同呼吸、共命運(yùn)的發(fā)展軌跡，也訴說著各民族師生同心向黨的動(dòng)人故事。學(xué)校組建“黨員教師+少先隊(duì)員”紅色宣講隊(duì)，常態(tài)化開展“紅色故事我來講”“英雄足跡我追尋”等活動(dòng)，組織學(xué)生走進(jìn)中共廣西省工委歷史博物館，聆聽革命先輩事跡，在沉浸式學(xué)習(xí)中厚植家國情懷。

學(xué)校將紅色教育與學(xué)科教學(xué)深度融合：語文課上品讀愛國詩文，道德與法治課上講解民族政策，音樂課上傳唱紅色經(jīng)典，通過階梯式、全覆蓋的教育引導(dǎo)，讓愛國情、團(tuán)結(jié)心融入學(xué)生血脈。校黨總支書記謝飛雄表示：“我們要以百年校史為媒，讓紅色基因融入血脈，讓團(tuán)結(jié)理念根植童心，引導(dǎo)孩子們爭做民族團(tuán)結(jié)的踐行者。”

百花齊放

綻放個(gè)性風(fēng)采，激發(fā)成長活力

百年育人，多元文化滋養(yǎng)成長沃土；同心筑夢，個(gè)性風(fēng)采綻放校園舞臺(tái)。學(xué)校立足多民族聚居實(shí)際，圍繞學(xué)生成長、教師發(fā)展、完善機(jī)制三個(gè)維度，推動(dòng)民族團(tuán)結(jié)教育與五育融合走深走實(shí)。學(xué)校構(gòu)建分層校本課程體系：低年級“民族童趣”課上，童謠傳唱、繪本閱讀傳遞團(tuán)結(jié)友善；中年級“文化共賞”課中，系統(tǒng)介紹壯、瑤等民族文化習(xí)俗；高年級“家國擔(dān)當(dāng)”課里，紅色研學(xué)厚植家國情懷。廣西三月三節(jié)慶期間，各族學(xué)生共跳竹竿舞、共制五色糯米飯，壯族山歌與客家童謠交織回響。創(chuàng)新創(chuàng)編的《盤王舞課間操》登上央視舞臺(tái)，瑤族舞蹈《獅鼓樂》獲全國中小學(xué)藝術(shù)展演一等獎(jiǎng)，民樂合奏《蘆笙長鼓家鄉(xiāng)美》登上廣西衛(wèi)視舞臺(tái)，民族藝術(shù)之花絢爛綻放。

學(xué)校打造“石榴籽名師工作室”，非遺代表性傳承人李素芳、霍志安走進(jìn)校園，開設(shè)瑤繡、剪紙課堂，讓非遺技藝在課堂傳承。同時(shí)，積極構(gòu)建家校社協(xié)同育人機(jī)制，邀請各民族家長走進(jìn)校園，參與民族文化課堂、親子實(shí)踐活動(dòng)，凝聚共育合力。“學(xué)校的創(chuàng)新教育，讓孩子從小懂得民族團(tuán)結(jié)的意義，也讓我們家長深受教育，會(huì)和學(xué)校一起守護(hù)好民族團(tuán)結(jié)的美好氛圍。”家長代表劉新霞說道。

八步區(qū)慶祝“廣西三月三”暨民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳月活動(dòng)啟動(dòng)儀式在八步實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行。學(xué)校供圖

創(chuàng)響時(shí)代

激活守正創(chuàng)新，積累實(shí)踐動(dòng)能

與時(shí)俱進(jìn)，守正創(chuàng)新激活發(fā)展動(dòng)能；同心致遠(yuǎn)，提質(zhì)賦能彰顯時(shí)代擔(dān)當(dāng)。學(xué)校緊跟時(shí)代育人要求，創(chuàng)新民族團(tuán)結(jié)教育載體，構(gòu)建“課程+實(shí)踐+家校社”協(xié)同育人體系。深耕校本課程研發(fā)，打造《基于民族共同體意識(shí)構(gòu)建中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“1+N”育人模式的校本課程實(shí)踐研究》特色項(xiàng)目，榮獲賀州市教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，并入選自治區(qū)基礎(chǔ)教育教學(xué)成果評定推薦名單。開設(shè)“云端同心課堂”，與新疆烏魯木齊第124小學(xué)、香港保良局志豪小學(xué)結(jié)對共建，各族學(xué)生云端共讀、才藝比拼、文化交流，跨越山海共繪民族團(tuán)結(jié)同心圓。

同時(shí)，積極拓展校外實(shí)踐陣地，組織師生走進(jìn)非遺基地、歷史文化街區(qū)、鄉(xiāng)村振興示范點(diǎn)，開展志愿服務(wù)、文化探尋、勞動(dòng)實(shí)踐等活動(dòng)。在“學(xué)雷鋒志愿服務(wù)”中，各族少先隊(duì)員攜手開展環(huán)境整治、文化宣講，在實(shí)踐中增強(qiáng)民族自豪感與社會(huì)責(zé)任感。

創(chuàng)意未來

賦能民族復(fù)興，點(diǎn)亮少年夢想

薪火相傳，初心如磐賦能民族復(fù)興；逐夢前行，篤行不怠培育時(shí)代新人。學(xué)校以創(chuàng)意育人為抓手，將人工智能、傳統(tǒng)文化、民族團(tuán)結(jié)教育深度融合，構(gòu)建“校內(nèi)實(shí)踐+校外研學(xué)+云端互動(dòng)”三位一體實(shí)踐育人體系，組織各族學(xué)生走進(jìn)民族村寨、革命舊址、非遺工坊，開展“民族團(tuán)結(jié)手拉手”實(shí)踐活動(dòng)，各族學(xué)生結(jié)對互助、共同勞動(dòng)、合作創(chuàng)作，在實(shí)踐中增進(jìn)友誼、凝聚共識(shí)。

學(xué)校將少年成長與民族復(fù)興緊密結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，鑄牢中華民族共同體意識(shí)的少年根基。創(chuàng)辦《香樟報(bào)》，編印《香樟樹下周報(bào)》、香樟繪本故事，成立校園小記者站，激勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作熱情，集中登載師生繪畫、剪紙、作文、手工作品近千件，多篇優(yōu)秀作品登上省市級報(bào)刊，以筆墨傳情、以文化育人。

百年樹人守初心，百花齊放育英才。如今的八步實(shí)驗(yàn)小學(xué)，民族團(tuán)結(jié)之花絢爛綻放，各民族師生同心同德、同向同行。學(xué)校先后榮獲全國文明校園、廣西第一批非遺傳承學(xué)校等800多項(xiàng)榮譽(yù)，民族文化教育成果多次獲國家、自治區(qū)級大獎(jiǎng)，辦學(xué)成效得到社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可。

“雙百”共編同心結(jié)，“雙創(chuàng)”共育石榴紅，八步實(shí)驗(yàn)小學(xué)正以特色育人實(shí)踐，在推進(jìn)中華民族共同體建設(shè)的征程上書寫著嶄新篇章。（廖益嬪 陶敏）