作者:主創(chuàng)團(tuán)·瑾山月
身為父母,我們經(jīng)常數(shù)落孩子的不是;
粗心、懶惰、笨拙、拖延、不聽話……
但有句話,想必你也聽過:孩子,是復(fù)印件,父母才是原件。
如果孩子這不好那不好,是不是說明我們自己也有點問題。
俞敏洪老師也說過:孩子之所以出問題,百分之八九十的問題都出在父母身上。
今天,我們不妨拿出一點時間,自查一下。
看看自己身上有沒有“帶壞”孩子的小習(xí)慣。
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對自己和孩子雙標(biāo)
“抓緊寫作業(yè),多看點書,早起跑跑步,怎么就那么懶散?”
類似這樣的話,做父母的,怕是在孩子面前說了無數(shù)遍。
然而,倘若反觀一下自己,我們是否做到了勤學(xué)習(xí)、勤運動呢?
我先坦白一下我自己。
我和女兒的日常,如下:
我催著她學(xué)習(xí)的時候,我就窩在客廳沙發(fā)刷短劇;
我攆著她下樓跳繩的時候,我在一旁和人閑聊;
我嫌棄她不爭氣的時候,完全沒意識到我自己有多普通。
一次,女兒受不了,頂嘴說:“你怎么不看書?”
我這才意識到,我是多么雙標(biāo)。
有心理學(xué)研究表明:
父母雙標(biāo),孩子會委屈,不信任父母,會有逆反心理,甚至?xí)垢改浮?/p>
所以,對自己,對孩子,還是要統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。
希望孩子什么樣,咱自己先做到那樣。
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忍不住嘮叨
很多媽媽都有這種體驗:
喊孩子起床、吃飯、寫作業(yè),喊幾十遍,孩子和聾了一樣;
給孩子講道理,講無數(shù)遍,孩子左耳朵進(jìn),右耳朵出;
更多時候,說著說著,你還沒煩呢,孩子先煩了。
我知道,不多說兩句,怕孩子做不好;不提醒幾次,怕孩子會忘記。
但咱們苦口婆心,嘮嘮叨叨,終究不是辦法。
因為,有研究證實:
當(dāng)同一內(nèi)容反復(fù)次數(shù)太多,大腦皮層將產(chǎn)生某種抑制,自動關(guān)閉接收系統(tǒng)。
也就是說,咱說得多,孩子越是忽視。
與其嘮叨,不如話說一遍,只說重點。
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總愛著急
生活里,我是個特別愛著急的人,不知道你是不是如此。
因為著急,說話做事毛手毛腳的,一家人也跟著我心浮氣躁的。
尤其是女兒,每當(dāng)我著急干點什么的時候,她好像也坐不住站不住的。
一次,我冷靜下來想了想,女兒沉不住氣的毛病,是不是隨我。
我穩(wěn)不住自己,她就心緒動蕩;我常常焦慮,她就坐臥不安。
正所謂,母女連心,母子連心。
我們愛著急,孩子也緊張;我們慢下來,孩子也安定。
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拿別人做比較
知乎上有人問:人為什么會自卑?
原因無外乎兩個點,別人有的自己沒有,自己有的別人更好。
也就是說,自卑源自一種盲目的比較。
更深一步說,比較,是所有痛苦的根源。
如果你有比較的習(xí)慣,無論是比生活,還是比孩子,盡早改掉吧。
每個人都有自己存在的價值和理由,不需要和任何人比較。
作家蔣勛說:有自信的人,對于自己所擁有的東西,是一種充滿而富足的感覺。
改掉比較的習(xí)慣,我們自己和孩子都能迎來真正平靜的生活。
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習(xí)慣性否定
斯坦福大學(xué)的卡羅爾教授,做過一項追蹤調(diào)研。
她發(fā)現(xiàn)社會中,年收入低于2萬美元的人,往往帶有一種“負(fù)面偏好”。
什么意思呢,就是這些人在社交中總是習(xí)慣性否定:
有個機(jī)會在眼前,他先拒絕,有人給出建議,他先質(zhì)疑。
自己打算做點什么事,也習(xí)慣先說一句“我不行”。
久而久之,這種負(fù)面偏好變成了他們成功路上最大的阻礙。
如果你有這個心理習(xí)慣,最好改改,不然也影響孩子做決策。
當(dāng)他耳濡目染你的退縮,他也很難成為一個果決勇敢的人。
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凡事愛往壞處想
在孩子身上,你有過“過度聯(lián)想”嗎?
他一次考試不好,你就擔(dān)心之后的成績一路下滑,最后考學(xué)失敗,人生完蛋;
他一次調(diào)皮搗蛋,你就擔(dān)心管不了他了,將來很可能要走上彎路,毀掉自己。
凡事愛往壞處想,整天受災(zāi)難化思維折磨,活得焦慮又緊張。
別忘了,情緒是會傳遞的。
你焦慮、緊張,孩子也會如此,你悲觀過度,孩子也很難樂觀。
作家馬德說:無論遇到什么事,都不要假設(shè)最壞的情況,平和才能制勝。
要我說,在平和中,再加一點向好的期待,更能帶領(lǐng)一家人過上好日子。
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沒事就宅家里
這兩年,讓孩子多戶外的呼聲,很大。
我也覺得,孩子得多出去活動。
但問題是,她和我一樣宅,就喜歡在自己屋里搗鼓這搗鼓那。
這事我反思了,是我的生活習(xí)慣,對她造成了誤導(dǎo)。
宅家看似是休憩,但實際上就如同溫水煮青蛙,只會弱化一個人的心力。
我深有體會,總待在家里,就很沉迷現(xiàn)狀,總打不起精神。
所以,今年我改了。
當(dāng)我開始帶著女兒一起走出去。
我發(fā)現(xiàn),自從多出門后,我們的工作、學(xué)習(xí),都順多了。
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經(jīng)常沒苦硬吃
前陣子,一位網(wǎng)友的分享,引無數(shù)人共情:
母親過三八節(jié),兒子推掉和同學(xué)踢球,專門早回家給母親準(zhǔn)備了一桌晚飯。
結(jié)果,母親卻說,他有時間應(yīng)該去學(xué)習(xí),而且自己也用不著吃這么好。
聽媽媽說,兒子很無奈,他就是看母親這些年過得太苦了,才想著補償。
怎么說呢,其實,這種“愧疚式教育”,是很多普通家庭的通病。
父母覺得自己這樣,是簡樸,是給孩子一個好榜樣,也是給孩子一點壓力。
但你知道嗎,活在愧疚感中的孩子,內(nèi)心是很痛苦的。
而且,越是心地善良懂得感恩的孩子,心理壓力就越大。
如果家庭條件還可以,父母沒必要沒苦硬吃。
坦坦蕩蕩生活,很真實地與孩子相處,就行了。
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做事太玻璃心
生活中,你是個很玻璃心的人嗎?
領(lǐng)導(dǎo)幾句批評,你就瞬間破防;同事多說幾句,就覺得自己被針對;
就連孩子身上發(fā)生的雞毛蒜皮,你都樁樁件件往心里去。
今天被老師批評,明天班委沒選上,就開始各種懷疑;
聽說孩子在哪受了點委屈,或是有點不合群,就暗自著急。
說實在的,如此玻璃心,結(jié)果只能陷入內(nèi)耗,搞得自己身心疲憊。
而我們小心翼翼的樣子,緊張兮兮的神情,都會給孩子造成壓力。
從今天起,我們不妨堅強點、遲鈍點,孩子有樣學(xué)樣,也能皮糙肉厚一點。
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羞于表達(dá)對孩子的愛
這兩年有個詞很火,表白式育兒。
不吝嗇自己的贊賞,大膽將愛與喜歡說出口,讓孩子充分感受來自父母的情感。
心理學(xué)中,有一個內(nèi)在工作模型。
指的是,一個人在童年時期,建立起來的自我認(rèn)知模式。
如果經(jīng)常被否定,被冷落,孩子的內(nèi)在世界,就悄悄長出一套消極信念;
相反,被溫柔對待的孩子,則會形成積極的內(nèi)在工作模式,一生保持勝利者的姿勢。
愛孩子,就要說出來、做出來,讓他聽見、看見、感受到。
幫孩子建立積極的內(nèi)在系統(tǒng),他將在人生中勇往直前。
同濟(jì)大學(xué)的朱永新教授說:在所有問題兒童身上,都能找到他們家庭的原因。
孩子的整個童年,和父母在一起的時間最長。
我們的習(xí)慣,就是孩子的習(xí)慣,我們的生活態(tài)度,就是他的生活態(tài)度。
所有,父母心中都應(yīng)該有一個堅定的信念:孩子的成長,我之責(zé)任。
我知道,很多不合適、不健康的小習(xí)慣,改起來很難。
但為了孩子,更為自己,努力一試又何妨。
也許在不久的將來,你和孩子因為你的轉(zhuǎn)變都有了更大的進(jìn)步。
與朋友們共勉。
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