【意·數(shù)據(jù)】能源危機(jī)倒逼網(wǎng)課回歸？意大利超三分之二學(xué)生堅(jiān)決反對(duì)

根據(jù)意大利教育平臺(tái)Skuola.net最新發(fā)布的調(diào)查，大多數(shù)意大利青少年明確拒絕因燃油漲價(jià)重回線上授課模式。

·Z世代：網(wǎng)課是尚未完全走出的心理創(chuàng)傷

綜合意大利安莎社、Rainews新聞網(wǎng)報(bào)道，具體來(lái)看，根據(jù)調(diào)查，高達(dá)65%的受訪者明確表示，絕不接受因燃油漲價(jià)而重啟遠(yuǎn)程教學(xué)。這一數(shù)據(jù)也印證，大部分Z世代年輕人在回憶起此前長(zhǎng)達(dá)數(shù)月居家隔離的日子，仍感到難以忍受，這是一場(chǎng)尚未完全走出的心理創(chuàng)傷。在該教育平臺(tái)的社交評(píng)論區(qū)里，很多學(xué)生的即時(shí)留言也印證了這一情緒：他們明確抵制這種教學(xué)模式——疫情期間，遠(yuǎn)程教學(xué)已暴露出在教學(xué)效果與情感關(guān)懷上的種種短板。

在調(diào)查中，學(xué)生們普遍的情緒是疲憊與沮喪交織：很多人質(zhì)疑，為何每次重大國(guó)際危機(jī)，付出代價(jià)的總是教育領(lǐng)域。“世界出了問(wèn)題，不該讓學(xué)生來(lái)承擔(dān)后果，網(wǎng)課根本算不上真正的學(xué)校。”一名網(wǎng)民如此評(píng)論，也道出了許多擔(dān)心再度失去人際交流的學(xué)生的心聲。還有人指出，線上學(xué)習(xí)本身效率極低，“對(duì)著電腦注意力根本集中不起來(lái)，什么也學(xué)不到。”也有學(xué)生強(qiáng)調(diào)網(wǎng)課帶來(lái)的嚴(yán)重社交缺失，“我們已經(jīng)失去了寶貴的社交時(shí)光，別再把我們關(guān)在家里了。”

·三成學(xué)生支持網(wǎng)課：出于現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)考量

盡管如此，也有一小部分群體（35%）對(duì)關(guān)閉校園、重啟網(wǎng)課持支持態(tài)度。這部分“支持網(wǎng)課”群體的理由非常現(xiàn)實(shí)，直接與當(dāng)前引發(fā)熱議的經(jīng)濟(jì)緊急狀況相關(guān)。

對(duì)許多走讀生而言，燃油漲價(jià)與公共交通費(fèi)用上漲，已給家庭經(jīng)濟(jì)帶來(lái)難以承受的負(fù)擔(dān)。一名學(xué)生直白地說(shuō)，“不管是油價(jià)還是火車票，去學(xué)校的開(kāi)銷太大了，待在家里能省不少錢(qián)。”另一些學(xué)生則不太在意開(kāi)支，更看重居家學(xué)習(xí)的日常小便利，“至少能多睡1小時(shí)，不用在公交站挨凍，也會(huì)減少對(duì)環(huán)境的污染。”對(duì)他們而言，能源危機(jī)或許能成為推動(dòng)學(xué)校走向更靈活、更便捷的混合式教學(xué)的契機(jī)。

（內(nèi)容來(lái)自歐洲時(shí)報(bào)網(wǎng)，編譯：李朔，圖片來(lái)源：Pixabay網(wǎng)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明）