松柏之下賡續紅色血脈：一堂在烈士陵園中展開的“行走思政課”

4月1日清晨，在向警予烈士陵園，武漢紡織大學外經貿學院的師生代表莊嚴列隊，面向烈士紀念碑與鮮紅黨旗，重溫入黨誓詞。這鏗鏘誓言，與百年前革命先烈的熱血呼喚隔空共振，在建黨105周年的特殊歷史節點，匯成一堂深刻的“實境黨課”。

實境創設：讓歷史現場成為思政課堂

位于蒼松翠柏間的向警予烈士陵園，本身即是一座立體化的歷史教科書?；顒赢斎眨瑤熒嘘犆C立，向烈士紀念碑默哀并敬獻鮮花，以莊嚴儀式表達對革命先輩的深切緬懷。面對鮮紅黨旗與巍峨豐碑，全體黨員重溫入黨誓詞，鏗鏘誓言在肅穆氛圍中回蕩，完成了一次跨越百年的初心叩問與精神接力。相較于傳統課堂，這種“在場”學習更具沖擊力。學生講解員深情敘述向警予同志作為中國共產黨早期領導人、婦女運動先驅的事跡，使歷史書頁上的鉛字化為可觸可感的英雄形象。許多學生在展板前駐足沉思，從知識接收轉向情感共鳴，實現了價值認同的深化。

深度對話：從“聽見歷史”到“說出感悟”

實踐育人貴在激發主體性思考。祭掃儀式后，一場在陵園現場開展的學習分享會，推動思政課從單向“聽見”向雙向“對話”升華。師生圍坐，結合所見所悟深入交流。一名學生黨員分享道，置身烈士墓前，先烈為信仰慷慨赴死的事跡讓她深切感受到“信仰”的重量，立志在任何環境中堅定理想信念；另一位來自安防志愿服務隊的退伍復學學生表示，要將部隊錘煉的意志與對先烈的崇敬，轉化為刻苦學習、奉獻社會的實際行動。學校黨委書記秦紅指出，將課堂移至紅色地標，正是要讓歷史本身成為最生動的教材，讓英烈精神在沉浸體驗中滋養青年心靈，這場分享會不僅是一次心得交流，更是一堂深刻的“大思政課”，通過創設深度對話情境，引導學生主動“說出”時代心聲，實現紅色基因的內化與傳承。

育人成效：紅色基因的內化與行動自覺

此次“行走思政課”是武漢紡織大學外經貿學院創新實踐育人形式、推動紅色基因內化于心的生動體現。學校著力打造“行走的紅色黨課”品牌，組織師生黨員將思政小課堂與社會大課堂相結合。例如，數字財會學部師生赴鄂州，在華容博物館、彭楚藩烈士紀念館等地開展“賡續鄂州紅，篤行擔使命”情境教學；數字傳媒學部師生前往紅安，在黃麻起義和鄂豫皖蘇區紀念園莊嚴宣誓，并通過任務打卡讓歷史在專業創作中鮮活起來；機電工程學部師生前往江夏革命烈士紀念館，開展“懷英烈寄哀思，賡續血脈擔使命”主題教學，在革命先輩敢為人先、攻堅克難的精神感召下，將強國強軍的信念融入裝備制造的專業學習之中。同時，學校進一步構建了“黨建領航、組織領航、文化領航、實踐領航”的四維模式，組織7個學部結合專業開展紅色品牌活動，如在外語教學中“基因式”融入紅色理論，引導學生在追尋領袖足跡中踐行“人民至上”理念。這些活動通過真實情境與深度對話，強化了理想信念教育，有效回應了新時代思政課改革創新的要求，推動了紅色基因內化為師生的精神追求，并外化為“請黨放心，強國有我”的自覺行動。

松柏常青，誓言永恒。武漢紡織大學外經貿學院在向警予烈士陵園開展的這堂“行走思政課”通過“實境創設”讓歷史現場發聲，借助“深度對話”讓青年思想迸發，成功將凝固的紅色資源轉化為生動的育人優勢，實現了紅色基因從“聽見、共鳴”到“內化、篤行”的深層次躍遷。值此建黨105周年的重要歷史時刻，這一實踐深刻印證：唯有堅持理論性與實踐性相統一，讓思政課走出書本、走進歷史現場與社會課堂，方能引導青年真正領悟紅色江山來之不易、中國特色社會主義來之不易，從而筑牢信仰之基。執行校長鄧茂林表示，學校將持續深化“行走的紅色黨課”等品牌內涵，完善思政育人新模式，著力培養堪當民族復興重任的時代新人，讓松柏下的每一次緬懷都匯聚成磅礴的奮進力量，激勵廣大青年在民族復興的賽道上奮勇爭先，以無愧于先烈、無愧于時代的青春業績，續寫新時代的壯麗篇章，讓紅色血脈在松柏常青中賡續長存。

作者：崔贏藝、蘇祖安、余彩