四川
5月31日，玉林中學操場上一片歡騰，成都高新區芳草街街道蓓蕾社區“以體育心·賦能成長”兒童趣味運動會在此活力舉行。本次活動打破傳統社區活動模式，將心理健康教育巧妙融入體育競技，為轄區兒童上了一堂生動的成長課。
我的運動我做主：從策劃源頭注入自主感
不同于以往由社區單方面定項目，本次運動會的拔河、腰旗1V1對決、打鴨子三大項目，是由20名社區兒童觀察團代表經過充分討論、投票后最終選定的。這種“兒童點單”的模式，極大地激發了孩子們的參與熱情，也讓活動從一開始就充滿了自主與民主的氛圍。兒童代表之一的潘潘開心地對小伙伴說：“討論的時候我提議了打鴨子！”豆豆則在旁邊略帶驕傲地告訴隊友：“我還在確定項目的討論時為大家示范了腰旗橄欖球呢！”
全員協同：賽場上的隱形守護者
活動的順利開展，離不開一群溫暖的“護航者”。本次運動會創新性地采用了“家長志愿崗”模式。家長們不再是旁觀者，而是自覺遵守賽場秩序，化身“最強后援團”，成為裁判助理、秩序維護員、后勤保障員和現場通訊員。他們穿梭在人群中，不僅保障了賽事的井然有序，為孩子們補充能量，更用鏡頭捕捉下無數精彩瞬間，實時傳回社區居民群，讓未能到場的鄰居們也感受到了孩子們陽光運動的激情與活力。
賽場風采：拼搏、接納與逆風翻盤
賽場上，孩子們用行動詮釋了什么是純粹的體育精神。
全力以赴的拼搏：悠悠小朋友在腰旗1V1對決中，一人獨戰五輪，下場后滿頭大汗卻自豪地對媽媽說：“我好累啊，但是我為我們隊盡力啦！”
大局為重的格局：雙胞胎兄弟仲喆、謝孟喆被分到了不同的戰隊，兩人雖然心里有些小別扭，但迅速調整狀態，尊重教練安排，各自為戰隊奮勇爭先。
逆風翻盤的韌性：第四戰隊在拔河比賽中失利，一度處于劣勢。但在隨后的腰旗對抗賽和打鴨子項目中，隊員們沒有氣餒，而是相互鼓勵、配合默契，最終上演了一場精彩的絕地反擊，奪得了全場總冠軍。當教練宣布第四戰隊總分第一的時候，孩子們開心的笑聲回蕩在操場上空。
心理微課：在“輸得起”中學會成長
本次活動的核心亮點，在于對“體育精神”的深度挖掘。
活動一改往常“人人有獎、皆大歡喜”的模式，嚴格依據比賽結果，僅為一、二名隊伍頒發了獎品，其余孩子僅領取了參與紀念物資。這一設置引發了小小的波瀾：部分孩子因失利和獎品落差產生了情緒波動，吵著要向主辦方索要心儀的禮物。
面對這一突發狀況，現場的老師和志愿者們抓住契機，開展了一場“挫折教育”。老師們耐心疏導，引導孩子們理解：我們鼓勵在規則范圍內拼盡全力去贏，但也必須學會體面地接納自己暫時的失利。
這場小小的“風波”，讓孩子們深刻體會到：生活不總是人人有獎，真正的強大不是從不失敗，而是在失敗后依然有繼續前行的勇氣。這不僅是一次體能的較量，更是一次心理韌性的磨礪。
運動會有終點，但成長的道路沒有終點。蓓蕾社區通過這場特殊的運動會，讓孩子們在汗水中懂得了拼搏，在淚水中學會了接納，真正實現了“以體育心，賦能成長”的初衷。
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