徐州經(jīng)開區(qū)：龍?zhí)逗显儆觥疤K軾”，千年文脈這樣“活”起來

暮春初夏，徐州經(jīng)開區(qū)金山橋街道龍?zhí)逗希趟瑹?，古韻悠揚(yáng)?！疤K軾祈雨”文化傳承活動在此拉開帷幕，童聲誦詞穿越千年，AI影像再現(xiàn)歷史，點(diǎn)茶投壺間宋韻流轉(zhuǎn)……這是“經(jīng)開六小時(shí)”文化品牌的一次精彩亮相。在徐州經(jīng)開區(qū)，蘇軾文化不再是典籍中的“靜態(tài)遺產(chǎn)”，而是可參與、可體驗(yàn)、可傳承的“動態(tài)生活”。

圖源 金龍湖發(fā)布

空間再造，讓歷史遺址“活”成文化場景

蘇軾在《起伏龍行》序言中寫道：“徐州城東二十里，有石潭。父老云：‘與泗水通，增損清濁，相應(yīng)不差，時(shí)有河魚出焉。’元豐元年春旱，或云置虎頭潭中，可以致雷雨?！庇谑?，蘇軾親率吏民前往城東石潭祈雨。

歲月流轉(zhuǎn)，斗轉(zhuǎn)星移，那片虎頭入潭、神龍施雨的古跡，在千年的風(fēng)霜中漸漸模糊了輪廓。2025年，徐州市蘇軾文化研究會專家團(tuán)隊(duì)深入實(shí)地勘察，對照從明正統(tǒng)三年到民國年間近五百年的方志史料，最終確認(rèn)：金山橋街道龍?zhí)逗瑓^(qū)，正是北宋元豐元年蘇軾為民祈雨的“徐門石潭”所在地。

歷史坐標(biāo)的厘清，為文化空間的再造提供了堅(jiān)實(shí)根基。徐州經(jīng)開區(qū)以此為契機(jī)，對龍?zhí)逗珗@進(jìn)行全面改造提升。謝雨軒古韻新成，楹聯(lián)鐫刻著“碧水有情銘大德，蒼天如幕寫公名”的千秋敬意；沿湖欄桿間嵌入二十余首東坡詞句，游人漫步其間，仿佛與千年前的太守隔空對話；蘇軾雕像于廣場中央佇立凝望，將“恩澤一方民為本”的精神氣度化作永恒守望。

“活化”不止于場景復(fù)建，更在于體驗(yàn)的重構(gòu)。活動當(dāng)天，改造提升后的龍?zhí)逗珗@古韻悠揚(yáng)，處處洋溢著雅致氛圍。身著漢服的志愿者笑意盈盈、溫婉迎賓，悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的古箏琴音清越、繞湖回蕩。啟幕式上，蘇軾祈雨故事以AI視頻精彩呈現(xiàn)，鮮活再現(xiàn)其守土勤政、祈雨安民的歷史佳話。歷史遺址不再是沉默的存在，而成為可游、可感、可思的文化現(xiàn)場。

圖源 金龍湖發(fā)布

文化空間的再造，讓千年文脈在當(dāng)代生活中重獲新生。

傳播創(chuàng)新，讓典籍文字“走”進(jìn)市井煙火

徐州經(jīng)開區(qū)讓典籍里的文字走出書齋，走近百姓，在街頭巷尾活色生香。

“明月幾時(shí)有，把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何年……”活動現(xiàn)場，森林灣幼兒園的小朋友們以稚嫩童聲和表演生動演繹《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》，傳統(tǒng)文化在童聲童趣中傳承。

隨后的宋式點(diǎn)茶非遺展演，投茶、注膏、擊拂、成茶，茶藝師行云流水、一展古法技藝，現(xiàn)場市民群眾動手體驗(yàn)，在一勺一拂間感受宋代文人雅致生活，體悟非遺的獨(dú)特魅力?！爸皼]了解過還有點(diǎn)茶。感覺比起咖啡拉花，傳統(tǒng)點(diǎn)茶更具韻味，雅致很多?！爆F(xiàn)場參與體驗(yàn)的王先生連連稱贊。

圖源 旅徐指南

謝雨軒西側(cè)健身廣場上，詩詞雅趣區(qū)內(nèi)，市民踴躍參與東坡詩詞朗誦、猜謎和東坡生平軼事?lián)尨穑瑲g聲笑語之間文韻流淌；匠心造物區(qū)內(nèi)，漆藝雅師手把手指導(dǎo)，一柄柄素色漆扇點(diǎn)綴東坡詩詞元素，方寸之間見風(fēng)骨；童繪東坡區(qū)域，孩子們用畫筆描摹東坡詩詞意境，蘇子的形象在他們的稚趣筆墨中靈動鮮活。

從AI短劇到沉浸式影像，從非遺體驗(yàn)到雅集游園，傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞消解了“高冷”壁壘，讓蘇軾文化以更具網(wǎng)感、更具親和力的姿態(tài)走進(jìn)“Z世代”的視野。

徐州經(jīng)開區(qū)不是在復(fù)刻一個(gè)古代的蘇軾，而是在創(chuàng)造一個(gè)當(dāng)代人可以對話的蘇軾。

書香潤城，讓全民閱讀“融”入日常生活

經(jīng)開區(qū)的遠(yuǎn)見，正在于將這份傳承從“一時(shí)熱鬧”升級為“常態(tài)機(jī)制”。

去年9月，“是什么成就了蘇東坡”主題名家講座在徐州開發(fā)區(qū)中學(xué)熱烈開講。江蘇省書香全民閱讀基金會理事長汪維宏博士走進(jìn)校園，從家學(xué)、仕途、精神境界等維度剖析蘇軾的人生智慧。面對學(xué)生“如何應(yīng)對生活困境”的提問，汪維宏以“竹杖芒鞋輕勝馬”回應(yīng)，引發(fā)全場共鳴。“講、讀、聊”結(jié)合的互動模式，讓閱讀從被動完成任務(wù)變?yōu)橹鲃泳裣蛲?/p>

圖源 徐州經(jīng)開區(qū)圖書館

2026年是《全民閱讀促進(jìn)條例》發(fā)布實(shí)施的第一年，也是國務(wù)院批復(fù)設(shè)立“全民閱讀活動周”的第一年。經(jīng)開區(qū)堅(jiān)持以群眾需求為導(dǎo)向，現(xiàn)已形成以區(qū)級圖書館為核心，8家基層分館覆蓋校園、社區(qū)，39家特色書房進(jìn)駐企業(yè)、校區(qū)及居民小區(qū)的全域服務(wù)格局。今年，首批7處“一平方米圖書館”有序落地并持續(xù)擴(kuò)容延伸，將進(jìn)一步盤活微空間、釋放書香氣息，讓群眾就近享受閱讀之美。

4月23日，“霖雨蒼生·詩意龍?zhí)丁背两介喿x活動在龍?zhí)逗吓e辦，孩子們在湖光瀲滟中品讀人文典故，打破傳統(tǒng)室內(nèi)閱讀的邊界，以環(huán)境賦能閱讀、以場景厚植書香。

徐州經(jīng)開區(qū)宣傳部相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，下一步，徐州經(jīng)開區(qū)將依托“經(jīng)開六小時(shí)”品牌，常態(tài)化開展龍?zhí)逗K軾文化研學(xué)、雅集、展覽等系列活動，以文興旅，不斷豐富群眾精神文化生活。

一城徐州史，半部東坡情。蘇軾“霖雨蒼生”的胸懷，從未在這片土地上褪色。先賢的精神與智慧，在一代代人的閱讀、體驗(yàn)與創(chuàng)造中，生生不息。

文/郭依娜

資料來源：金龍湖發(fā)布 旅徐指南 徐州經(jīng)開區(qū)圖書館 中國江蘇網(wǎng) 徐州市蘇軾文化研究會