瑞典爆火紀(jì)錄片《Arvtagarna》對(duì)海外華人孩子有什么啟示？

瑞典電視臺(tái)（SVT）最近有個(gè)紀(jì)錄片《Arvtagarna》（中文：繼承人）爆火了，在瑞典社會(huì)引起了巨大的爭議。

紀(jì)錄片聚焦瑞典著名貴族寄宿學(xué)校 Lundsbergs skola 。這所學(xué)校每年的學(xué)費(fèi)加住宿費(fèi)要超過36萬克朗（約合26萬元人民幣）。這么高的費(fèi)用門檻注定了能來這里上學(xué)的孩子的家庭條件都不一般。瑞典王子Carl Phillip當(dāng)年就是從Lundsberg畢業(yè)的。

https://www.svtplay.se/dokument-inifran-arvtagarna

然而，紀(jì)錄片揭露了Lundsberg校園內(nèi)部長期存在的等級(jí)文化、霸凌、種族歧視和沉默機(jī)制。多名學(xué)生和前教職員工在片中講述了在Lundsberg經(jīng)歷的暴力和羞辱。在這所學(xué)校，高年級(jí)學(xué)長半夜進(jìn)入低年級(jí)同學(xué)的寢室把他們從床上拎起來半裸著拳打腳踢是家常便飯，甚至還會(huì)用熨斗燙，用皮帶抽。紀(jì)錄片中展現(xiàn)出來的學(xué)校學(xué)生拍攝的生活日常視頻讓人觸目驚心。

而且神奇的是，數(shù)十年來，任何試圖保護(hù)學(xué)生，改變Lundsberg的霸凌文化的嘗試最終都會(huì)失敗。紀(jì)錄片認(rèn)為，那些幾代人都在Lundsberg上學(xué)的上流社會(huì)家族打心底是不認(rèn)同民主啊、平等啊這類所謂普世的價(jià)值觀的，而是認(rèn)為把服從、羞辱、等級(jí)制度甚至暴力視為貴族的成長和領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練的一部分。他們認(rèn)為孩子在剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候被羞辱被暴力對(duì)待，讓他們學(xué)會(huì)忍耐，學(xué)會(huì)承受身體的疼痛，將來才能承受壓力，成為一個(gè)強(qiáng)者。然后等逐漸成為高年級(jí)學(xué)生，掌握了權(quán)力之后，再學(xué)會(huì)支配和壓迫別人，不怕對(duì)人動(dòng)手，將來才能成長成社會(huì)上真正的領(lǐng)導(dǎo)者。所以這些人會(huì)盡自己的一切努力來保全Lundsberg的這種“校園文化”。

不過作為一名海外華人，我從紀(jì)錄片中還看到了另一個(gè)故事：一個(gè)土耳其移民努力讓自己孩子融入上流社會(huì)，但不幸失敗的故事。

紀(jì)錄片故事的主要講述者叫Gunilla von Platen，但這不是她出生時(shí)的名字。她是敘利亞裔的，出生于土耳其南部，出生時(shí)的名字叫Günel Anip。在她3歲的時(shí)候，她的母親和土耳其當(dāng)?shù)氐木彀l(fā)生了矛盾。她的父母便帶著她和其余6個(gè)兄弟姐妹連夜逃難到了德國投奔當(dāng)?shù)氐挠H戚。一家人又從德國輾轉(zhuǎn)到了哥德堡。在這里，Günel Anip把名字改成了一個(gè)典型的瑞典名字Gunilla Samuelsson。她現(xiàn)在的姓von Platen是她婚后冠的夫姓。她嫁給了一個(gè)瑞典貴族后代，但丈夫只給了她一個(gè)貴族的姓，家里的錢主要還是Gunilla掙的。她從21歲的第一份工作起就顯露出了驚人的銷售天賦，之后又創(chuàng)建了多家成功的公司，積攢下了不小的財(cái)富，并開始頻繁在創(chuàng)業(yè)類求職類的電視節(jié)目中露臉，成為了一名公眾人物。

在瑞典有了金錢，也有了社會(huì)地位之后，她決定把自己的孩子送去著名貴族寄宿學(xué)校Lundsbergs skola和瑞典的貴族們一起讀書。在紀(jì)錄片中她說決定送去Lundsberg是因?yàn)樗暮⒆佑姓b讀困難癥，她認(rèn)為花錢送去這所學(xué)校孩子能得到更多的幫助，而且Lundsberg的銷售把學(xué)校描繪得非常美好，所以她完全沒想到她兒子可能在學(xué)校遭遇那么多的暴力、羞辱和種族歧視。

說實(shí)話，Gunilla這個(gè)說法我是不怎么信的。Lundsberg森嚴(yán)的等級(jí)制度和根深蒂固的霸凌文化在瑞典知名度是非常高的。瑞典作家Jan Gulliou描述瑞典貴族寄宿制學(xué)校內(nèi)部生活的書《Ondskan》還是學(xué)習(xí)瑞典語的必讀書目，所以她是不可能完全不知情的。作為一個(gè)成功的企業(yè)家和出色的銷售，她也不可能天真到學(xué)校的銷售說啥她就信啥。因此，她選擇把自己的兒子送過去，大概率應(yīng)該還是想讓孩子融入瑞典的貴族圈子，因?yàn)長undsberg代表的不只是教育資源，更是一個(gè)高度封閉但極具象征意義的圈層入口。

然而，Gunilla的兒子在學(xué)校遭遇了嚴(yán)重的種族歧視。同學(xué)們?cè)谒乃奚衢T上掛上“難民接待處"的牌子，寫歌嘲諷他的土耳其背景，稱他為Blatte（注：瑞典俚語，指有移民背景、膚色較深、非北歐裔的人，帶有貶義和歧視色彩），還說要“完成希特勒未完成的事“。學(xué)生們某一天在學(xué)校進(jìn)行了一場(chǎng)說唱對(duì)決，對(duì)決中對(duì)手用各種難聽的話羞辱他的土耳其血統(tǒng)和他的土耳其母親，讓他最終忍無可忍，和另外幾個(gè)同學(xué)一起在晚上對(duì)羞辱他的幾個(gè)同學(xué)進(jìn)行了報(bào)復(fù)。

在報(bào)復(fù)的時(shí)候，到底發(fā)生了什么不太確定。一些同學(xué)被拳打腳踢對(duì)待。Gunilla的兒子說他并沒有參與拳打腳踢本身，但最終法庭還是判決了他有虐待罪。其實(shí)拳打腳踢這種事情，在這所學(xué)校，都屬于日常，并沒什么特別值得大驚小怪的，但學(xué)校這次卻破天荒地決定報(bào)了警，還把Gunilla的兒子從宿舍開除，也就是說他依然可以上課，但不能住校了。這讓Gunilla覺得很不公平：為啥他兒子被暴力對(duì)待被歧視羞辱的時(shí)候?qū)W校從來都沒報(bào)過警，卻偏偏選擇把她的兒子交給警察還從宿舍開除？

Gunilla追問學(xué)校無果，才最終決定拍這個(gè)紀(jì)錄片來揭露Lundsberg的黑暗內(nèi)幕，算是對(duì)學(xué)校的宣戰(zhàn)。但她這樣也得罪了瑞典很多的商界領(lǐng)導(dǎo)人物，因?yàn)樗麄兒芏嗳硕际荓undsberg畢業(yè)的，并且誓死要捍衛(wèi)這所學(xué)校的“傳統(tǒng)”。最終哪方會(huì)贏目前還不得而知，但不管結(jié)果如何，這個(gè)圈子Gunilla和兒子應(yīng)該是融入不了了。

Gunilla幾乎完成了一個(gè)典型的移民敘事：通過改名、教育、職業(yè)成功，逐步進(jìn)入瑞典主流社會(huì)，甚至是上流社會(huì)。但即使她把兒子送進(jìn)了瑞典最昂貴、最精英的學(xué)校，最終還是遺憾地發(fā)現(xiàn)，身份邊界依然存在。如果說《Arvtagarna》揭示的是精英體系內(nèi)部的隱秘規(guī)則，那么它也同時(shí)提醒了移民家庭一個(gè)更現(xiàn)實(shí)的問題：進(jìn)入一個(gè)體系并不等于真正擁有歸屬感。

對(duì)很多海外華人孩子來說，真正重要的，可能不是“完全融入一個(gè)世界”，而是能在兩個(gè)世界之間自由切換，同時(shí)不丟失自己。而這正是很多海外華人父母開始重新重視中文教育的原因之一。

中文學(xué)習(xí)在這個(gè)語境下，已經(jīng)不只是“多學(xué)一門語言”。它更像是在幫助孩子建立一個(gè)更穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)：

• 他知道自己來自哪里

• 他能理解家庭的文化語境

• 他不會(huì)因?yàn)槲幕町惗械叫邜u或回避

• 他在面對(duì)不同文化時(shí)，有一個(gè)可以依靠的內(nèi)在坐標(biāo)

讓孩子愿意開口說中文，并且不抗拒、不自卑。

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4.教師團(tuán)隊(duì)

LingoAce的中文課程由一支擁有10年以上海外教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的研發(fā)團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)，融合國際語言教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和兒童語言習(xí)得規(guī)律，專為海外3-15歲華裔兒童量身打造！

斯坦福大學(xué)教育心理學(xué)博士許曉秋領(lǐng)銜的全球化教研團(tuán)隊(duì)。

?雙證齊全才能上崗：在LingoAce任教的中文老師，必須持有國內(nèi)教師資格證或國際對(duì)外漢語教學(xué)資格證，以及普通話二級(jí)甲等以上證書。

?海內(nèi)外教學(xué)經(jīng)驗(yàn)必須豐富：LingoAce老師來自國內(nèi)外公立、私立、教育機(jī)構(gòu)任職的老師，其中不乏在國外教學(xué)多年的中文老師，扎實(shí)的跨文化背景，十分了解海外學(xué)生的需求。教學(xué)團(tuán)隊(duì)平均擁有5年以上線上+線下、國內(nèi)+國外教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

?選拔流程極其嚴(yán)格:LingoAce老師招聘的簡歷篩選通過率<10%，還需經(jīng)過多輪試講與培訓(xùn)考核，最終錄用率僅2%。

5.教材：首個(gè)由線上中文教育品牌正式出版的系統(tǒng)教材

這套專為5-12歲海外華裔及中外混血兒童量身定制的中文教材，是業(yè)內(nèi)首個(gè)由線上中文教育品牌正式出版的系統(tǒng)教材。

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