成都龍泉驛開(kāi)展525心理健康日主題活動(dòng) 家校社同心守護(hù)未成年人心靈健康成長(zhǎng)

扎實(shí)推進(jìn)未成年人心理健康教育工作，健全家校社協(xié)同育人機(jī)制，守護(hù)青少年身心健康成長(zhǎng)。5月25日下午，成都市家長(zhǎng)學(xué)校龍泉驛區(qū)分校2026年“5·25心理健康日”主題活動(dòng)在東山國(guó)際小學(xué)成功舉辦。區(qū)委宣傳部、區(qū)教育局、區(qū)婦聯(lián)、區(qū)關(guān)工委相關(guān)負(fù)責(zé)人，龍泉驛家長(zhǎng)分校負(fù)責(zé)人、各村（社區(qū)）子校代表及家長(zhǎng)代表等共計(jì)300余人參與。

本次活動(dòng)以守護(hù)未成年人心理健康、培育青少年健康心靈為核心，創(chuàng)新融合藝術(shù)浸潤(rùn)、理論引領(lǐng)、實(shí)操賦能、互動(dòng)答疑等多元形式，內(nèi)容豐富、實(shí)用性強(qiáng)，為在場(chǎng)教育工作者和家長(zhǎng)帶來(lái)全方位、沉浸式的心理健康教育學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，區(qū)委宣傳部副部長(zhǎng)、區(qū)文明辦主任、成都市家長(zhǎng)學(xué)校龍泉驛區(qū)分校副校長(zhǎng)王明凱與參會(huì)家長(zhǎng)深入分享家庭教育心得。結(jié)合當(dāng)下青少年心理健康典型熱點(diǎn)案例，著重闡釋了新時(shí)代未成年人心理健康教育的重要性與緊迫性。他表示，家庭教育需主動(dòng)轉(zhuǎn)變育人理念，堅(jiān)守成人重于成才、內(nèi)修重于內(nèi)卷的核心導(dǎo)向，遵循教在日常、治在經(jīng)常的育人思路，推動(dòng)家校雙方常態(tài)化開(kāi)展陪伴引導(dǎo)、及時(shí)做好行為與心理糾偏，攜手筑牢未成年人心理健康防護(hù)屏障。

藝術(shù)浸潤(rùn)環(huán)節(jié)中，東山國(guó)際小學(xué)原創(chuàng)音樂(lè)心理劇《光》溫情上演。劇目融合朗誦、節(jié)奏打擊、合唱、舞蹈等多種藝術(shù)形式，細(xì)膩刻畫(huà)了青少年在成長(zhǎng)過(guò)程中的心理變化與成長(zhǎng)軌跡，生動(dòng)詮釋了陪伴、溫暖與治愈在青少年心靈成長(zhǎng)中的重要作用，真摯的演繹打動(dòng)全場(chǎng)，收獲現(xiàn)場(chǎng)陣陣掌聲，讓大家在藝術(shù)熏陶中感悟心理健康教育的溫度與力量。

為給家長(zhǎng)提供專(zhuān)業(yè)化、實(shí)操性的家庭教育指導(dǎo)，活動(dòng)特邀四川大學(xué)管理學(xué)副教授、國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師、四川省家庭教育研究會(huì)理事高亢教授開(kāi)展專(zhuān)題講座。講座緊扣青少年身心發(fā)展規(guī)律，聚焦家長(zhǎng)普遍關(guān)注的重點(diǎn)問(wèn)題，圍繞青少年心理問(wèn)題識(shí)別、科學(xué)情緒疏導(dǎo)、心理韌性培育等核心內(nèi)容展開(kāi)深度講解。

講座中，高亢教授結(jié)合大量真實(shí)典型案例，精準(zhǔn)剖析家庭溝通矛盾、隔代教養(yǎng)誤區(qū)、青少年網(wǎng)絡(luò)沉迷、學(xué)業(yè)焦慮等常見(jiàn)教育難題的深層根源，針對(duì)性給出科學(xué)的心理調(diào)適方法、親子溝通技巧以及家校協(xié)同干預(yù)策略，內(nèi)容貼合家庭教育實(shí)際需求，為在場(chǎng)教育工作者和家長(zhǎng)破解育人困惑提供了專(zhuān)業(yè)、可落地的解決方案。現(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)認(rèn)真記錄、積極思考，在互動(dòng)環(huán)節(jié)主動(dòng)提問(wèn)交流，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。

主會(huì)場(chǎng)活動(dòng)結(jié)束后，分會(huì)場(chǎng)同步開(kāi)啟主題沙龍與一對(duì)一答疑指導(dǎo)服務(wù)。在《心語(yǔ)共話(huà)·家校共育》主題沙龍上，參會(huì)家長(zhǎng)圍繞親子高效溝通、青少年心理疏導(dǎo)、家校社協(xié)同育人等核心議題踴躍交流、分享育兒經(jīng)驗(yàn)，在思想碰撞中互通有無(wú)、凝聚育人共識(shí)。一對(duì)一答疑環(huán)節(jié)中，高亢教授針對(duì)家長(zhǎng)提出的個(gè)性化教育困惑、典型育兒個(gè)案進(jìn)行精準(zhǔn)解析和定向指導(dǎo)，精準(zhǔn)破解家長(zhǎng)育兒難題，切實(shí)提升了家長(zhǎng)的家庭教育實(shí)操能力和基層未成年人心理關(guān)愛(ài)服務(wù)水平。

活動(dòng)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，此次“5·25心理健康日”主題活動(dòng)，通過(guò)多樣化的活動(dòng)形式廣泛普及了未成年人心理健康知識(shí)，有效提升了家長(zhǎng)的心理健康教育素養(yǎng)，進(jìn)一步夯實(shí)了龍泉驛區(qū)家校社協(xié)同育人根基，營(yíng)造出全社會(huì)關(guān)心、關(guān)注、關(guān)愛(ài)未成年人心理健康的濃厚氛圍。下一步，成都市家長(zhǎng)學(xué)校龍泉驛區(qū)分校將持續(xù)深化心理健康教育與家風(fēng)家教建設(shè)深度融合，持續(xù)完善規(guī)范化、服務(wù)型家長(zhǎng)學(xué)校育人體系，常態(tài)化開(kāi)展心理健康關(guān)愛(ài)、家庭教育指導(dǎo)等特色活動(dòng)，凝聚家校社三方育人合力，持續(xù)護(hù)航轄區(qū)廣大未成年人身心健康、向陽(yáng)成長(zhǎng)。