四川
封面新聞記者 吉星 車家竹 陳羽嘯
5月23日晚，川超總決賽階段成都錦城隊vs德陽重裝隊的比賽現(xiàn)場開始之際，五十名來自成都的聽障、智障以及孤獨癥孩子踏上雙流體育中心的賽場，帶來了名為《感恩之心 未來之夢》的殘健融合表演，獲得現(xiàn)場觀眾矚目。
川超賽前演出的殘障小朋友
一個月強化訓練換來三分鐘表演
伴隨著《我和我的祖國》以及《一起向未來》的歌聲中，五十名孩子身著黃色演出服裝，手腕系向日葵，在手語老師的指引下起舞。他們的手勢動作整齊劃一，面帶笑容并在現(xiàn)場擺出了愛心的圖案，三分鐘的表演雖然簡短，但是吸引了現(xiàn)場關(guān)注的目光。
在當天下午，參加表演的小朋友們與川超成都錦城隊球員們近距離接觸，收到了成都隊球員們送上的簽名球衣。這讓孩子們感到驚喜幸福。
據(jù)了解，參與此次表演的五十名小朋友來自成都青白江區(qū)和雙流區(qū)特殊教育學校以及青白江區(qū)青融薈殘健融合兒童藝術(shù)團。節(jié)目指導老師、成都體育學院藝術(shù)學院副教授、“為愛起舞”團隊發(fā)起人劉柯吟向記者表示，從一個月前得到通知起，為了這次短短三分鐘的演出，小朋友們在過去一個月進行了九次強化訓練。“他們對動作記憶不像普通的小朋友快，哪怕是抬手、轉(zhuǎn)身、跟節(jié)拍，也無法快速領(lǐng)會掌握。同一個動作我們往往要反復師范、重復練習上百遍，才能形成肌肉記憶。”
表演現(xiàn)場
川超成都錦城隊球員教練組與參與演出的小朋友互動
用愛心燃起孩子們的希望
說起“為愛起舞”項目，劉老師表示，“最初是因為我在2021年帶了一位聽障學生，就讓我想幫助這個群體，想要幫助更多的特殊孩子”。
在劉老師的奔走下，2023年，這個由學院師生組成的7人公益小團隊開始建立，并在學生中建立了后備梯隊。他們?yōu)槌啥嫉穆犝稀⒅钦蠈W生進行每周一次免費的舞蹈教學指導，從未間斷。
兩年來，“為愛起舞”帶領(lǐng)一批批小朋友參加了成都2025年國際殘疾人日公益演出等諸多大型文藝演出活動。“為愛起舞”項目還成為了成都“蓉光閃耀·成就夢想的”助殘典型案例，“對我而言，舞蹈助殘這不是工作，而是一場溫柔的奔赴。”
作為國家級體育舞蹈裁判，劉柯吟也曾帶領(lǐng)成都體育學院的大學生獲得中國大學生體育舞蹈錦標賽藝術(shù)表演舞一等獎等獎項。但是在她看來，教小朋友們舞蹈并不比自己當年練舞或上課輕松。面對這些遇到學習舞蹈中遇到困難的孩子，劉柯吟和她的團隊耐心地拆解動作，一步步帶孩子們磨合練習。
在指導教學過程中，劉柯吟副教授建立起一套針對殘障以及自閉癥等特殊群體的舞蹈教程，并通過實踐夯實了理論，有效地提高了孩子們的身體協(xié)調(diào)性。孩子們通過舞蹈，不僅療愈身心，更重要的是，在舞蹈浸潤以及老師們細心呵護下，孩子們卸下內(nèi)心的怯懦，重拾開朗自信。“我們接觸到一個曾經(jīng)在精神病院治療的自閉癥孩子，在接受我們的指導后，愛上了舞蹈，重新燃起了對生活的希望。”
劉柯吟（左二）與“為愛起舞”團隊
“把舞蹈助殘堅持下去”
“我的舞臺不僅在講臺和競技場。”講到發(fā)起“為愛起舞”的目的和目標，劉柯吟最后告訴記者，從4歲學習舞蹈，作為大學老師，社會責任讓她選擇投身這項事業(yè)，讓每一個殘疾人也能擁有機會享受舞蹈。“我希望更多的人，能夠看見他們?yōu)槲璧父冻龅呐Α樯眢w有障礙的孩子提供一個享受生活的機會，讓他們通過舞蹈得到療愈，體會到舞蹈帶來的快樂。”
劉老師希望未來將這個公益團隊拓展成為公益組織，“把舞蹈助殘堅持做下去”。（圖片來自受訪者）
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