四川
行政會(huì)上校長講話提醒學(xué)校管理者提升創(chuàng)造力做到4個(gè)創(chuàng)新
打破按部就班！校長在行政會(huì)上的講話：做好4個(gè)創(chuàng)新
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各位行政：
在這個(gè)快速變化、追求創(chuàng)新的時(shí)代，我們作為學(xué)校的管理者，該如何打破“按部就班、墨守成規(guī)”的慣性，提升自身創(chuàng)造力，把學(xué)校的各項(xiàng)工作做出新意、做出創(chuàng)意、做出特色。
從事學(xué)校管理這么多年，我一直有個(gè)感觸：咱們的行政干部，個(gè)個(gè)都是實(shí)干家，踏實(shí)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)，布置的任務(wù)能落實(shí)，安排的工作能落地，這是我們的優(yōu)勢(shì)，也是學(xué)校發(fā)展的底氣。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)一個(gè)普遍的問題：很多同仁習(xí)慣于“按老辦法辦事、按經(jīng)驗(yàn)出牌”，別人怎么做，我們就怎么做；過去怎么做，現(xiàn)在還怎么做，缺乏一點(diǎn)創(chuàng)新的意識(shí)、一點(diǎn)突破的勇氣。
大家想一想，現(xiàn)在的教育形勢(shì)，早已不是“墨守成規(guī)就能做好”的時(shí)代了。教育改革不斷深化，家長對(duì)學(xué)校的期待越來越高，孩子們的成長需求也越來越多元，如果我們依然抱著“按部就班”的心態(tài)，滿足于“完成任務(wù)”，而不是追求“做出新意”，不僅會(huì)讓我們的工作失去活力，更會(huì)讓學(xué)校在發(fā)展中慢慢落后。
古人云：“茍日新，日日新，又日新。” 創(chuàng)新，從來不是遙不可及的“高大上”，也不是天馬行空的“瞎折騰”，而是立足學(xué)校實(shí)際、解決實(shí)際問題、應(yīng)對(duì)時(shí)代變化的智慧和行動(dòng)。今天，我就結(jié)合自己的管理體會(huì)，和大家分享4個(gè)“創(chuàng)新”，這4個(gè)創(chuàng)新，層層遞進(jìn)、相輔相成，沒有華麗的辭藻，都是實(shí)實(shí)在在的思考和建議，希望能給大家?guī)硪稽c(diǎn)啟發(fā)，也希望咱們每一位行政干部，都能主動(dòng)跳出舒適區(qū)，主動(dòng)提升創(chuàng)造力，讓學(xué)校管理煥發(fā)新的生機(jī)與活力。
一、鑄牢創(chuàng)新意識(shí)：心有新意，方能行有突破
創(chuàng)新的前提，是要有創(chuàng)新意識(shí)。什么是創(chuàng)新意識(shí)？不是要求大家每一件事都標(biāo)新立異、與眾不同，而是一種觀念，一種自我要求——做事的時(shí)候，多問一句“能不能做得更好一點(diǎn)”“能不能換一種方式”，不滿足于“過得去”，不局限于“老套路”，始終保持一點(diǎn)求新、求變的心態(tài)。
這種意識(shí)，不是憑空而來的，而是源于對(duì)教育的熱愛、對(duì)工作的負(fù)責(zé)。我們做行政工作，不是簡單的“執(zhí)行命令、完成任務(wù)”，而是要主動(dòng)思考“如何讓工作更高效、更貼合師生需求、更有利于學(xué)校發(fā)展”。比如，我們布置校園衛(wèi)生工作，不能只要求“打掃干凈”，可以多想一想“如何讓衛(wèi)生管理更高效、更能培養(yǎng)學(xué)生的自覺”；我們組織教研活動(dòng)，不能只滿足于“開了會(huì)、搞了活動(dòng)”，可以多想一想“如何讓教研更有針對(duì)性、更能提升教師能力”。
這里我要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：創(chuàng)新意識(shí)，不是“胡亂創(chuàng)新”，不是為了創(chuàng)新而創(chuàng)新。所有的創(chuàng)新，都要圍繞“解決問題、應(yīng)對(duì)變化、提升質(zhì)量”這個(gè)核心，有利于學(xué)校發(fā)展、有利于師生成長的創(chuàng)新，才是有價(jià)值的創(chuàng)新；脫離實(shí)際、華而不實(shí)的“創(chuàng)新”，只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間、消耗精力，反而得不償失。
希望各位同仁，從今天起，主動(dòng)培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)，摒棄
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