北京市教創(chuàng)賽，北中醫(yī)獲獎記錄再刷新！

在近期舉辦的第六屆北京高校教師教學創(chuàng)新大賽中，我校參賽團隊憑借深厚的教學積淀、獨具特色的創(chuàng)新思維以及亮眼的實踐成效在激烈角逐中脫穎而出，一舉斬獲一等獎2項、三等獎1項、優(yōu)秀獎4項。尤為亮眼的是，2個榮獲一等獎的課程團隊，獲得進軍國賽資格，學校更是首度將“優(yōu)秀組織獎”收入囊中。此次獲獎質量刷新歷史紀錄，全方位彰顯了我校在教育教學革新與教師教學素養(yǎng)提升方面取得的豐碩成果。

賽事概況

全國高校教師教學創(chuàng)新大賽是由教育部高等教育司指導、中國高等教育學會主辦，唯一納入《教育部直屬單位三評一競賽保留項目清單》的國家級教學賽事。大賽圍繞“推動教學創(chuàng)新 培養(yǎng)一流人才”的主題，形成了校賽、?。ㄊ?自治區(qū)）賽、國賽三級競賽體系，旨在以賽促教、以賽促學、以賽促建、以賽促創(chuàng)，全面提升高校教師的教學能力和育人水平，推動高等教育高質量發(fā)展。本屆市賽吸引了全市60余所高校、近千名教師同臺競技，歷經校賽選拔、市賽網絡評審、現(xiàn)場匯報等多輪角逐，最終評選出各賽道獎項。

獲獎團隊風采

一等獎（新醫(yī)科組）

主講教師：高琳

團隊教師：黃羚、王坦

獲獎課程：方劑學

課程簡介：《方劑學》是面向中醫(yī)學（卓越5+3）一體化專業(yè)本科生開設的一門專業(yè)基礎課。通過一定數(shù)量方劑的學習，使學生理解和掌握方劑的組成、配伍理論、制方原理以及臨證應用知識，促進方劑學與前期相關課程知識的融會貫通，為中醫(yī)學專業(yè)學生進行方劑相關研究奠定必要的中醫(yī)學基礎。

一等獎（實驗教學研究探索型實驗課程組）

主講教師：郭健

團隊教師：張朔、陳俞材、劉佳

獲獎課程：基礎醫(yī)學創(chuàng)新性綜合實驗

課程簡介：《基礎醫(yī)學創(chuàng)新性綜合實驗》是面向中西醫(yī)臨床醫(yī)學（華佗班）學生開設的獨立實訓課。該課程以培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維和解決綜合問題能力為導向，開展跨學科、多系統(tǒng)融合的項目化實驗。學生以小組形式自主選題，綜合運用中西醫(yī)理論與現(xiàn)代實驗技術，完成從項目設計、實驗操作到數(shù)據分析、成果匯報的全流程實踐訓練，培養(yǎng)學生中西醫(yī)融通思維、科研創(chuàng)新能力與團隊協(xié)作精神。

三等獎（產教融合部屬高校組）

主講教師：王景霞

團隊教師：張建軍、李偉、張來喜（企業(yè)）

獲獎課程：中藥種采辨用綜合實踐

課程簡介：《中藥種采辨用綜合實踐》是中醫(yī)學專業(yè)基礎課《中藥學》的校外實踐教學環(huán)節(jié)。課程中學生到農場種植中藥及采收加工，飲片廠炮制辨識，藥房制劑應用，學習企業(yè)前沿技術和中藥科研前沿進展，掌握中藥種采辨用的基本知識和技能，提高臨床崗位勝任力、精準用藥能力及創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學生的中藥資源可持續(xù)發(fā)展理念及文化自信。

優(yōu)秀獎（新醫(yī)科組）

主講教師：黃怡然

團隊教師：劉佳利

獲獎課程：肌動學

課程簡介：《肌動學》是康復治療學專業(yè)核心主干課程，以培養(yǎng)“懂原理、精技術、有情懷”的康復治療師為目標，開展從“肌”礎（運動解剖基礎）到“動”能（以人的成長和健康為中心）的教學革新。通過系統(tǒng)教學，引導學生在掌握人體運動解剖基礎上，運用力學原理分析肌肉運動規(guī)律、判斷功能異常，掌握人體體表觸診、肌肉功能測試及肌骨康復常用治療技術等實操技能，實現(xiàn)“理論+實操+臨床思維”深度融合。

優(yōu)秀獎（新醫(yī)科組）

主講教師：李冬

獲獎課程：內科學

課程簡介：《內科學》是面向中醫(yī)學、中西醫(yī)結合臨床醫(yī)學等專業(yè)大三學生開設的核心必修課程。課程在系統(tǒng)講授現(xiàn)代醫(yī)學內科診療體系的基礎上，融入臨床指南與實踐需求，使學生掌握內科常見病、多發(fā)病的理論知識與規(guī)范診療原則，引導學生運用現(xiàn)代醫(yī)學思維分析和解決臨床問題，形成以臨床勝任力培養(yǎng)為核心、以診療實踐為依托的教學體系，是連接基礎醫(yī)學與臨床實踐的重要橋梁。

優(yōu)秀獎（課程思政中級及以下組）

主講教師：馬欣

團隊教師：田潤溪、鄭莉萍、王芳

獲獎課程：中醫(yī)常見癥狀護理

課程簡介：《中醫(yī)常見癥狀護理》課程以患者臨床癥狀為主線，發(fā)揮中醫(yī)優(yōu)勢護理特色，指導辨證施護，并且通過典型病例分析培養(yǎng)學生臨床思維，引入循證護理方法及實踐的內容，培養(yǎng)學生循證護理思維和評判性思維。教學全程通過“第一課堂+第二課堂+實踐課堂”三環(huán)聯(lián)動教學模式將仁愛之心進行滲透，強化學生對中醫(yī)護理的理解與認識，助力中醫(yī)護理文化的傳承與發(fā)展。

優(yōu)秀獎（人工智能部屬高校組）

主講教師：張宇沁

獲獎課程：經絡腧穴學

課程簡介：《經絡腧穴學》課程是針灸推拿學專業(yè)核心必修課。課程立足中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略，確立“知識-能力-素養(yǎng)”三位一體培養(yǎng)目標，以“道術貫通”為核心，依托AI、VR技術構建全流程虛實融合教學模式，創(chuàng)新內容、方法與評價體系，培養(yǎng)學生經絡腧穴理論掌握、精準取穴實操及臨床診療思維能力，筑牢中醫(yī)文化自信與職業(yè)素養(yǎng)，培育數(shù)字賦能的復合型針灸推拿專業(yè)人才。

結語

教學創(chuàng)新不是憑空創(chuàng)造，而是源于對課堂的敬畏、對學生的負責。此次獲獎是學校重視教學質量，堅持搭建教學創(chuàng)新交流平臺，持續(xù)加大力度支持、鼓勵教師深耕課堂、大膽創(chuàng)新的成果。未來，學校將充分發(fā)揮獲獎團隊的示范引領作用，總結推廣優(yōu)秀教學創(chuàng)新經驗，持續(xù)深化教育教學改革，完善教學創(chuàng)新支持體系，激勵更多教師投身教學創(chuàng)新實踐，為培養(yǎng)堪當民族復興大任的時代新人貢獻力量。

北京中醫(yī)藥大學黨委宣傳部出品

來源 | 教務處（教材建設中心）

排版 | 王睿嬌

階段推進！一起批閱這張“成績單“！

北中醫(yī)師生黨員同上一堂課！

北京中醫(yī)藥大學與北京林業(yè)大學簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議