全校會(huì)校長講話分享教師從優(yōu)秀走向卓越的4句話
拒絕躺平,逐光而行:教育者從優(yōu)秀走向卓越的4個(gè)核心密碼
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各位老師、同仁們:
大家好!
今天,我不想講空洞的口號,也不想談繁瑣的任務(wù),只想和大家掏心窩、說真話,聊一聊我們每一位教育工作者都要面對的命題——從優(yōu)秀走向卓越,我們該如何破局前行?
當(dāng)下,“躺平”思潮悄然蔓延,不少人陷入了“得過且過、庸庸碌碌”的迷茫:賽課不愿參加,比賽不敢報(bào)名,面對挑戰(zhàn)習(xí)慣性退縮,把“完成任務(wù)”當(dāng)作最高標(biāo)準(zhǔn),把“不犯錯(cuò)誤”當(dāng)作終極追求。作為教育工作者,我們手中握著的是萬千孩子的未來,肩上扛著的是為黨育人、為國育才的使命,這樣的“躺平”,我們耗不起,也不能耗!
哈佛大學(xué)商學(xué)院五位教授研究世界五百強(qiáng)企業(yè)后,得出一句振聾發(fā)聵的結(jié)論:“優(yōu)秀是卓越的敵人。” 這句話看似矛盾,實(shí)則道破了成長的真諦——當(dāng)我們滿足于“優(yōu)秀”的現(xiàn)狀,把過往的成績當(dāng)作包袱,就會(huì)故步自封、停止反思,最終被時(shí)代淘汰。優(yōu)秀是底色,卓越才是我們教育人應(yīng)有的追求。
那么,何為卓越?結(jié)合多年教育深耕的感悟,我認(rèn)為,卓越從來不是遙不可及的巔峰,而是融入我們?nèi)粘9ぷ鞯乃姆N狀態(tài)、四種堅(jiān)守,更是我們拒絕躺平、奮勇前行的底氣與力量。
一、卓越是一種追求:心有信仰,不困于平庸
教育的本質(zhì)是喚醒,而喚醒他人的前提,是先喚醒自己心中的追求。卓越的第一步,從來不是能力的突破,而是信念的堅(jiān)守——不滿足于“合格”,不沉溺于“優(yōu)秀”,始終心懷教育理想,向著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)前行。
孟子曾言:“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈。” 這份“大丈夫風(fēng)骨”,正是卓越教育者應(yīng)有的追求。北宋張載“為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學(xué),為萬世開太平”的吶喊,穿越千年依然震撼人心,這便是教育者最該有的格局與追求。
反觀當(dāng)下,
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