備考故事 | 執(zhí)炬追光，終抵央財

執(zhí)炬追光 終抵央財

備考故事

林澤永

2025級P10班

中財MBA第八屆推廣大使

當(dāng)國家廣播電視總局的晨熹與中財MBA的錄取通知書在時光里交匯，回望那兩個月星夜兼程的備考時光，恍若一場在公文與公式間穿梭的修行。五年行政文秘生涯，讓我習(xí)慣了在字斟句酌中打磨嚴謹，在繁雜事務(wù)里梳理邏輯，而這場突如其來的考研之旅，更像是將職場沉淀的素養(yǎng)，熔鑄成了叩開中財校門的鑰匙。如今提筆回望，愿將這段心路化作星光，為2026級備考的你照亮前路。

Part-01

以職場素養(yǎng)為基

錨定兩個月高效備考節(jié)奏

在廣電總局工作的五年，每日與公文材料、會議紀要、政策解讀為伴，早已讓“高效統(tǒng)籌”成為刻在骨子里的習(xí)慣。當(dāng)決定報考中財MBA時，距離考試僅剩兩個月，短暫的備考周期容不得絲毫拖延。我將行政工作中“拆解任務(wù)、倒排工期”的方法搬至備考中：先用一套真題，像梳理文件般分析各科強弱——數(shù)學(xué)憑借學(xué)生時代的基礎(chǔ)積累，成為優(yōu)勢科目；邏輯雖與公文邏輯有共通之處，但仍需系統(tǒng)搭建框架；寫作需將行政文稿的嚴謹與管綜聯(lián)考所需的商業(yè)思維結(jié)合；英語則需重拾多年未碰的詞匯、語法及語感。

明確短板后，我為自己制定了“三段式”備考計劃：每日清晨攻克英語（利用通勤時段背單詞、讀文章），午間鉆研邏輯（類比梳理公文邏輯的方式總結(jié)題型），晚間主攻數(shù)學(xué)與寫作（數(shù)學(xué)通過錯題復(fù)盤強化優(yōu)勢，寫作結(jié)合行政工作案例提升說服力）。這種“目標拆解+時間管控”的備考模式，恰是五年行政工作賦予我的獨特優(yōu)勢，用職場中“項目管理”的思維，為自己鋪好了清晰的復(fù)習(xí)路徑。

Part-02

揚數(shù)學(xué)之長

從“優(yōu)勢”到“提分利器”的進階

數(shù)學(xué)于我而言，是學(xué)生時代的“舊友”，但管綜數(shù)學(xué)并非簡單的公式套用，更注重對邏輯思維與解題技巧的考查。備考初期，我并未因基礎(chǔ)較好而掉以輕心，而是先系統(tǒng)梳理教材知識點，將函數(shù)、幾何、概率等模塊分類歸納，標注出高頻考點與易錯題型。

刷題階段，我采用“錯題復(fù)盤+舉一反三”的雙重策略：每道錯題不僅要能思路清晰地寫下正確解法，更要分析錯誤原因是公式記憶偏差，還是解題思路偏差？這種“溯源式”錯題整理，與我在工作中“問題溯源”的處理方式如出一轍。同時，針對數(shù)學(xué)題量大、時間緊的特點，我使用排除法、特值法等快速解題技巧，將行政工作中“高效解決問題”的思維遷移到解題中。

考前半個月，我將重心放在真題套卷上，嚴格按照考試時間答題，記錄單選、多選每一部分的時間，培養(yǎng)時間分配能力。最終，數(shù)學(xué)成績不僅沒有成為“拖分項”，反而以高分成為我沖進中財MBA的“提分利器”。這讓我深刻體會到：備考中的“優(yōu)勢科目”，不是用來“躺平”的資本，而是通過精準打磨，能成為拉開差距的關(guān)鍵。

Part-03

補他科之短

用行政思維破解備考難點

01

邏輯：

在公文邏輯與考題邏輯間找共鳴

邏輯是備考初期最讓我困惑的科目，不同于行政工作中“政策依據(jù)→結(jié)論推導(dǎo)”的線性邏輯，管綜邏輯更注重“前提假設(shè)、削弱加強”等非顯性邏輯關(guān)系。但深入學(xué)習(xí)后發(fā)現(xiàn)，二者實則相通：行政公文要求“論據(jù)充分、邏輯嚴謹”，而邏輯考題同樣需要“緊扣題干、不附加主觀信息”。

備考時，我將邏輯題型與行政工作場景類比：比如“削弱題”如同在政策調(diào)研中發(fā)現(xiàn)漏洞，“加強題”好比為政策建議補充論據(jù)，“翻譯推理題”則類似將復(fù)雜公文條款轉(zhuǎn)化為簡潔的執(zhí)行要點。通過這種場景化聯(lián)想，我很快搭建起邏輯知識框架。同時，每天堅持5道邏輯題的微訓(xùn)練，像處理日常公文般，培養(yǎng)對邏輯漏洞的敏感度，最終在考試中做到 快準狠解題。

02

寫作：

讓行政文稿的嚴謹邂逅商業(yè)思維

作為行政文秘，寫材料是日常工作，但MBA寫作（論證有效性分析+論說文）與公文寫作有本質(zhì)區(qū)別：公文注重“政策解讀、事務(wù)告知”，而MBA寫作更強調(diào)“商業(yè)視角、批判性思維”。備考時，我著重在“思維轉(zhuǎn)換”上下功夫：

論證有效性分析方面，我將其視為“公文糾錯”，找出邏輯漏洞（如偷換概念、以偏概全），并有理有據(jù)地指出問題。論說文則需融入商業(yè)思維，我會從行政工作中尋找素材，用“行政案例+商業(yè)視角”的寫作方式，既避免了論說文的空洞，又讓文章具有獨特的現(xiàn)實意義。

03

英語：

在碎片時間里重建語言體系

英語是我備考中的“短板”，五年行政工作幾乎用不上英語，詞匯與語法早已生疏。針對這一情況，我采用“碎片化+高頻重復(fù)”的復(fù)習(xí)方式：每天通勤時用APP背20個核心詞匯（優(yōu)先記憶考研英語高頻詞）和閱讀英語文章（從真題入手，積累商業(yè)類詞匯），晚間重點攻克長難句分析。

Part-03

寄語26級考生

備考是一場“自我重塑”的修行

回望兩個月備考路，最深刻的感悟并非“如何快速提分”，而是“如何在忙碌的職場工作中，重新找回學(xué)習(xí)的初心與韌性”。作為在職考生，我們或許沒有全日制學(xué)生充足的復(fù)習(xí)時間，但五年職場沉淀的“統(tǒng)籌能力、抗壓能力、解決問題的能力”，都是備考路上的隱形財富，就像我用行政工作的“嚴謹”打磨數(shù)學(xué)解題步驟，用“邏輯思維”破解邏輯考題，用“文字功底”提升寫作水平，這些都是職場賦予我們的獨特優(yōu)勢。

2026級的同學(xué)們，當(dāng)你們踏上備考之路，或許會遇到“時間不夠用”的焦慮，“知識點難懂”的挫敗，但請大家記住：每一次挑燈夜讀，都是在為未來的自己積蓄力量；每一道攻克的難題，都是在為夢想的道路添磚加瓦。中財MBA的殿堂從不拒絕晚來的追夢者，只要你愿意用職場人的堅韌與智慧，為自己搭建一條通往理想的橋梁，終會在明年的春天，收獲屬于自己的那份榮光。

愿我們都能在職場與校園的切換中，遇見更好的自己；也愿明年此時，你能站在中財?shù)男@里，笑著對學(xué)弟學(xué)妹說：

別怕，

備考路上的每一步，

都算數(shù)！

初審：翟悅 盧雪昭

終審：林嵩 劉小元