山東
當(dāng)父母的總是操碎了心，尤其是媽媽，事無(wú)巨細(xì)，從小到大什么事情都縈繞在心頭，都想過(guò)問(wèn)一下，這是一份沉甸甸的母愛(ài)。
控制孩子的緣由大部分是因?yàn)榻箲]，擔(dān)心孩子學(xué)習(xí)不好，長(zhǎng)大后考不上好高中，好大學(xué)，不好就業(yè)，沒(méi)有好工作。
又擔(dān)心孩子只會(huì)學(xué)習(xí)，沒(méi)有興趣愛(ài)好；情商低，不會(huì)處理人際關(guān)系，職場(chǎng)受挫。
總想讓孩子完全聽(tīng)自己的話，不要做這，不要做那，手中的繩子拽得太緊，孩子缺乏的是獨(dú)立能力和辨別。
父母需要控制的不是孩子，而是學(xué)會(huì)放下自己的心：
1、讓孩子獨(dú)立寫作業(yè)
在孩子一二年級(jí)，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)好習(xí)慣，是需要在旁邊盯一下的，主要是看看孩子的寫字姿勢(shì)，字體是否美觀，這樣到了三年級(jí)，字體差不多已經(jīng)成型，就不需要再緊盯了。
孩子寫作業(yè)時(shí)不需要時(shí)時(shí)刻刻陪在旁邊，讓孩子自己寫，只需寫完后檢查就可以了，做錯(cuò)的，不會(huì)的，一起訂正學(xué)習(xí)。
寫作業(yè)時(shí)不說(shuō)話，不查工具，獨(dú)立做，媽媽不需要看著孩子錯(cuò)一個(gè)，改一個(gè)，做錯(cuò)了，就呵斥孩子“這么簡(jiǎn)單的題都做錯(cuò)，怎么這么笨？”
在父母的監(jiān)督訓(xùn)斥下，孩子是很難學(xué)好的，心情低落，自信心受打擊。
高智商的孩子是少數(shù)，大部分是普娃，都是經(jīng)過(guò)刻意訓(xùn)練才能取得優(yōu)秀的成績(jī)。
知道咱家是普娃，就不要期待孩子是神童，一學(xué)就會(huì)，難題也是一遍做對(duì)，這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)太難。
不會(huì)的題不怕，讓孩子多做幾遍，能做對(duì)就是好的，慢慢來(lái)，最終結(jié)果是正確的就行，孩子也將會(huì)成為別人眼中的學(xué)霸。
2、放下不是不管
放下心，不是不管孩子，比如孩子興趣愛(ài)好廣泛，用時(shí)太多，反而會(huì)影響了主業(yè)。
父母就要學(xué)會(huì)正確地引導(dǎo)，有些興趣愛(ài)好就要斷舍離。因?yàn)榈搅巳昙?jí)以上，有些題就很有難度了，不多做訓(xùn)練，很難取得好成績(jī)。
尤其是數(shù)學(xué)，拓展思維訓(xùn)練，主要是為了初中和高中做準(zhǔn)備，應(yīng)對(duì)更難更深的課程。
3、放下，讓孩子學(xué)會(huì)試錯(cuò)和創(chuàng)造
有些事情，父母怎么勸說(shuō)，孩子都不聽(tīng)，不妨讓孩子試一下，感受體驗(yàn)一下，試錯(cuò)之后就知道對(duì)錯(cuò)。
不以老觀念老思想看待新事物，父母認(rèn)為正確的，不一定適合孩子的選擇，限制孩子的發(fā)展和創(chuàng)造力。
給孩子時(shí)間磨煉，經(jīng)歷社會(huì)的實(shí)踐，慢慢就會(huì)找到適合自己的方向，比父母說(shuō)教管用。
學(xué)會(huì)放下，不要焦慮，以平和的心態(tài)對(duì)待孩子，保持良好的親子關(guān)系是最重要的，這是教育好孩子的根本，偶爾的矛盾很快就會(huì)化解，父母的愛(ài)是孩子進(jìn)步的動(dòng)力。
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